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- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：英语 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：外语系 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
教学水平
何朝阳老师的课程内容多样，包括课文、语法和词汇的分析，但有些学生认为讲课“天马行空”且“无趣”。有学生表示老师布置的作业和教学组织缺乏连贯性且任务繁重。
课程内容
课程重点在写作，老师会针对不同类型文章分析写作方法，平时作业主要是作文和预习。考试涵盖书上内容，期中期末各一次。“疯狂背课文”来应对考试是普遍现象。
作业与任务
学生反映作业量较大，主要包括写作和预习。老师有时会临时修改作业要求，如要求作文字数增加。平时课堂会抽查预习情况，但没有实质性的奖惩措施，允许一定程度的划水。
给分
大部分反馈称给分严格且“非常不友好”，有学生甚至表示这是他们在英语课程中获得的最低分。然而也有学生提到老师在最后有捞分的情况，成绩并没有想象中糟糕。
总结
总体来看，何朝阳老师的《大学英语读写高级》课程评价较为负面。对教学内容的质疑以及给分严格是主要问题。尽管部分学生在写作方面有所收获，但大部分人建议谨慎选择该课程。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
快跑！ 利益相关：获得了在科大英语最低分3.7，（其他英语课1次4.0，4次4.3），肉眼可见的给分差！
给分差，事儿多布置一堆作文，个人感觉专业水平非常不过关：对作文中一些基础语法错误和表达不准确完全没有察觉，写了作文也是白写，对英语水平没有任何提高
人品不好：最后一次大作业让全班同学准备PPT演讲，结果听到下课就说没时间不听了，在几位同学的强烈要求下才听完所有同学的报告。自己布置的作业连听完都没耐心，缺乏对学生最基本的尊重。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：一般
上课很无趣，而且并没有教什么有用的东西。
平时会布置写作文的任务，但比较坑的是她的要求。某次要求是300词以上，等要交时突然改口成500词以上。经常有类似的情况出现。
期中期末基本是书上的内容，每个老师应该都一样。
最后不知道给分为什么会那么差...可能是我并未得知的期末成绩炸了......
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
英语课，也就是这样。上课讲讲课文，分析语法词汇之类的，比较无聊。考试也是期中+期末，疯狂背课文，没什么好说的。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
上学期由于疫情网络上课，整体风格与读写中级没有变化，比较无趣，可以划水。每次会布置预习作业，上课会抽查，但是如果没做也不会怎么样。上课似乎没有奖惩措施，平时分应该是靠作文和印象。平时写了大概三篇作文。收获比较少。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
讲课天马行空，让我感觉不在学英语。给分没有那么杀手吧，至少卡3.0线，本来感觉稳挂了，应该还是捞了一下的
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
课程没什么营养，但是给分还勉强吧，，从选课就能看出来，她的课总是最后一个满的。不推荐
