距离写下这个回答已经一年过去了（2020年9月~2021年9月），我也毕业一段时间了。

今天（9月14日）接到老师电话，老师说上传试题侵犯了王潇老师的知识产权。所以我就删除了上一年的试题内容。

大家可以看一下立陶宛的那个书后习题的例子，王潇老师的创造力也仅限于把减少货币供给改成增加；把削减政府开支改成增加了。

就这样还宣称知识产权，笑die。罗伯特·C·芬斯特拉老爷爷知道王潇老师成了他的知识产权警察到处出警吗？

科大一直宣称关怀学生，但是在这件事情的处理上却让我有一种黑社会的感觉。

我直到今天仍然祝福王潇老师，继续保持她的0成绩异动战绩，直到在这门课或者这个岗位上退休~继续保持她独特的拒绝沟通的冷暴力风格，给大家上最真实的一课！

建议出分之前联系助教核对平时成绩记录，出分发现登记错误就晚了！！！

我本学期因为助教/老师登记疏漏，遗漏了一次上课点名回答问题的记录，又刚好卡绩。不管是发邮件还是辗转发送手机短信，联系王潇老师，王潇老师都是置之不理的态度。老师不给任何沟通的机会。

最后通过管院本科教学主管间接和王潇老师取得了联系，管院本科教学主管下面简称x老师。x老师反馈王潇老师的答复是，确实存在成绩登记错误或者遗漏的可能性，但是拒绝改正成绩，原因主要有以下两点：

1.这门课的成绩没有影响我毕业、也没有影响我保研，原话是“可以但没必要”

2.一旦给我修正成绩，可能会面对大量对成绩的质疑，王潇老师没有时间和精力去一一分辨这些请求的合理性

原因1可以讨论的内容并不多，学院可能更同情那些因为平时成绩登记错误导致无法毕业或者无法保研的学生，他们优先级更高这点我理解但是不评价。还是想对学弟学妹们说，追求公正的评分不可耻，那么多低年级的学生没有因为影响毕业或者保研，但是都积极为自己追求公正的评分，从教务处每年公示的大量低年级基础课程成绩异动可以看出这一点。在大多数情况下，道理都是这样的，但是在王潇老师这里可能不成立，需要知难而退。

原因2我真的很无语啊，如果因为我充分的证据，最后改正了我的错误成绩，那王潇老师会面对接下来大量的对成绩的质疑？？？那王潇老师本人对自己的给分公正性有多不自信啊，这么害怕有人发现错误然后改正错误。为了掩盖和避免接下来可能出现的一连串错误，就极尽所能地拒绝更正第一个错误。

    为什么打10分，分点列，简单明快。

    ①虽然开学说是英文授课有点劝退，但是考虑到大家的接受程度，王老师会用中文总结一遍。怎么说呢，节奏让我很适应，所以我这个鸽子王和点名因果律武器，这门课跟的还是蛮紧的。好好听课课后少花一半时间；

    ②刚开始各种风言风语让我以为这门课巨大难，甚至萌生了退课的念头（保研非必修），我甚至和教秘纠结了很久（因为大四下修这门课可能延毕）。一学期学下来之后，感觉还是没有超过金融课的范畴（我对绝大部分的金融课的定义是好好学一定能学好，偶尔选别的院系的课被爆杀的我）；

    ③这学期助教很负责，就是他自己整理的讲义我眼馋了好久（doge），4次作业4次习题课，考前也带大家过一遍重点。最后助教直接海底捞给分，按照对应给分方式我还被调低了）））；

    ④每年这个课都会有超出规定教材的拓展部分，每年的拓展部分好像还不一样？王老师确实是用心教这门课，提前学一点博士课本简单部分还是蛮有成就感的（虽然学不完的时候真的会抱怨一下）；

    ⑤王老师在Pre、讲课过程中都会提点到科研中比较好的习惯，个人觉得受益匪浅，虽然我以后基本不可能科研，但是各种小习惯+处理模型的思维方式确实有进步。

   本来是平时分（Pre+到课）10%，作业4次20%，期中30%，期末40%，但最后调的调捞的捞，王老师也很爽快的同意调分了，大家平安无事。

    其实当时知道自己期末考得很好还蛮泪目的，因为蛮多人觉得这课难，我来科大之后学得一直不咋地，能在这样一门课上拿到高分还是很有成就感的，当然，真的也是运气好。也感谢我室友带着我一起复习，他期末第一，期中也蛮高的，总评100；我貌似是期中第二，期末第二，总评99。谢谢我的室友大爹和助教大爹！！！

这门课说实话对我来说难度极大，和金融专业其他专业课比起来非常硬核。

但是难度大也是有一定好处的，就是真的能学到很多知识，这门课让我对很多模型理解的更为透彻。

老师讲课很详细，助教很负责任，最后给分也非常好。总之就是非常不错的一门课。

夸夸！！这门课给分非常好，感谢助教调分。从课程内容上来说，这门课算是金融专业比较硬核的课程，很多模型非常有用，考试前认真看中文书就没问题，老师补充了一本比较难的书，感觉推公式有点难，但是认真听课考试也没问题。

今年的试卷和作业题都重新出过了，也有中文习题课，对英语菜菜的同学很友好

强烈推荐别的专业尤其是统计或者数学专业想做金融研究或者需要刷绩的同学来选这门课！！！

我是非金融专业跨选的课，之前选过中微、中宏两个课程。这门课虽然叫做国际金融（international finance），其实按照英文课本的叫法，应该叫做中级国际宏观经济学（intermediate international macroeconomics）,基本上宏观学过这门课还是搞得定的。

这门课的学习明显比之前学中微中宏压力大，在别的课上感觉同学很多都在讨论看哪一本教辅，上面会有原题什么的，或者在找去年的原题；对于我自己的专业，这样的事情是不可想象的，我自己的课几乎没有教辅可以找到考试原题（当然大一的淑芬除外）。这门课上，感觉大家都在讨论知识点以及怎么学好。

科大金融的总体情况大家懂的都懂，王老师确实代表了金融的最高水平，课程上的确实也非常有水平，甚至能听到真正前沿的东西。助教就是王老师的学生，有个事情让我一印象非常深刻，大致就是有节课上老师说了一个事情，大概就是课本上说高息国家的货币会贬值，但是现实中发现美元加息了反而欧元贬值了。助教当场给出了自己的看法。这门课的氛围确实颇有一流大学的感觉（虽然我也没在一流大学上过课，但是感觉这样的讨论让人耳目一新）。

说说考试和给分

考试其实不难，60%的题老师上课讲了几乎一样的东西，并且助教考前的习题课还三令五申这些很重要，基本上属于送分（当然我还是扣了一点）。还有40%的分（一道半大题）确实有难度，但其实也是基本的知识点。

这门课给分确实好，今年助教把直接把给分的公式发在群里了，今年因为大家考的太差，老师和助教开启送分模式了。具体大致是原本期末、期中、平时4:3:3；现在调整成期中期末高的那次权重大一点，低的那次小一点；然后每个高的部分还再乘多少送一些分数。然后卡绩的同学都再送了1分左右捞一轮，优秀线附近再送几分捞到35%。

推荐别的专业尤其是统计或者数学专业需要刷绩的同学来选这门课，因为课程内容不是特别文科，而且一旦调分其实总分是超过100的，今年大概总分给了110，所以只要考的不错+作业正常做总评上4.3很有希望（私下打听了下今年4.3的同学比4.0的还多，甚至有两位同学调完是超过100的）。

推荐跨专业同学选这门课的原因其实还有一个，别的金融类课程虽然简单，但是给分很奇怪，比拼的东西不一定是谁学的好，可能是谁能找到资料什么的，但是金融同学班群里就有的资料你要找半天。这门课几乎没有这种技巧可循，能有的资料助教都会发，今年助教是统计背景的同学，非常正直，至少我没感受到因为跨专业吃了亏。。。

这门课还是比较难的，但收获确实很多，老师水平很高，助教很帅，很负责，给分也很不错！

老师感觉上课一直绷着，对大家挺严肃的，助教还好，问问题都会耐心的回复。

课程内容老师上课讲的很清楚，认真听能学到很多知识（这里比郭姓老师要好一些，虽然王老师也绷着，但王老师上课确实讲了很多内容）。

总评是由35%期中，35%期末，20%作业，3%的英文展示和7%课堂表现组成。

3%英文展示大部分同学都是3分，基本上台就是3分，但我有点不清楚老师给我打完3分之后，改成了3-是什么操作（虽然无伤大雅）

7%课堂表现是被同学们诟病最多的，回答一次问题或者在别的组展示最后提问都能加1分。只要回答问题基本都能加分，因为老师会一直提示你，你回答沾边就能加分，因为我1次都没被老师点到回答问题，所以只能在别的组展示时提问。到课程最后，同学们会互相找托，大概从第7组开始，我举手就没人找了，因为都是托。轮到我们组的时候也是这样的，不是托的同学，基本不可能被点到。虽然这种情况有点尴尬，但这种给分制度确实会导致这种情况。解决办法也有，降低分数比如7分降到3，5分，或者老师增加点名次数。

20%的作业认真写，助教基本给满。

35%的期中内容都是书上的，有一题会是PPT上拓展的，学弟学妹们听拓展时候一定要认真。建议是复习时候，中文复习课本，做英文题目（个人建议，英语很厉害的同学可忽略），因为课程内容很多，看英文课本很慢，看中文课本掌握知识快。自己做题时最好看英文原题，因为期中期末是英文，可以提前习惯。

35%的期末和期中题型方法差不多。

给分很好，但老师会卡绩。期中最高90，80分以上10位同学，我87，平均60吧（好像是）。期末感觉没多少问题，好像84还是85。平时分10分，最后总评给了94，虽然卡绩了，但给分确实很不错。

给老师9分主要是老师上课很好，给分也很好。

不是很适应老师英语口语的语音语调，从第二周开始就没怎么听课，考前就突击过了一遍课后题（还是拿翻译软件看的），课本太厚没看完，期中考的有点难（考了一个半小时左右，六道题，差点没写完），期末还挺简单的（题量不大，很多人都提前交卷了）。

最后应该是按排名给分或者调分了，保证每次作业都按时交的话，给分还阔以（鉴于我这学期一直没听课，在那瞎搞实习的情况下）。

这门课是有些问题存在，不过公司金融就别来碰瓷了，毕竟某老师根本没想好好上课

1.英语授课，作业考试也需要用英语，不过老师会用中文复述一遍重点，我觉得没什么问题，学期一开始就说好了，而且有一两门全英文课感觉还是有必要的（有同学提出用中文被老师否决了，这个不作评价）

2.平时分一共10分，其中3分是做英文pre白送的；另外7分回答一次问题加1分，回答6次就满分（有1分是听讲座送的）。这块还是有点问题的，主要分为两部分，第一部分是每次pre做完有同学提问环节，问一次就可以加1分；第二部分是上课老师随机提问，回答出来加1分。然后第一部分提问的同学基本上就是做pre的组课前找好的，甚至有人主动去找做pre的同学要求被提问。总之此过程观感极差。有些组回答问题的时候对其他同学举手权当眼瞎

建议取消pre提问环节，直接按照花名册顺序问两轮问题，答对加分，答错不扣分，旷课扣分

3.总评应该是按给分规则（10%平时+20%作业+35%期中+35%期末）算一个总成绩，然后排名赋分

4.课程内容挺丰富的，有些收获，不过很多是宏观的内容

这波啊，这波不叫谁学的好得高分，叫谁作业交的好得高分。

期末卷面分数前10%，总评3.3，copy自己作业的人分数比自己高，那叫一个刺激。 暂不论老师讲课水平，可能是我太菜挺不下来连上四节全英课，不太能适应老师的风格。但是老师和助教这微妙的态度，那就可有一辩了。

疫情期间网上授课，作业占60%。我第一次作业开始时提交失败（不要在bb上传word文件！极有可能上传不了！！！），过了一段时间才发现。问助教，助教说问老师；问老师，老师说问助教。踢皮球都能踢进世界杯了。最后跟助教谈完，总结下来就是：“你很惨，但是这次作业0分，你认命吧。”（一共就四次作业）

漂亮。

后来知道，很多人这次作业都出现问题，bb系统上一直没有显示成绩。多次问助教，助教都含糊回答，最后干脆就不耐烦地说是系统问题，让我们去找系统负责人。

漂亮。

最后说一下这门课的知识，不难，但是因为全英授课，书本和老师讲课风格跟平常有点区别，需要时间适应。老师的PPT脉络还是比书本清晰，复习以PPT为主。题也不难，考试大多是作业题和课上练习题的变体，好好学考试是没有什么难度的，但是总评怎么样就不好说了。

以上评论仅仅只是针对这门课。最后另外说一下，听说王老师的科研水平很强，老师也是在国外大学担任过教授后回来的，并且也比较乐意带学生做研究。但是人比较严格认真，所以大家根据自身能力去选择吧。

算是学进去了 我觉得老师在科大金融课程里真的算是讲的好or认真的了

ppt内容比课本精简很多，课本太冗长了，如果有时间倒是可以好好看，但其实我觉得ppt全面还清晰。

期中期末也不算偏，但也有些难度，不过好好复习过完ppt、作业就问题不大了，有时间还可以把课本后面习题捋一捋。

这门课是金融专业课里比较硬一点的课，一方面是纯英文课程，另一方面知识也不再是导论、概论之类概念性的东西，需要付出一点时间去记模型。

虽然是纯英文，但是不用担心，助教会给中文版教材，如果像我一样英语听说能力不高，上课时可以中文教材对照英文ppt来听，老师讲的节奏也不会特别快，模型和事例等等基本上都可以跟上听懂；另外就是平时写作业也会要求用英文，算是对英文考试做一个铺垫，所以可以在写作业的时候就逐渐锻炼自己英文解答的本领，专业词汇也需要会写会用，不过生词并不多，写作业的时候多写几遍也就记住了。

课程内容方面，老师讲的还是蛮清楚的，上课会有提问，但是问题并不是很难（也允许中文回答），建议多举手回答，总评里面课堂表现也是有分数的；既然是国际金融，主要内容就离不开汇率，前面几章讲汇率相关内容——汇率制度、预期汇率计算以及相关定理，算是基础，后面是货币制度，市场均衡（这里的均衡比宏观经济学里学到的IS-LM模型多了外汇市场FX），然后对不同汇率制度进行了更深的介绍（更多的模型），国际贸易也涉及一点，不多。听说往年在讲完课本内容之后还会补充一部分，但是这次是提前放假所以没有补充，作业也少了一次（作业制度应该在其他同学评价下有见到，次数不多，占比不低，所以作业要好好完成）。助教在习题课会讲题型、补充知识点，考完也会讲卷子，建议能听就去听。

说说考试，题型不会超出作业，有一些带有计算的题型老师上课也会举例题（所以一定好好听讲！），复习的时候如果觉得还不太懂，建议先对着中文教材过一遍，尤其是各种图表、模型，知道怎么变化以及变化原因，第二遍开始纯英文复习，掌握英文表述（该背的背一背）。我自己的话期中完成度比较高，期末前在家呆了两个月，开学再复习遗漏了不少东西，但是！助教真真神之一手！医学奇迹！最后总评居然不错。

差点漏了，还有一次小组pre，老师会给选题参考，也可以自己结合当下热点，pre也必须是英文的，但是可以不脱稿（我的英语是真的很差劲啊······），这方面评分不会为难大家，大胆讲就行了（今年的pre没有提问环节）。

最后的最后，认真听课，搞懂模型（课上重点强调的实例也看看），多练习英文写题，付出相应的努力，收获不会少，结果也不会太差的。（也离不开助教捞捞）