2025秋 2025春 2024秋 2023秋 2022秋 2022春 2021秋 2021春 2020秋 2020春 2019秋 课程号：HS152301
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
| 选课类别：核心通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：科技传播与科技政策系 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
教学水平
梁琰老师本科毕业于清华大学化学专业，博士后转向科技传播方向，具有丰富的科研背景和学术精神，被称为“大佬”。他的课程覆盖了美学、传播学理论及各类科学可视化软件，虽然介绍广泛，但许多人认为内容“广而不精”，需要课外自主学习。梁老师还会提醒学生遵守学术道德，提升课程的实际价值。
课程内容
课程分为两部分：前半部分展示科学可视化案例与美学理论，后半部分介绍各类软件（如PS、AI、Cinema 4D等）的基本使用。尽管软件部分讲解较浅，学生需要自学以掌握。学生的核心任务是制作一个科学可视化视频，形式不限。
考核形式
学生需完成一份科学可视化的视频或图片作品，开题报告简短概述项目计划。由于疫情和期中考试等因素影响，课程进度和DDL有所调整。作业可组队完成，提高效率和质量。
给分
梁琰老师对给分较慷慨，优秀率满，但竞争激烈。许多网友反映，尽管理解课程安排，但最后给分未达预期。有学生表示，花费大量时间制作视频，但作品未获优秀。总体而言，给分虽严格，但大多数学生反映公正。
教学安排
最近课程安排从每周三个课时12周变为每周两个课时16周，中途变更影响教学进度。预计往后将恢复原有安排，以确保教学效果。
学生反馈
评价普遍积极，许多同学表示课程对科技传播和科普工作有了了解。此外，课程结合技术和艺术，带来新的视角和启发，但部分学生认为无法课上掌握所有软件，需课外学习以弥补不足。总体推荐喜欢科普、科技与艺术融合的同学选修。
总结与建议
这门课具有科大特色，推荐对科学可视化和科技传播有兴趣的同学选修。建议选课时提前了解软件，安排好课外自学时间，以便更好地完成作业和获取高分。还能在B站（链接：https://space.bilibili.com/65416308）上查看优秀作品以提高作品质量。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：一般
以后这门课只在秋季学期开了，春季改为开科学摄影
老师很好，开课的初衷也不错，但是课程安排确实不太合适
梁琰老师本科T大化学，博士毕业后转了科技传播方向
确实是位大佬，给ns设计过封面，也给很多知名论文画过插图
而且梁老师具有很高尚的学术精神，他会一一讲清楚哪些行为属于学术犯罪，什么样的资源可以拿来用，还会提醒我们不要乱下盗版（特指Adobe等）。在开题报告的提问环节也会问问用到的代码是不是开源的。
课程本身以及总评计算的话，其他评论里的图片已经很明了了
大概就是半数时间展示科学可视化，半数时间讲软件使用
但软件使用都仅仅是涉猎， 广而不精 ，PS讲一次课，AI讲一次课......讲不出什么东西，该不会的还不会
本学期C4D讲得比较多，用了2次课
最后要求做一个科学可视化视频
原本计划很宏大，结果4周的时间，前半因为封校推迟期中，很多人没考完，基本没干时；后半校内防疫政策一直在变，心思很乱，也没腾出太多精力。
组队也是门学问，最后一个周，其中一个队友近乎 失联 （虽然他之前也基本啥都没干），最后我和另一个队友肝完了ddl，也没做出满意的效果，估计3.3了。
喂，大年三十出分是什么情况？！
不出意料地3.3了
希望之后的出分能让GPA兔猛进吧
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：一般
课程收获、授课内容、考核形式等等别的点评里该说的都说了，这里谈谈给分。
这门课优秀率是给满的，不过由于这门课的同学巨大卷，所以想要拿优秀并不是那么容易。总评拿到优秀的作品老师都会发在这里https://space.bilibili.com/65416308，想冲优秀的同学们看看自己有没有精力和能力去做出这个层级的作品。这学期我的作品是一个三维分形动画，花了十几个整天做的，个人感觉美观性拉满但是科学性不够，最后拿到4.0，感觉单论给分与耗时而言性价比并不高。
感觉这门课的课程里确实学不到什么东西，我推荐梁老师以后每个软件单独开一个通识课，这样学起来更有针对性。另外梁老师本人很厉害，给NS设计过封面，他所在的科学可视化方向也是一个相当有前景的方向，推荐人文学院同学考虑一下。（虽然我发不了NS，但是我可以给NS画封面，赚的还比发NS的人更多（笑））
