年代久远，补评.

科大外语系究竟有学术产出吗？如果确实如此，那我可以假设斯骏是学术型的教授，口语、教学不行可以理解. 但倘若他就是专任教师，那我真不觉得科大应当留这种口语极其呃呃的老师...市面上英语好的人多了去了

课程难度上课认真听基本没有难度，因为老师不拓展，平时会有听写但老师不记录成绩，期中期末年级统考除了阅读和作文都是书上原话。2

作业其实布置的中等但书上作业老师不检查也不讲就当成没有了，老师一学期会布置3-4篇作文，还有一篇选做的英文小说读书PPT报告（可能有加分，老师没明确说，我也没感觉到有）。2

给分我觉得一般。因为英语期末成绩大多老师都是不主动问老师不知道，而我就不知道的，期中期末也就是平均线高一点的水平，给了我压线3.3（可能有调分）。我主要想吐槽我英语作文在其他老师改都还不错，他改的两次我算是全班最低了，佛了。其他同学也没有特别满意的。1+1

收获我认为没有，上课大多读课文，也没有总结有用的单词短语，也没有其他的拓展。唯一额外讲的是如何写作文，可是他认为好的谋篇布局与我看法不同，自身也没讲清楚，有点迷。0

量化 6

斯骏老师算是最常见英语老师的类型，讲课中规中矩，令人昏昏欲睡的能力也很大多数老师一样。感觉和我的高中英语老师有很多相似之处，所以个人不怎么反感，但肯定会有人不喜欢。然后当然给老师个好印象肯定会有buff的，这是通用的。考试也比较中规中矩，给分挺好的，（一般和超好之间应该多一个较好之类的呀），有人总评远远高于期中（当然我不知道他期末考得咋样），反正我期中考得不错，期末感觉没有期中好，最后总评90。背背单词，记记句子，掌握一点套路，考试还是挺稳的。开学初让我们一人找本英语原著读，会有读书报告，大概8到10人，做了会有加成（我没做也不知道具体加多少），不过如果不做报告那本原著看不了多少，我现在也只看了五章2333。

ps：照片什么鬼……