2023

虽然最后拿了优秀，但是本门课最大的收获还是喜提女朋友一枚（hhh）

2024更

时隔一年回来一看居然收到了这么多赞呀，本小透明感到灰常惊讶！那就补充点细节吧，首先我还是非常喜欢梁老师本学期的主题的，因为我比较喜欢看电影，他在课堂上列出的电影我都会提前看完，《小妇人》，《布鲁克林》，《面纱》…这些以爱情为主题的电影都围绕着纯粹的理想主义与骨感的现实主义之间的矛盾去讲述每一对恋人从懵懂相识到痴情相爱的故事，试图去向观众去传达如何面对一个喜欢的人，如何表达心中的爱。从小头脑简单，只会卷成绩的我被感染到了，带着这样的情绪，我鼓起勇气向她表白了。但，一段粗糙的表白方式毫无疑问地预示了它的失败，那段时间每天都过得非常痛苦，想要去课堂见到她，但又害怕她的眼神，明知她就在身后，我却不敢回头。

就这样一直到学期末，我想着把这段经历写在大作业的末尾，也算留个纪念。因为语文不好，我花了4，5天时间去查阅资料，修改润色自己的措辞和表达方式，期间还感染了新冠，有时看着看着眼眶就红了……后来，我也没有勇气再主动说什么，直到有一天她发了一段小作文……我们就在一起了!

现在回头她看梁老师的课还是很有意义的，时隔一年，我依然清晰的回忆起那些个躁动的下午，空荡的教室里游荡着梁老师温和的声音，听他讲述那一段段曲折的故事总能让人忘却眼前的烦恼，心里念想地，却是天真的遐想和憧憬。

唉，转眼我们也在一起一年多了，现在我在外地实习，她在学校，而未来，等我回到学校，又是长达五年的异国。写下这篇评论也是给自己留个纪念，希望我们能度过未来一段艰难的旅程，五年后我一定会回来还愿！

3.15———— jwc体面回复后初评：

pksq首评，写完就去夸夸某史纲本校老师，那门课收获比这门通识多太多了。这门课本来上学期就想选的，奔着网红教授去想一睹上课风貌。然而造化弄人当时掉签了，要是去年选上就好了，给分起码包括出勤，没这么烂。

要冲我的也无所谓，既得利益者得了便宜还卖乖的懂的都懂，不管是这个评价还是给分，就烂就烂就烂！一堆高分的来刷了我觉着我也应该发个声，主观评价又不犯法，科大通识课给2.7准备选课的各位自己心里有个数就行，慎选。今年直接给分爆炸，拿论文分数当总评，BB平台作业区凭空消失，也不像去年一样公布签到表和总评分布表。

另外学期中间上课体验不佳，教室闷热拥挤嘈杂，我每次都坐前排才能听见梁老师声音。至于内容，偶尔有关于作品创作背景方面的收获，但基本上没什么让我眼前一亮的专业观点。我本以为这门课是从电影拍摄手法和小说谋篇布局的文学艺术方向来开展的，结果一直在对着情节口述女性主义(男性为女性发声还挺流量密码的)和鸡汤相关内容，但我个人不觉得很有意义。

以上全是我的个人观点，但给分方式是教务处回复的真实信息，由于给分全看论文合不合老师胃口，老师给我评价不高，我也诚实一点好了。😋

3.22再更————

不想argue逆天课的烂成绩了，再来喷助教几句，不能让他美美隐身了吧。

如很多同学所说的，助教自作聪明地使用某不知名小程序进行扫码定位打卡，打卡者自己无法查看历史记录，学期结束也无法确认签到表和平时分，因为逆天助教表示他“信息有限，bb平台的分数就是总评”……。。。就问签到是不是你负责的吧。。。我所有签到出问题的情况和请假都QQ私聊留痕了，想确认一下漏登我过火了吗？我作业交上去了你bb页面呢？助教油盐不进，遂联系jwc申请查看总评成绩分布/签到表，以期排除签到信息缺漏造成的成绩过低的可能。

教务处老师尽职尽责，回复极其体面。jwc联系了梁老师和助教，并告知最终成绩仅参考签到表，并不严格按平时分30%来计算。按75~77的论文分数＊70%+30平时分刚好从2.7变成3.3。别怪我阴谋论：今年的助教是否因为自己的自作聪明导致签到数据缺失太多而太难看，导致老师没有依据调分呢？学生如果不去询问调查，是否就空被别人的错误背刺，平时分被直接抹去呢？我仅仅提出疑问，也许能解释今年的给分异常情况。

哦对了，去年(2022年秋)的助教期末在群里公布了 学号-成绩表格，并且给分考虑了科大绩点制度和学生的诉求，真的很善良，祝善良的人一生好运平安！

又到选课的时间了，写点具体的东西给缺公选学分的朋友做参考吧。

我是19秋修读的这门课（写于20秋选课之际）。梁老师是复旦大学中文系的老师，受邀请来我们学校开《从小说到电影》和《外国现代文学选读》2门课，以后大概会在秋季学期长期开设。

听这门课当然是相当愉快啦！课程内容主要是一些由小说改编而来的电影，分别是《法国中尉的女人》、《革命之路》、《理智与情感》、《布鲁克林》、《泥河》、《情人》、《钢琴教师》、《活着》（我居然还翻出了以前拍的ppt）。大概能看出，选出来的这些电影年代有老有新，地区分布也比较均匀。梁老师课上会简述剧情，介绍小说/影视创作的背景，偶尔放一些精彩片段，然后谈论自己的见解（主要内容）。我至今还可以记得一些内容，例如：《法国中尉的女人》里叼炸天的剧中剧技巧、《泥河》里孩童视角展现成人生活等等。

（有些片段里有无法过审的内容，然后群里就会刷“开车”）

梁老师水平很高，课上也会穿插一些老师自己的故事和经历。认真听的话，是可以有不少感悟的，而且也不会很累。尤其是我同学期在学hyf的马原，对比之下更感觉：在我校有这样的文科课，属实难得。我每周五晚和室友到西区去上这门课，然后回寝室途经肥西路买点夜宵。。。还是很惬意的。

至于考核成绩，就是每节课前签到（可以找助教xjj请假，如果有事的话），然后学期末有篇至少2500字的影评作业。要求必须是小说改编而来的电影，我那时候写的是06年诺顿主演的《面纱》。出分特别迟，我拿到的分和我原来的绩点差不多，所以没差。。

愉悦身心的好课！

我这种文学素养很低的人居然拿到了A+，感谢梁老师！

感觉小论文写相对冷门的类别（不谈感情）会更容易拿高分？

       首先以上评价（尤其是给分好坏和收获多少）仅代表个人情况与感受，至于总体情况我也不太清楚x（不过应该挺不错的叭）。

        总体来说还是很推荐梁老师的这门课的（梁老师应该还有一门外国文学选读的课，虽然还没上过，也同时推荐叭）。课堂内容比较丰富，主体是小说和小说对应改编的电影；从这学期的情况来看是老师会提前找好每一节课要评析的小说。说实话个人算是一个电影小白，梁老师讲的电影其实之前只看过其中一部；所以每次上课即有看一部新电影片段的享受感，又能听老师讲述故事情节和一些相关的小说与电影的联系，同时还能听到一些相关的真实生活中的故事（让我深切感受并羡慕梁老师过去丰富的生活阅历）。

       至于考核的话这次是自己选一篇小说及对应改编的电影写赏析之类的，个人感觉其实可以和上课内容没什么关系（当然如果第一节课做了笔记可以参考老师给的一些分析思路方向）。然后字数可能也是越多越好？（存疑，本人写的刚上标准线）从bb系统上给了成绩和出分时间来看，老师还是认真地看了所有同学的作品的，给梁老师大大的赞！

        and，明年有缘外国文学见！

因为2022秋季学期的学分太少，选来凑学分的。竟是这几个学期唯二抽签抽中的课。

刚上课听的是迷迷糊糊，感觉跟计科传统吹水没啥区别，讲的内容也很好懂。后来老师开始结合具体的艺术作品，深度解读作品中人物的形象、性格、心理，并结合自身丰富的阅历去谈社会背景。虽然作为一名俗气科男听得是似懂非懂，但是老师解读人物时切入的角度和思路令我十分的惊奇，尤其是老师对几个很有代表性的女性形象的解读，让我惊觉自己长期以来对电影和小说的理解无比粗浅。

后来，被科大数理教育驯化的我，也开始主动去了解电影、小说艺术中的一些技法和细节。举两个例子，以前看《肖申克的救赎》，震惊我的只是反转的剧情。后来上完梁老师的课，寒假再刷一遍，才发觉很多镜头值得细品。如，在监狱度过大半生的老年囚犯布鲁克斯，出狱时，面对监狱大门，镜头特意只展示了大门，而没有像电影中其他出现大门的镜头一样给出一个包括围墙在内的较广的视角。这就让镜头内让观众借以区分“监狱内外”的空间感淡化：布鲁克斯离开了肖申克监狱，但回归他阔别数十载的社会，何尝不是进入另一个“监狱”？

另一个例子：电影《绿皮书》中，托尼·利普应聘司机一职时，在唐·雪莉博士的房间门口的楼梯边，狭小的空间内在短短数秒内同时出现了应聘的中国人、坐在椅子上的欧洲人、前来确认应聘者的印度裔管家、意大利裔的托尼，以及在房间内即将登场的黑人音乐家唐·雪莉。一个短短的镜头，却充满了精细的构思。用一个小空间，映射出美国“种族大熔炉”的背景环境。也为之后黑白两色的冲突埋下了伏笔。当然，后面唐·雪莉初入“Orange Bird”餐厅时，整理衣襟，窘迫又好奇地四处张望——张一类演员的细节，也都是我第一次看这部电影时没有观察到的。

与其说梁老师的课教会了我这些，不如说他的课给了我一种深刻的启发，让我发现了观察世界的一种全新角度。这样的收获，比起半机械性的理工科知识，似乎更加令我心潮澎湃。

另外，还有一个小插曲，寒假看《肖申克的救赎》，是跟我的母亲一起的。她受教育水平不高，虽没有体会到安迪追求自由绝境翻盘的强大感染力，但她看到出狱的瑞德孤独寂寞、无所事事时，想到了我和我姐姐高中毕业后陪读生活结束的她，也曾是一样的无助和迷茫。看到瑞德因安迪而得到指引和救赎，母亲甚至为此而感动流泪。这也让我再次认识到电影作为一种大众文化的独特魅力。

像这样一门充满人文关怀的课，不仅仅能让我这样受教育水平相对较高而内心世界贫乏的现代人感受到艺术的魅力，也能让这种感染力进一步传播，并让更多的人理解。这种体验在科大实在是十分的珍贵。

最后的大作业，带着母亲一起看了《了不起的盖茨比》，并在看完电影后看了一遍小说。上文有提到本人是个文学素养一般的科男，故最后的电影评论，主要是模仿梁老师上课时分析人物形象的角度，去逐个分析了电影中的几个主要人物，并谈了我对他们的理解（比如是个怎样的人？为什么会做什么什么事？他是如何变为这样的人的？与其他人关系如何？等等。）文章最后，结合时代背景，聊了从小说到电影（点题，这正是本课程的名称）的改编（弱化次要人物的悲剧，强化主人公盖茨比的悲剧）。当时写论文时，还有其他课程的大作业，而且运气奇差感染新冠低烧不退。最后虽然反复修改，但部分地方文笔还是让我自己都看不下去。交上去的电影评论总共9300字左右，喜获94（最后被奶到4.3）。值得一提的是，当时写评论的时候，翻了几篇知网上的论文，最后发现大多写得稀烂（全是套话和空话）。最后只看了两三篇介绍女性主义分析的论文（用来理解电影中的角色梅特尔，她是汤姆·布坎南的情妇）和一篇很短的介绍电影改编的综述（用来理解为什么要弱化次要角色的悲剧、强化主角的悲剧，不过最后还是没搞懂，就没写到评论里了）。

至于平时的课程，就是每节课都要签到了，签到的形式是交一篇50-100字的课程感想（根据我的观察，字数其实好像没啥要求）。想要翘课的同学也可以请认识的同学代交，不过还是建议去体验一下的。

强烈推荐大家选梁永安老师的课水水。

每次签到到了，把论文水好就应该能拿到十分理想的分数。

讲的电影不记得了，大概有《天堂电影院》，《细雪》，《罗生门》，《布拉格之恋》之类的吧，其实只要每次签到了就好。

最后我写了4-5k字，拿到的分数比较满意。

作为一名“不好好学习”的ustcer （指全靠选修课拉高GPA ）看到有人评梁老师的课也来跟评一下。

梁老师我吹爆好吧

梁老师是复旦特聘来科大讲课的老师，这点评课社区讲的很多了我就不再赘述了。这里主要横向对比我所选的其他选修课。

鄙人大二菜狗，学在核院从大一上到现在（大二下）每学期至少选一门选修课（自由选修或核心通识）。大一上选了杨映秋老师的社会心理学，听了一学期恋爱小故事（doge）；大一下选了付邦红老师的中国文化史，最后论文写得有点好老师想让我改改发表，结果太忙了没改🤦‍♂️；大二上选了梁老师的小说到电影，为写小论文头疼了一个月最后摆烂交了一篇《流浪地球》的论文上去然后喜提4.0。

（前兩門課都是4.3）

大约是在大一上就注意到这门课了，只不过那时候选满了，外加对自己文学水平实在不够自信（毕竟高考语文刚刚考砸），就抱着试试的想法试了下社会心理学写了一篇关于邪教的论文（然后喜提4.3），颇为惊喜，心想自己真是来对学校了（bushi），于是在选修人文课的路上一发不可收拾。大一那个暑假我看着自己满满的课表，下定决心这学期不要选选修课了。

结果在第一周的周五，有个同学炫耀地告诉我，梁老师的课暑假扩容了她当时直接选上了。我心想，什么课这么多人选，我去看看去。一看吓一跳，299/300，好家伙，我直接选中。反正也没开始上课，我也不亏（笑），然后就稀里糊涂来梁老师班了。

第一节课记忆有点模糊了，上学期狗逼的一学期，累死累活写了一学期作业，已经让学期初的记忆模糊了。当时只记得第一节课，发现一堆熟人以及一位漂亮的助教xjj的惊喜（还顺手加了Q，但是一句话都没聊过）。至于梁老师讲了什么，已经模糊了。只记得大约是自我介绍课程介绍之类的，然后就迷迷糊糊开始写作业了（记忆错乱）

我以为我是文学素养缺乏，其实我根本不喜欢文学

和很多来听课的同学一样，我也是听着听着就翘了，或者是干脆不来了让同学帮忙签到。和评课社区的部分同学一样沦为了GPA的奴隶，只想逃离这个课堂然后去忙着自己的事情。你要问我梁老师讲了什么，我只能告诉你，很抱歉，我没听。我只依稀记得老师分享了他的知青经历，一起欣赏了一部短片（好像叫什么《四月物语》B站好像有），一起观看了《走出非洲》和《菊次郎的夏天》等等电影。更多的，是倾听梁老师讲自己的独到见解。

正如评课社区其他同学所言，梁老师对男女爱情有自己独到的见解，上面看的电影也基本上是关于爱情与女性的。例如《走出非洲》的女主，嫁入豪门，丈夫在非洲有一块种植园，但是在生活上过于依赖丈夫，直到后来才醒悟过来（胡言乱语，毕竟我也没仔细听，当时我大约在写概率论与数理统计）云云。梁老师的三观很正，他欣赏的是独立自主的女性，而不是男性的附庸，想必梁老师的夫人也一定是一位独立美丽的女士吧。我不敢概括梁老师的爱情观，以下全是我自己的理解。爱情是很美好的，但绝不能是一边倒的，恋爱中的女性会有很多小心思，但是仍然会保持自己的独立性。梁老师借此批判了当下一些爱情观，所以这也是吸引人的原因吧。

虽然我不喜欢文学，但我不能否认梁老师课的优秀

且不说每周五从上海跑到合肥只为上两节课，单是教室满满当当坐满人的盛况，选课系统一而再再而三地扩容，也可以侧面看出这门课的受欢迎度。梁老师本人也风趣幽默，个人经历也相当丰富，年轻时下过乡，也经历过一些事情，或许是一位“真正的英雄主义”者。

写到这里，已然词穷

若干年后，当我在面对下午茶和书的时候，一定会想起，大二秋在5204和一位云南的同学听梁老师上课讲自己在云南插队经历的情形。

其他的评论都说了，扣一分给出分时间

不知道老师今年怎么回事（或者是jwc的原因？），B站更的这么勤快也不出分...

最后凌晨出分，这波操作秀我一脸

为什么不在科大选一门这般充满人文关怀的课呢？

为什么不在科大选一门这般充满人文关怀的课呢？

为什么不在科大选一门这般充满人文关怀的课呢？

老师B站账号就是"梁永安"，感兴趣的可以去看看

老师很爱摄影，也经常看到老师在票圈飞往各地

好好上课的会有很多意想不到的启发和收获

必须满星啊。上课能听到老师关于文学电影的很多有趣的想法（还有一些复旦大学的故事），学习累了在周五下午听听课放松一下还是很有意义的。

课前需要纸质签到，本人漏签了两次QwQ一次是第一节课一次是运动会的那一节课被拉去当场务了。不过和助教xjj沟通过，问题不是很大。前几节课是对小说和电影总的概述吧，当时我做了比较详细的笔记所以对后来写论文的帮助很大。（不过笔记好像已经丢失了呜呜呜）后面的几节课赶上考试周比较摸鱼，但是还是在后排听讲了的因为听故事真的很有趣呀。如果真的热爱文学电影，这门课绝对十分适合！

关于论文...格式其实没有要求，内容只要是着重分析电影即可。今年是截止2021年1月初，任务布置的很早，但我是从12月底才开始准备，比较仓促，所以建议大家早些准备。论文认认真真写了两周，删删改改，电影反反复复看了七八遍，除了课程笔记外基本没有参考其他资料，写的都是自己对电影的感受。如果有认真听完了几节课，相信按照老师的思路能写出不错的论文。

给分还行？感觉自己的总评高出了自己的预期。其实当时写的时候没有想着要拿多少分，第一次尝试着比较深入地分析电影于我本身是种享受。

妮可很难得的一门通识课，老师是复旦教授，也是B站百万粉丝up主，每周五从上海专门赶过来上两节课

这门课其实和小说没什么关系，只是讲的电影都是由小说改编的，上课会放一些其中的精彩片段，还可以学到不少赏析电影的方法。然而本人上课基本都在写作业或者玩手机，没怎么认真听，现在想来还是有点后悔

给分是平时签到占30%，期末大作业（写一篇由小说改编的电影的影评，2500字以上）占70%，老师特意强调了不要卷字数。本人请假两次，大作业尽力写了（语文实在太烂了，写不来这种东西），不到3000字，最后4.0，可能老师比较看重真情实感吧

然而jwc太nt了，开学两周才出分，不得不说f**k jwc，1分扣在这里

平常上课会有线上签到，签到是有定位的，所以我一般去五教签完到就去骑车，因为这学期选的人极其多，教室全坐满了，又闷又热，本来想听的，奈何体验太差还经常找不到位置，之后也就不听了。

可以请假，但是次数太多会影响平时分，平时分主要看签到次数。

期末考核是写一个由小说改编的电影的小论文，但是格式不用照着论文写，目前还没批改，改完了再来细🔒。

更新：出分了，3.3，保底了。上课签到全签了但是一次没听，论文认真写的，请了一次假。总的来说很适合水。就是出分真的太慢了，也不知道是谁的锅，这学期选课都结束了才出分，大四要这两个学分毕业的慎选，也不知道这届选了这门课的xd受影响没。

老师上课会开车。

认真听过几节课，不过大部分的时间都在写作业。感觉有点对不起得到的成绩。

老师好像对于男女关系有一套自己的理解。时不时就会向我们灌输。

上课还是很有意思的，电影也很精彩，老师的理解也很全面，有的时候会给人一种焕然一新的感觉。

最后作业写了情感与理智。本来想随便找一遍短篇小说改编的电影，出了一点小意外，就变成了长篇小说。

大四老登选来凑学分，课没怎么去过，毕竟秋季学期一半时间不在国内，期末论文＜3k字。过去的求学生涯有一半的时间自我认定为文科生，读过很多书也很喜欢文学，自以为有点底子。总评A+（梁老师的两门课都是A+了）

看到有同学说签到了且认真写了为什么给分低。首先写的再差确实罪不至2.7，毕竟是通识课。但老师给分总有理由，或许是要求比较高。说白了文学有主观性，没有能打动老师的点，可能真的没法拿到高分。这事还真不是认真写了就一定有好结果的，希望放平心态。不至于因为给分不尽如人意就给这门课打低分，这门课本身还是非常令人舒适的

给9分是因为jwc，3月8号专门发邮件说当天一定出分，但3月11号才出，实在迷惑😅

科大难得的人文课，老师很有水平，但老师的一些观点个人不太能接受，不过听听不同的观点也是很不错的，别的课上也很难听到这些。

扣分的原因一是名为《从小说到电影》，实际课堂内容大多为对电影的分析，很少有对小说和电影区别的分析；二是老师虽然有PPT规划讲十部，最终似乎是有三四部都没讲；三是每次课都会发散很远，没有板书，有时PPT又不翻，思维发散后回来就不知道讲到哪了。

每次课有扫码签到，需要定位在教室范围才能签上。

作业上是一篇2500字以上的文章，需要有真情实感。ddl定在了考试周，假如有事和助教说也可以延后上交。

今年给分总体好像和往年相比要差不少，另外出分时间到了第三周周一，已经截止选课了，建议之后同学可以和老师沟通下给分时间的问题。

关于课程要求，每次上课扫码签到，期末一篇2500+小论文。

关于上课体验，我很羡慕老师的纯粹和理想主义，也很喜欢听他讲小故事，但教室确实很拥挤，虽然很多课都是这样。

关于给分，对我来说还不错。据说优秀率超了，但不保底。在小论文要求里就看得出老师更为看中自己的真情实感，刚好我文学修养也不高，所以就把自己的想法堆叠写了2k5。

我比较推荐这门课，就当是自己闲暇时的放松。还可以多看几部电影。

当时选这门课的时候有一部分原因是为了水学分，还有一半是确实好奇。在讲课方面，确实梁老师能够给我在周五下午这劳累了一周的时间里带来放松。

但是给这么低的分数一方面是因为助教，上课是要用手机扫码定位签到的。我有一次手机始终定位不上，去询问助教该怎么办，结果助教当时不回我，在课后回复我的语气就好似这种签到方式能防止不来上课就为了刷平时分的人而洋洋得意。（可是我到课了，只是因为手机问题而签不上到就该损失平时分么）。

另外一个是因为给分方面，我自认为写作能力不是很好，在些大作业时也看了不少对电影的解析。但是大作业确实是我自己认真看了电影，并且自己认真描写的。最后喜提2.7，真好。

大一的时候跟着同学旁听了老师的现代文学选读，还挺有意思的（但是那个同学却常常上课写作业）。大四闲来无事选了从小说到电影，因为听说这个课会放电影，会更有意思。但是这学期老师没法来线下，腾讯会议放着又很卡，所以到最后也没能看成电影。也因为老师讲的很多书和电影我都没看过，所以听课不是很有兴致，最后只认真听了讲《活着》的两节课，也算是大大加深了我对这本书的认识。

给分很好，84分的全班有110/248人，我小论文勉强写够2500字，也给了84。优秀率也给满了，并且私聊助教可以稍微提高一点点分数，只是不能84变85这样。

本人情况：每一节课都是认真听的，记了很多笔记。本人文笔不好，但喜欢听故事所以选了这课，最后论文行文结构真的不太好，不过大体内容都是有感而发的，拿了一个高G。

出分时间：老师两个课要看五百篇左右的论文，还要尽可能地公平，难免出分慢（至少说明人家有在看啊，没有电风扇给分，不知道有的人急个啥）。

高分秘籍：“以心换心”。

这个课真的很值得大家去上。

梁老师很关注当今女性的发展，上课讲评的作品以及自己旅途中的见闻多少都反映了这一点，另外，他是2022年宝珀理想国文学奖的评委，该奖入围的都是女性作品（可能是专门面向女性的）。

本人男，通过这次课的学习，见识到了一些古今中外的奇女子、让人敬佩的劳动女性还有模范夫妇（指：“丈夫的事业的成功离不开妻子，妻子的成就也是业界顶尖，双方是心意互通的朋友、合作者”，当时听到这时，顿感“得妻如此，夫复何求”），第一次真切地感受到了很多女性存在的价值和所创造的价值是男性无法（不是“难以”）替代的。

选课建议：如果你是男性，那么这是一个合适的方式去了解女性和两者的差异，在一定理解的基础上会更容易做到尊重异性（亲测有效，女朋友的欣赏和爱++），由于梁老师本身是男性，所以比较清楚我们男性大体上反感什么、害怕什么、忽视什么；如果你是女性，那么听了这个课有很大可能能将自己的格局打开，梁老师用心良苦，是真的希望女性能发展地更好，希望世界少一些对女性创作者的偏见、多一些对女性价值的独特性的认可。

不过，除了因为疫情，线下只见过一次老师之外，有一点非常不满意：居然没怎么开h车！！！

老师课堂方面很赞就不多说了。

就是出分也太慢了，and论文自我感觉良好，花了不少时间，不知道为啥只有3.7。