教学水平

梁琰老师本科毕业于清华大学化学专业，博士后转向科技传播方向，具有丰富的科研背景和学术精神，被称为“大佬”。他的课程覆盖了美学、传播学理论及各类科学可视化软件，虽然介绍广泛，但许多人认为内容“广而不精”，需要课外自主学习。梁老师还会提醒学生遵守学术道德，提升课程的实际价值。

课程内容

课程分为两部分：前半部分展示科学可视化案例与美学理论，后半部分介绍各类软件（如PS、AI、Cinema 4D等）的基本使用。尽管软件部分讲解较浅，学生需要自学以掌握。学生的核心任务是制作一个科学可视化视频，形式不限。

考核形式

学生需完成一份科学可视化的视频或图片作品，开题报告简短概述项目计划。由于疫情和期中考试等因素影响，课程进度和DDL有所调整。作业可组队完成，提高效率和质量。

给分

梁琰老师对给分较慷慨，优秀率满，但竞争激烈。许多网友反映，尽管理解课程安排，但最后给分未达预期。有学生表示，花费大量时间制作视频，但作品未获优秀。总体而言，给分虽严格，但大多数学生反映公正。

教学安排

最近课程安排从每周三个课时12周变为每周两个课时16周，中途变更影响教学进度。预计往后将恢复原有安排，以确保教学效果。

学生反馈

评价普遍积极，许多同学表示课程对科技传播和科普工作有了了解。此外，课程结合技术和艺术，带来新的视角和启发，但部分学生认为无法课上掌握所有软件，需课外学习以弥补不足。总体推荐喜欢科普、科技与艺术融合的同学选修。

总结与建议

这门课具有科大特色，推荐对科学可视化和科技传播有兴趣的同学选修。建议选课时提前了解软件，安排好课外自学时间，以便更好地完成作业和获取高分。还能在B站（链接：https://space.bilibili.com/65416308）上查看优秀作品以提高作品质量。