下雨了，我是真的想笑

有水平？没有

作业有质量？没有

给分？没有

我英语很差吗 卡绩点 卡学生绩点对你有什么好处

说好听点 上课和蔼 一个pardon走天下，英文不好中文凑，本人不太相信外国人能听懂你说的方言

实在不想多言 搞个作业非要打印 手抄都不行 我们写作业老师您真的有看过吗，没有是吧，你看中的完全完全不是一个人的英语素养，就是那个形式是吧

那需要怎么态度认真呢，想一想班里那么多人为什么几乎没人听讲，也不愿意看到是吧

不教知识我可以忍 瞎搞作业我可以忍 毕竟大家上课都是走个过场也没人想听

能不能不要随便搞人心态啊

有点水平和素质再教人不好吗

雨停了，我还是真的想笑

斯老师是那种和蔼的老（adj）老师的类型，所以说虽然人特别kind但是似乎课堂氛围有些寡淡，希望斯老师能够注意一下吧。但也没一些评论说的那么不堪。

给分的话，斯老师的意思大概是不怎么调（？）不清楚，个人比较幸运地压线3.7.

• 这里是立志成为评课社区如家酒店的师爷Marxibound马邦德！
• 首先声明，本人打十分，绝对不是因为认为斯老师有十分，本人认为他的分数应该在6~7分左右，现在这个评课社区4.2的分数实在是太低了。
• 再来讲讲本人的情况。开学考试随缘考出了L2的普通成绩，于是要上英语读写I和英语读写II。本人在观看评课社区后果断放弃了斯骏老师。但是似乎是命运的捉弄，大一上学期和大一下学期连续两次选课都没能逃脱英语读写选课不中的魔咒，于是乎两次都选到了斯老师的头上。我这条评课是在我英语读写II上完之后做出的，但是同样适用于我英语读写I的评课。
• 现在讲讲作业，大一上学期的作业相对更多一点，其实也不能算多，就是比较的麻烦。斯骏自己有一套自己的教学方案，看得出来他很努力的想教授学生知识，但是似乎效果不好。大一下学期的作业就非常可笑了，找到不能再少到后面几个星期，作业甚至不收上来了，倒数第二节课说要检查，后面也没真的抽查。
• 斯骏具体上课的效果如何？在英语读写I的一条2023秋的评论，一位名叫Charlie的同学是我的冤种兄弟，在那个课堂上，他是斯骏老师的班长。他对斯骏老师作出了非常中肯客观的评价，我在这里就不过多赘述了。遗憾的是，在他的大一下学期，他成功逃离了斯骏的课堂，可是当他选到了一个创新试点的英语班，也就是有两名老师一起上课，他却绝望的发现作业是真的多，词达人是真的多（哈哈）
• 来讲讲斯骏吧，斯骏是一个可爱的老头，冬天一件冲锋衣，夏天就是衬衫配牛仔裤，有一种故事绘本里的老先生的感觉，满头摇晃说着之乎者也。自己沉浸在其中，却很难给学生带来许多的共鸣。我认为斯骏是一个认真的老师，看得出来他很努力，但是很难为下面的同学带来许多能铭记许久的知识。但这也是英语读写课的通病了，很少有老师可以真正的传授英语方面的知识，毕竟科大对文科的课并不是非常重视。
• 斯骏对考试方面十分关照，学生四六级之前，他会特意提醒学生四六级，考完之后马上就把试卷答案发到群里，供大家查阅。考试之前他会三令五审强调期末考试各个题目的题型，平时也会有练习，包括写作完形填空，选词填空等等。如果有什么英语小比赛，也可以把自己的获奖证明发给他，不用什么大奖，只要证明你参与进去就可以了，这样子应该会酌情加一点平时分。
• 本人大一上学期3.7，大一下学期3.0，其实很奇怪，大一下学期的时候我觉得我的英语读写成绩应该还不错，结果给我3.0暴击，我大一下学期卷面分应该是68.5分，我真真服了。事实上，斯骏手里能对最终绩点产生的影响并不是很大，应该也就15%左右，真正的大头还是考试。所以考试之前把书上的文章看一遍吧。据说我们班最后优秀率连25%都不到，英语好像是统一不调分的。
• 斯骏的人文关怀做的不错，每一次结课的时候都会和大家一起拍合照，在下面我放一张他单独的照片，供后人瞻仰吧。
• 我是斯骏单推人！（震声）

出分后补更：期末80.5总评86，顺利3.7。据说班上没有4.3的？这学期的平时作文我把主题理解错了，不清楚平时分给的如何。

结课后补更：斯老师在最后一节课的时候给我们拍了合照，同时对一些英语不是很好的同学也单独聊了聊，能看出老师在这方面还是比较好的，所以加个几分。但问题仍然是：老师讲的东西过于空泛，导致确实学不到什么东西，不如自学。

评分低有如下原因：

1.上课时老师尽可能在用英文讲课，但老师口音过于不标准，且废话极多，干货几乎没有，很多时候听下来什么都没学到；

2.作业无意义。最近一直有写作的作业，但对于写作老师并不能给出优秀的范文，很多时候我知道自己写的不好，但不知道差在哪里，老师也给不出实际的建议；

3.老师在班级QQ群里用纯英文发言，但内容毫无意义，完全表达不了什么意思，每次总是简单的几个单词，还总单词打错/语法出错。

本人大一春秋学期上的都是斯骏老师的英语读写，看评分太低了所以给斯骏老师打了10分，以及有挺多不太公正的评价，所以我想提供一些个人认为更客观的评价。

先谈大家最关心的给分问题。斯骏老师大概是不太调分的，所以期末考试成绩是决定性的。本人大一上期末75总评3.7，本学期期末90总评4.0（被卡绩了但是本人不太在意这事）。换句话说，只要你期末能考好，拿优秀还是没问题的，至于那些总评低的离谱的同学，那大概期末是考差了的。如果你对自己的英语水平没有信心，那建议不要选这个课堂（预选时选其他没选满的课避免掉课，或者个性化选其他老师），否则确实可能得到极低分；反之，如果你的英语足够扎实（怎么说呢，我大一除了认真听课和完成作业也基本上没怎么学英语了），可以选，不会有太大问题。

至于上课内容，斯骏老师强调的重点是行文的结构和逻辑，还比较重视词根词缀，细节的语法之类可能讲的较少。（有些同学完全忽略斯骏老师对行文结构和逻辑的讲解，而把该课堂贬的一无是处，我认为有失公正）

会有一些写作之类的作业，不算太多，而且由于除了第一周，之后都没收作业（所以你其实可以选择不写）但是上学期其实每周都收的，这学期不知道为什么变了。

最后斯骏老师人是真的很好很好的，本人大一上在老师建议下参加了英语作文的比赛并有幸获奖，但不知为何未收到任何领取证书的通知就没去领。现在要算综评所以需要证书，我询问斯骏老师之后，他立马很热心的帮我询问了那边负责的老师，本来应当我自己联系的，但我那两天事情很多，正忧心没有时间进一步联系，但斯骏老师一直把这事放在心上帮我联系，直到我最后拿到证书。

最后最后，一些个人观点，可能被骂：实际上在我看来斯骏老师只是给了每个人应有的成绩，但显然有些同学不能接受这种死板并因此破防。对于这种破防而带有强烈情绪的点评，希望要选课的同学们理性看待其公正性。如果你只看重给分，当我没说。

真的想笑

疯狂英语的受益者

神仙口音，顶级教学，形式作业，抽象给分

孩子们，快跑啊！

上学期的感觉就很不好，这学期对这么英语更加努力了，结果还是卡绩89....心碎了

抛开给分，这学期学到的东西比上学期学的多了很多。。。