首先理性看待哈，L3有多屑大家心里清楚(永远的人下人谢谢

Sonny人不错的，问东西都会耐心回答，我同一个问题问了几次也没不耐烦，但是这门课安排的确不太行，首先早八浪费时间是肯定的，毕竟大家都是熬夜选手，英语嘛，不磕碜，就像上面同学说的，随便看看视频，听老师逼逼，说实话练练听力不错，学东西肯定学不到，但是英语这玩意，大家懂的都懂啦

鉴于L3必选一门高级课，我觉得这样也挺不错了，只要你来上课打打瞌睡(我基本在玩手机)，期末水水论文(不超过1天搞定)，学分就到手了，给分具体我不清楚，或许是真的差，但是没统计也说不准，不过只是因为给自己分差就骂那么难听真的没必要(比大物屑这个见仁见智

作业多我真没感受到，能有读写课作业小测多？ 大家都是兢兢业业全勤，兢兢业业搞APA格式，没理由因为你做到了平均就给你高分，英语也是有水平高低的，别人写的好，得更高的分不是理所当然吗，而且还有字数上下限制(1350-1650)，已经算良心了，(卷字数是真的烦

主要还是1学分的课大家没必要戾气这么重(骂得属实难听)，分低一点也影响不了你多少总g，大家都是在应付L3的辣鸡安排罢了

假如以后还要写这种论文我再放个APA模板给大噶套叭，不过估计以后可能就没这课了

相比之下，我觉得对我这种划水党来说还不错(一学期没听课+教材没看超过2页

（给10分不代表这门课很好，只是说我个人觉得还行）

屑课

这门课上课90%时间看视频，10%时间Sonny口述，早八看着看着就睡过去了，学了什么啥也不知道。

Sonny老师在他的听说班上人还是很nice的，但是英语文化沟通这门课更像是L3的同学为了选修的一学分不得不听这种乏味无聊的课程，实在是屑课，比一级大雾还屑，毕竟早八爬起来太难受了\doge。

2021年7月24日选课后更新

新的学期倒是jwc终于没开这门屑课了，非常开心，但不知道春季学期还会不会有的。

其他几位同学对这门课的评价非常客观，本人之前写的评价有些片面，带有一定的负面情绪，毕竟一学期下来，就我个人而言，学到东西很少总是很难受的。在我分数未出之前，再来补充一下。

首先再谈课程老师Sonny，Sonny老师是雅思口语前考官（他上课是这么跟我们说的），本人英语交流课(I)(II)都是跟着Sonny老师上的，总的来说上课体验非常不错。秋季学期时老师注重的是说，春季学期投入了更多的时间听（看他从YouTube上下载下来的视频，有时很有意思，但是我个人不是很喜欢）。总体来说课程内容稍微简单了点，但感受非常不错，推荐选老师2学分的交流课。

至于这门英语文化沟通与交流(Intercultural Communication)，就我自己而言，我本人对这门课内容没有任何兴趣，只不过为了把L3的8学分修满罢了。由于这门课是我不感兴趣的，上了两次课后发现不读发下来的两本教材并不会影响我听课进度，遂丢宿舍直到期末写作业时才翻出来看。上课硬要说收获的话，不过是重新学了下apa格式，看了一学期无任何字幕且我并不感兴趣的视频，我看生肉的能力倒是大幅度提高了（逃）。这门课的作业确实不多，最后课程结束时1500词左右的小文章，给的时间非常充足，我选择了conflict的那个主题，毕竟那是我唯一一次全程没打瞌睡的一节课，作业花了三天，每天码字一小时完成，图书馆借了几本书，网上找了几篇对应的文章做了引用，水水就过去了。

再谈谈L3英语课的想法，本人英语水平一般，希望能从L3英语课学到的内容是有关学术论文的阅读和写作的内容，如果回到上学期，我一定会拦住我自己别为了觉得Sonny老师上课和给分都不错就选了这门屑课，想要学这些知识恐怕还得自己下来琢磨。

综上，就我本人而言，结论不变：

屑课

出分了，本人4.3，但仍然改变不了屑课的事实。

没有收获，没有收获，没有收获，甚至拉低绩点，浪费期末复习时间，哈哈，现在它和概统两门全是79分，难兄难弟了属于是

想来想去还是评分太高了，既然大家基本上都按照自身感受来评课，那我给这门课一分也不为过。哈哈。

突然想起来b烂到极点的英语课了😅

趁着感觉来了评价一下🤣

首先就是电风扇给分

Sonny这老登真是个出生

每节课早八点名就不说什么了

这b课从头到尾都在放视频 最后作业就是布置一个大作业

给分标准到时给出来了

我认认真真写了3天，反复润色打磨出来的文章最后出分一看78😓

结果出完分

听我舍友说有一个女同学向他疯狂推荐这门课（也是这学期选的虽然不是一个班但是也是sonny这老登教的）

理由是：“给分巨好，ddl前晚上写了两个小时就拿了98。”

你细品🤣

一学分的垃圾早八水课我一节没翘、大作业也是尽心尽力读文献按照要求认真完成

给我这个分数真给我恶心坏了

出成绩后没有一点反馈，甚至不知道自己为什么这个分数🤣

上科大以来能让我怨气最大的一门课没有之一

什么玩意都没学到

好像现在课改了

不然真能遗臭万年了🤣

这是一门水课，然而又不完全水。其尴尬的定位使我不得不给出4分（甚至可能会更低）

课堂就是每节课给你讲一点文化方面的内容，PPT里面大量掺杂视频（我都看视频了那您这个讲师的意义是什么呢？）此外就是各种模糊的论断性语句（一眼正确，然而没有任何意义的废话，属于是庸俗的辨证法）

课下发一本巨大的阅读册子让你读，册子里面的文章倒还比较有意义，然而量太大（平均一个星期少则20页多则40页）。

期末大作业是1500words的APA格式学术论文，题目八选一，大概都是跟文化有关的内容，然而感觉想写出东西来还是挺困难的。幸而本学期还选了另一堂屑课（指高级英语写作），于是两节课大作业就简并学习了。

总而言之，课很屑、没收获、点名（虽然上课很水）。期末大作业也不算太多（就是没啥意义）。缺学分的可以整一下。

将评价上调了2分 他给的实在是太多了（doge）

总体评价：L3用来水学分还是不错的

平时上课看视频，Sonny老师会插两句,不过老师似乎是澳大利亚人，刚上课那会儿口音不太习惯，有点听不懂，也算是对听力的一种锻炼吧。（感谢评论区指正，是爱尔兰人，不过感觉确实有很多发音需要适应）老师是哪儿的存疑/(ㄒoㄒ)/

对老师一句话印象挺深刻“This is not an English class, this is a  class in English."

给分=期末论文+考勤，期末论文有字数限制，也没有课堂表现加分，对我这种不爱卷的人挺友好的。

屑课倒不至于，只是很多同学(包括我）来选这门课也不是为了学到什么，如果是好学的同学也是能学到东西的吧？老师课件准备得挺用心的。

最后出分3.7，姑且算是给分不错。

100分飘过

前人之述备矣

虽然视频我是真的看不太懂，但他给的实在是太多了！

没出分，也没写完……

像我这样一不小心写2000+词数的人……

sonny居然不让超太多字数……

只好硬着头皮删掉若干段……这可是心头肉啊！

因为引文格式头秃ing……

想写好一篇文章其实不是那么容易的……

废话不多说，直接上文件

（以下是APA引用格式和行文格式的参考，分别是中文和英文）

APA.pdf

 APA-7.pdf 

APA-formatting-msword.pdf 

（以下是2022年1月6日从官网https://apastyle.apa.org/上下的APA参考文档WORD版，如果不放心可以自己去官网找）

professional-paper.docx 

student-paper.docx

APA手册（7th Edition）

https://apastyle.apa.org/products/publication-manual-7th-edition

Purdue Writing Lab

https://owl.purdue.edu/

https://owl.purdue.edu/writinglab/the_writing_lab_at_purdue.html

还有introduction部分的写作套路（来源知乎，忘了作者谁了，只好在此表示真挚的感谢）

Academic Phrasebank.txt

老师给的评分标准：

老师给的PPT：

https://rec.ustc.edu.cn/share/d2c60150-678b-11ec-bcd0-874e180fbd5a

…………………………………………分界线………………………………………………………………

出分了。好歹得了个4.3

之前大一选sonny的英语交流进阶得了个3.0。。。。。。。。害怕怕

鉴于本课程ddl在考试周，建议不要花费过多时间在本课程的essay，不然耽误过多时间，以至于拣了芝麻丢了西瓜（比如我）

这门课确实上课时候放视频比较多，但是也发了两本教材，如果课下有去看的话不可能没有收获的。早八上英语确实很困，不过大家都一样，早上来听听课睡一觉，期末水一篇论文就过了。老师给分也挺正常吧，没有前面两位同学说得那么不堪…给出了APA格式的要求，上网搜一搜，套一下就行了，论文的内容也没有要求写得很高深，逻辑清晰就行了。

这门1学分的课想水的话也不用花很多时间，最多交论文ddl前肝了一两天，同学不要被差评吓到了，Sonny人很好的，这门课可以选。（Sonny的交流课也不错，推荐）

      选过L4的2学分跨文化交流，这学期又因为课调不开的原因被迫选了L3高级课里的1学分文化交流与沟通。上完之后感觉这两门课在真正知识方面重合度并不是很高，只有在表层的文化区别和理论上会有一部分重叠。

      这门课老师开头就说这不会是一门很水的课（如果认真学的话），老师给了我们很多阅读材料，从哲学，社会心理学等角度分析了文化的构成。其实到最后我依然没有一个关于文化的很完整的图像，但从上课听课（看视频）和课后阅读（其实每周都忘读了）中，还是感觉能窥探到这冰山一角的。

      最后的评分应该完全是平时分+最后的大作文（大头）。大作文1500字，比隔壁高级写作还多300，要求APA格式。需要你用本学期的所学来写一篇论文，回答老师提供的题目。APA格式不是很好调，1500字也并不好凑，但总体感觉这篇论文也是加深自己理解，锻炼自己写作能力的一个很好的途径。

    最后给分听说很不错，给了很多4.0，4.3.L3高级课优秀率应该是很高的，就今年来说（因为听说往年给分不太好）只要认真写文章，稍微听了点课，应该就能拿很好的成绩。

这课程怎么说呢，太屑了

主要就是八个章节，上课听老师从youtube扒下来的英语视频（完全听不懂也没事），每节课必点名，平时作业就是看书，但你不看也没有关系。期末就是写一篇1500词上下浮动10%的essay，要求使用APA引文格式。

这课能学到什么？基本什么都学不到。但是这学期sonny给分实在是太好了（鄙人随便写的论文都能拿总评100，我认识的同学基本上也都是100），又没有什么任务量，适合混学分的同学。唯一比较痛苦的地方可能在于两个星期一次的早八起不来。

没出分，单纯从收获、作业和考核方式考虑。

不是针对sonny，是说这门课。

作业：阅读发下来的书，虽然量很大，但是不检查相当于没布置。

考核方式：（可能有考勤分）期末一片1.5k字的apa格式论文，题目7选1，两周时间。

建议查找自动apa索引格式转换网站

对于本ddl战士，此课的作文和高级写作1.2k的MLA的ddl重叠了，但是mla我已经在之前的作业和讲评里面掌握了，而apa格式只在最后一节课看了几个视频，也就是说我得自己去查去学，内心很没底。

最后借了学长以前的论文看，勉强写完了，但是比起高级写作，感觉这个任务来的太突兀没有铺垫，还一把梭哈，就比较讨厌。

但是因为这门课对我的听力有很大帮助，而且sonny的世界观给我很多启发，还是给8分。

出分了，100：）

这门课就是L3用来水学分的，总分是出勤➕期末论文

期末论文1500+-150，感觉蛮合理的，对于我这种没怎么写过英语论文的人来说还是要肝几天的，从学APA开始，我没有找到太好的参考材料，就参考了书本上的文章，本人写作水平也不高，不过文章的结构还是比较清晰的，总评给了4.3，蛮惊讶的，毕竟感觉写的论文不是非常好，由此可见文章认真点写，给分还是很好的。

总的就是这门课平常出勤就可以很轻松，上课老师不提问，我都是在摸鱼，期末交一篇论文，给分不错。

大二下上的这门课，最近在选新学期的课于是想起来评价下！

前面同学已经写的很详尽了，我当时也是参考了前面同学的评价所以发的两本书都没看。（确实也太多了）如果看了应该挺有收获的。

课上我大概是时不时听听，早八确实容易困sad，印象比较深的是有几个视频确实启发了我，指做人方面：比如同情与同理的区分，感觉我之前完全没意识到自己有时候说话可能 不是同理而是同情的表达方式！

这门课对于英语提升来说感觉确实用处不大，名字叫英语文化与沟通，感觉内容就是文化与沟通，不过授课是英语形式。

作业好像就只有期末论文，自己认真写就好，ddl选手记得当时没花多久时间，应该就是一个晚上（不包括格式，格式讲课之后花时间学了下），但是真的把自己掏空了硬生生输出一些内容，字数要求挺好的，免得碰上卷王同学。

给分是真的好，毫不吝啬！本学渣两年来的第一个4.3 还是100啊啊啊啊啊

老师人也是真的好！我有次睡过头了没去上课，跟老师沟通跟着双周上了补上了签到（因此加了老师微信，我记得当时和老师说的时候是刚肝完dsdb的作业、凌晨四点多的样子（因为这个作业ddl助教友善延期到凌晨四点，结果老师凌晨五点回了，不知道老师的作息如何，令我印象深刻！

上课基本上是看视频，对于我这种听力不是很好的人来说完全是催眠现场，，，，，，加上早八，每次上课都是睡过去，，，

期末就一个1.5k论文，要求APA格式。

之前听说他给分很杀手，我一度担心会不会喜提二点几，然鹅这学期他给分实在是太好了。

不建议英语不好的人选，上课都是在看视频，大家各干各的，不过平时表现不计入总评（不迟到旷课就行），给分主要取决于论文，对于论文我唯一学到的就是APA格式怎么用，其余的就看你文采了，写了一个周末，我知道自己论文写得一般般，但是也不至于给2.3吧，打开课程群发现大家都差不多啊，少数人能得4.3吧，其余的低分就是无下限地低了，选课的时候看到前一个学期给分不错选的，没想到会这样。。

不过2022春似乎风评有所好转，不知道是不是只有秋季学期杀（摊手）

sonny人还是很好的，感觉也很和善

上课主要是以看视频为主，然后加一点ppt，比较好水（？）

给分完全靠作业 150申请邮件+300自我介绍+500字自选题目论文+800字apa格式论文+1500字大论文

论文有上下限要求，还好不算太卷，就是查文献加格式真的累人

不知道相比其他写作课咋样，反正我觉得作业偏多，但是上课很划水（逃），给分也不错

此点评包含主观看法，请谨慎识别

给分很好，4.3。

论文的APA格式比较难调，需要参照PPT的视频（而非网上的APA模板，因为可能和视频有出入）。

上课连续一个多小时的“听力测验”，建议听力薄弱的同学带枕头。