选课类别:计划 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学系 |
课程层次:专业核心 | 学分:4.0 |
翁老师班的固体物理对量子力学和热统要求不高,大多数用到的知识都直接当结论即可,如果有需要用到的地方也是仅理解图像即可,不作计算要求,大二的同学可以考虑提前选。
课后作业较少,一学期总共六次,但比较有难度,鄙人不才,最低拿过6.5,直接错一半。
老师上课口音略催眠,上课建议备咖啡。ppt内容很丰富,但个人感觉有些推导过程不太好懂,不够清晰,可以和黄昆的书结合起来看(个人觉得写的很好)。
考试如前一位助教所说,确实比较轻松,计算题基本作业都做过,今年考了结构因子和衍射、二维正方晶体热容和紧束缚模型。对于复杂的具体计算,老师直接要求得出变量之间关系即可,系数不要求。简答题考了一些概念:bravais格子,格波的声学支和光学支,Bloch震荡,朗道能级和简并度,独立点对称操作。
总的来说,这门课比较物理,不重计算重物理图像,有许多概念需要反复推敲理解,推荐选。最后附上老师ppt上我一段很喜欢的话,能让人感受到物理之美。
更新:给分不错,从我个人看是按期末排名调分。(毕竟我的平时分不高
从理论上来解释固体的性质并不是一件容易的事情,因为任何宏观固体都是由很多原子组成的(典型值是 1023/cm3 个原子),而每个原子又是由原子核和众多电子组成的,所以既便今天我们已经掌握了微观粒子的运动规律,又有了大型计算机的帮助,但对这样一个复杂的多体问题也仍然是无法完整求解的,所以我们只能通过各种合理的近似去接近真实的情况,成功的固体理论都是 合理近似的结果。
自由电子模型是固体理论的最早尝试,一个非常简单的模型竟然给出了成功地出乎意料的一系列结果,它改变了我们对固体的认识,也指出了在理论上逐步逼近真实情况的可能途径。这一理论的成功提示我们:只有抓住相关问题物理过程的本质,才能作出最恰当的近似,常常非常简单的模型也可以解释复杂现象。
在探索固体的时候,我们可以看到,那些作出重大突破的人并不是试图去一下子解决所有问题,而是以其中一个问题为突破口, 用一个新的理论解决这个问题。之后把这个新理论应用于解决其 他问题或者作出进一步的预言,探索这个新理论的局限,找出这个理论无法解决的问题,以做为下一个突破口。我们对固体的认识,就是在解决这一个个具体的问题中逐渐发展起来。这也是整 个科学发展的过程。
Drude-Lorentz 的经典自由电子模型回答了金属中载流子是什么的问题,但是这个模型存在很多缺陷,其中最大的两个问题是电子热容和自由程太长。
Sommerfeld 明知自由电子模型的众多缺陷,但他发现只要考虑量子全同性,利用 Fermi 统计就可以解决热容问题,因此发展了量子版自由电子模型,暂时不顾电子不自由这个问题。他的工作极大地促进了人们对金属中的电子的认识。
翁老师的课好像点评很少...作为2022春固体物理A的助教我说几句。
首先固体物理A作为专业课是凝聚态同学们很重要的入门课程,是第一次接触到可以真真切切凝聚态各个基本概念的基础课。翁老师上课的slide都是用beamer自己做的,内容的编排非常精致,可以参考固体物理A讲义, 感觉在其他班教学的基础上有很多补充拓展,一些地方给出的物理图像也比某祖传PPT的要清晰一些,与时俱进。
基本上也是从晶体学开始,然后是晶格振动+声子部分,接下来自由电子气,能带理论这些。作业大概是一章布置一次,基本是老师自己找的题,不是黄昆或者闫守胜上的原题。难度不大,但是会有一些比较有意思的模型让大家思考,以及今年在我的建议下翁老师今年布置了些数值计算的选做(虽然最后只有我一个人做了)。
翁老师课下非常愿意和同学们交流,有什么问题基本都会很耐心地给同学解答,甚至可以单独约时间和老师交流。无论是课上的知识点,还是科研中的问题,老师都愿意给出自己的意见和建议,所以这门课我觉得最大的价值不是在学习那些书本上的知识点,更重要的是自己的迷惑能及时得到老师的点拨,这也是我之前上翁老师课最大的观感,我觉得这是非常难能可贵的。
说下考试,总体出的比较简单,每年都会根据学生水平做调整的,个人觉得倒不必太担心。
总结:推荐选课!
对于大三已经要润的人来说这门课实在是听不进去,不过我看其他专业方向的人上课也是低着头我也没什么好说的了。可能老师上课本来就十分枯燥催眠吧。
平时作业只有6次,没有所谓的小论文大论文,咱们班比较摆,不过老师十分认真负责,我能看出来他尽了最大的力量传播固体物理知识,课下的回答直到出分了还在孜孜不倦地发小作文给需要考研(可能是)有疑问的同学解答问题,虽然翁老师科研上也并不能给出来很多东西,但他最后还是欢迎所有人有任何问题都可以去找他聊聊,我打内心尊重这样的先生。
最后是无关我利益的给分了,摆子哥一次作业忘记交了ddl再交的时候助教不收了,期末的时候又给老师说了一下这回事,30分作业分总评,6次作业,一次不交 -5令我害怕了。期末考一塌糊涂地考了个排65%左右,老师给了83,我已经不能讨论给分好坏了,我愿称之为对你的GPA最 负责 的老师了,泪目了。