想选这门课的同学也别想着认真就可以拿好成绩，这就是一门给分随机的水课，而且有可能你越努力你的成绩越低！

本人准备期末大作业花了差不多三个星期，为了想拿个好看的成绩同时准备了论文和展示（没错，准备展示就是想给老师留个好印象）。在期末大作业中本人凭借自己十多年的音乐学习经验，从许多专业方面对电影音乐艺术进行分析，撰写论文的时候也搜查了很多资料，但论文完全是自己写的复制粘贴一句都没有。除此之外，本人还在论文的基础上进行了展示，表演了乐器（小提琴）（是的没错，我就是那个展示了《千余千寻》的同学）。但是老师非但没给功劳，就连苦劳也一点都没给。

顺带提一句，我所写的论文质量上应该是没有问题的。（我已经把我的论文上传到B站上了，链接：《千与千寻》中电影音乐的艺术魅力 - 哔哩哔哩 (bilibili.com)）

最后总评吃了一手3.7，可能有些同学觉得3.7并不算低，但舍友随手抄的一篇论文居然可以得了个4.0！而且我敢肯定，这门课绝对不会有第二个人比我付出的更多！

现在看到成绩单上这个A-，我就感觉这个成绩在疯狂嘲讽我：“你就是个臭舔狗的，你的努力一文不值！”

之前就听说给分是随机的，但没想到这所谓的随机居然可以到达无视所有能力和努力的地步！

另外，这门课根本学不到任何，陶冶情操更是痴人说梦。想水学分混日子不在乎成绩的同学随便，反正只要你交了作业他总归不会挂人，说不定还能走个大运随便copy一篇网上的就那个4.3什么的。在乎成绩的同学选这门课等于“听天由命”，任何努力和卷在这门课上都是等于是个屁，相信这些同学也不愿意把自己成绩的决定权交给骰子什么的吧！

我是2021秋修的这门课，我的评价和高赞评价一样：想水学分可以选，想学知识别来，想学知识还想通过努力拿高绩的赶紧跑。

我最初还是通过个性化选上了这门课，抱着想学知识的态度几乎认真听了每一堂课，并且对着PPT写论文。记得在一教上课的时候前排几乎没几个人，这个时候坐在前排反而像一个异类。

论文选题选的是《爱乐之城》（虽然可能很多人写但因为个人比较喜欢还是选了），对着电影几乎是一帧一帧地拉片分析，OST不知道听了多少遍，还要查资料各种引用论文。俩篇文章也断断续续写了一两星期吧。

附上论文链接：https://share.weiyun.com/ySW59TE4

结果最后出分3.3，呵呵。这就是认真写论文的下场。

后来我也想通了，趁着这些通修课的机会，写点自己想写的东西，没什么不好的。说到底，我们还是难逃GPA的束缚，会把不太让人满意的成绩看作是对自身努力的极大否定。但其实一个老师的个人评价，是受他的个人品味、风格、能力限制的，并不能说明你的真实水平。这门课给我的最大收获就是这个教训。

上课大部分时间放有关电影的营销号视频。

大作业是在十位导演、十位配乐师和十部电影中选一项写3k小论文或做幻灯片。此外有两次简单的小作业。4.0。

下面是写给平时看电影的同学的参考。

喜欢电影的同学水点绩点相对容易。个人觉得关键在于需要通过有点质量的报告让王老师记住你（的姓名和学号），因为他对这么多学生是真的不上心。

大作业对我这种库神吹还是很轻松的，四小时码3.4k毫无压力。

虽说写小论文就不用做报告，但考虑到结课两周后那个下午老师会在教室收小论文并听报告，就顺便去掏出电脑里的几部电影讲了讲库布里克的叙事音乐使用（讲之前先在黑板上写姓名学号）。反正库神的片子都烂熟于心，也不需要花时间准备。老师和我稍微探讨探讨还是蛮乐意的。讨论罢便掏出我的小论文开始读。

上课几乎没有收获。虽然说他放的视频里的知识很多我不知道，但通过看营销号视频了解影史就像把五门普物课换成相等学分的大雾。

根据大作业选题范围和偶尔听课判断，老师的电影品味也就是学院派那水准。供选的十位导演都是库布里克，诺兰，斯科塞斯，斯皮尔伯格之流，十部电影也是《肖申克》《霸王别姬》这种大众高分片。做报告时简单聊聊电影的浅层cinematography还是比较吃香的，深谙天皇小津老塔杨德昌的kinophile还是建议不卷这两分。

远不如来中科大电影社（qq群 851184077 ）。

在这门课上 你能看到：爱奇艺、抖音小视频 舔🐶同学 奇丑无比的ppt 冗长乏味的授课
你的收获是：每晚两个半小时戴着降噪耳机的自习 电风扇吹出来的总评

至少写出了自己满意的文章 至于老师的主观评价 关我屁事 去他🐴的

看了看上面老哥的评论感觉有点可怕。

除非和我一样只是听个乐、没抱什么期望、对艺术了解较少更多想听个科普，选课还是慎重点吧。

课程内容：

从一整部《爱乐之城》开始，从照相技术、有声电影等发展讲起，到电影中的声音、画面等艺术元素。从《火车进站》、《月球历险记》，到那些耳熟能详的经典大片中的经典桥段。使我这个电影与音乐的双重小白了解了许多。

后面课上会放许多名片解读，但我感觉解读得挺好，我看过的电影也还想看。老师授课内容总体上比较有脉络，顺着ppt上的主题来的，所以一学期后回头我还能想起大概讲了些什么。

作业：

听说似乎以前作业比较多？今年似乎改了，作业我印象中只有第一次课看了《爱乐之城》，写一篇很短的分析，以及思考电影是什么；还有后面一次放了很多片子，让写写认识的电影的名字，以及最印象深刻的一部（好像）。以及最后的期末论文或上台讲解。

前两次感觉似乎是随便写写就差不多了，最后一次学以致用多写点，我认为作业挺少的。

体验：

至少我挺乐的，为我缺乏人文的生活增添了每周一个歌舞升平的夜晚。

没出分阶段，所有评价不涉及给分.

个人选课建议，按照群体需求区分：

1.刷学分，可以来，课堂上 完全不要求 你的参与度，有课堂签到（本学期共4次，周一周二有偏差），考核方式有论文选项。

2.正常学习心态，课堂有涉及的地方有（统计不完全）：电影/音乐起源，中国红色电影和音乐，一些手法课（很记得Montage和长镜头的那一节课，有《战舰波将金号》中的片段“敖德萨阶梯”），经典电影鉴赏（印象很深的包括：《乱世佳人》/《寄生虫》/《绿皮书》）

接下来的建议是对电影有想法的同学的：

1.老师一般是自己讲30分钟，然后剩下的时间不断 播放短视频 （这里的30分钟是每节课总计，不一定连续），营销号讲电影水平不高，其中很多都是 念剧情水时长的 ，比如《乱世佳人》的解说（由于人物很多，视频的声音偏大，导致全程效果Be like：A怎么B了，B怎么了，C知道B之后和D怎么了）.

个人观点，电影介绍我推荐UP 《木鱼水心》.

2.他在讲课期间 过度 追捧高豆瓣高票房电影（比如让大家猜测豆瓣前10和票房前10）

作业：

A.两篇论文 3000字，命题+自命题（自命题有片单），DDL是15周.

B.PPT展示30分钟（最好别太长），理论最后演讲时间为13周课堂，实际因为课程最后大家扎堆/老师可能出差会有延后.

陶冶情操组建议： 想拿学分并且陶冶情操 的：我觉得你的诉求是鱼和熊掌（不可兼得）；

不在意学分 的：在9-10周之后每周来旁听同学们的展示，不乏高质量而且选的电影也很好的.

上位替代：加入电影协会.

今年印象深刻的：《情书》岩井俊二 /《Pride and Prejudice》/ 《末代皇帝》 / 《阿甘正传》.

最后是对老师的评价，主打通俗易懂所以可能不准：

“他像是知道很多的样子，但是在讲课阶段却显得吝啬，生怕他付出了，同学没有回应，做成一亏本交易.”

“可是他听到那些富有想法的演讲的时候，又满怀期待和他们交流，只是发现到了一个年纪，思维要是不动好像就固化了.”

是的，老师在最后阶段是认真听演讲，写评分笔记，并给出意见参考的；但参考部分其实没太让人有眼前一亮的想法（以我个人演讲经历）.

不考虑给分前提下，一门前半程很坐牢，同学交流阶段还挺有意思的课，但是瑜不掩瑕。

7分及格前提下，6分，以上.

克林索尔 12：07 2023.12.5

二编：更新了作业要求，新版是准确的今年的要求。未来？谁知道呢？

三编：出分了 4.0，我大概实打实的花了7个小时在里面，所以从期望来说还是满意的，看起来是得到回报了.

那因此，评分上调到7.

zhei课头两节真让我jiao的收获老大了，以为选到了宝藏课程贼高兴

之后的课越来越weird，先是几个红色电影吭吃瘪肚讲到黄瓜菜都凉了

再之后就是吐了反仗的抖音/快手小视频环节，一听那个抖音电子声我就觉得贼恶心

我xin思可能老师因为几届以来大部分同学不听没讲课兴趣了……（老师人挺好的）

但是zhei课事儿真少。大作业可以选论文可以选展示。

还是建议展示吧，要不zhei课太没意思了。

我当时选的展示，需要老师审查（我的审查过了哈），ppt如下，可以参考，不行抄哈：

《Ｖ字仇杀队》电影赏析 (oybdooo.github.io)

两年后回想起这门大学里上的第一门通识课，大概只剩下上完昏昏欲睡的程设后漫步去一教边写化原作业边上课，偶尔抬头看老师放的视频的印象了。也算是给初来乍到的我留下了还算合格的印象。

至于现在再点开我当初交的小论文......如今读来就像是一篇稍长的高考作文，大一上提4.0的时候还沾沾自喜，现在看去则是觉得丝毫配不上，又看了其他评论，更感觉自己不过是个幸运儿罢了。

课是全勤到了的，平时作业是每次布置后交了的，期末又整合了一下重新交了一次确保没缺，现在的我，早已丧失了高中留下来的耐性了罢。

首先说一下出分。这是一门很适合水学分的课程，或者说相比之下它最大的优点就是适合来水学分。课程在第13周结课，需要在这一周的课堂上提交纸质版的论文。四月中旬发了论文的提交要求与选题范围（也可以选择上台讲演），第16周6月19日出分，速度可以说比较快了。本人选题《天使爱美丽》；当时看到选题范围的时候很高兴这部电影在片单里面，因为这部电影反复看过近十遍，可以说非常喜欢也非常熟悉。花了三天左右的时间来写剧情、摄影技法和音乐相关的东西（文笔匮乏所以墨迹了很久ww），最后拿到了93分的总评，个人认为自己的付出是值得这份成绩的；由于不清楚其他人的分数情况，这里给分好坏填的“一般”。具体考核要求和2023春的片单我放在文末。

其次说一下课堂。这门课你几乎学不到什么专业性或者艺术性的东西，陶冶情操更是谈不上，这点在之前的评课应该已经被吐槽多次了。并且由于可能会有间隔两周的签到（事实上总共签到4次，最后一节课是点名，算是比较无规律的），你也不得不坐在这里听个两小时的抖音/B站营销号解说（少数解说还可以），作业更是写不进去。但是通过同学上台讲演、老师的反馈来看，我认为这门课更有趣的地方是在这里。印象深刻的是一位同学为我们讲解的《阳光灿烂的日子》，通过他的讲述我又发现了不少之前没有想过的细节，还是比较有收获的。另外讲演后台下学生间、师生间的互动讨论也能让人学到电影内外的东西，这点我比较喜欢：）（虽然只是听着，没有胆量上前发问）

清单第6周提供

先留个5分占位

       上过最垃圾的一门通识课。上课大部分时间都是放老师从b站、爱奇艺等搬运来的视频，视频包括但不限于以下缺点：夹杂着错别字的塑料普通话，和视频内容完全不搭的bgm。还有一次放的视频居然音画不同步，反正我坐在底下是很难蚌得住，不知道老师是怎么绷住的。

       其他通识课的作业一般都是一篇论文，这门课有两个选择：一是交两篇3000字的论文，二是做一个pre。老师说之所以要布置两篇论文就是为了鼓励大家在课堂上做pre。那么问题来了，要是大家都做ppt来课上讲，老师是不是就不用上课了？不过话说回来，放那些搬运的劣质视频还真不如看同学pre（流汗黄豆）

       还有就是老师多次强调三次签到没来就挂科。作为一个混学分的大四老狗，本想期末的时候随便交个论文得了，结果还得被迫坐在教室被老师搬运的视频轰炸。你要是上课上得好也就算了，反正我对这门课的评价是不如躺床上看b站，完全看不出老师对电影对音乐有任何深入的理解。

作为一个完完全全不懂电影的同学，抱着想每周看一次电影的心态选了这门课，然后发现并不是这样

上课只放了一部完整的电影，还是倍速

平时上课有一堆小视频，来自营销号，有兴趣爱奇艺自搜

PPT好蓝啊

结课论文水出来的，写的纯纯学术垃圾，最后居然有3.7

课程内容方面 如果是想系统接触过电影理论（如 场景调度 镜头语言）的朋友没必要来 因为他上课不讲 毕竟王老师是音乐专业毕业的 就他课上展示出的能力来说 不如导演专业毕业的本科生 （不过这门课叫电影音乐欣赏 偏正短语的话 大家自行抉择吧） 王老师前两节课会系统讲授一下音乐鉴赏技巧 但是就像高中阅读题技巧一样没啥用（）后面就是电影欣赏课 蒽 我不好说 反正从红色音乐欣赏那一节课之后就没听过了……
签到确实很死亡没得洗

最后两篇论文 本人没抽到ppt讲演 一篇自命题写了有关电影结构主义理论 一篇命题论文gpt生成的……总评3.7

总的来说 如果有强大阅片量/对电影理论有系统了解/对音乐理论有系统了解的朋友 如果想拿3.7可以无脑选 老师虽然给分电风扇 但是如果写出来这些东西是绝对可以拿3.7的 但是如果最爱看的电影是漫威 满江红之流那还是算了（笑）

这门课有点过于平淡了，很难说有什么收获；并且考虑到这门课为通识课且只有2学分，任务量较大，给个及格分吧。

和大多数非理工类课程一样，适合水学分，不一定适合刷绩点（论文和报告如何评判受到主观因素影响较大）；其优势在于接近“众生平等”——不容易出现其他艺术类课程中被大佬薄纱的情况。

课堂：总体上乏善可陈，建议准备降噪耳机。老师讲解的时间并不多，其余时间以各种营销号视频为主（自己找切片和影评代替也差不多）。好处是课堂参与度、课堂作业貌似并不是A档的准入标准。这就意味着，即使这门课的课程内容就是垃圾，你也不会浪费课堂时间，大不了将其用作自习（这也是本课程仍然值及格分的原因）。由于存在考勤，建议尽量到课（可以迟到）或提前找理由请假。

作业：两种形式。其一是制作PPT并上台演讲，然而对于平时没有阅片习惯的同学来说可能很难完成，选择该形式的同学也较少；另一种形式为论文（老师并不推荐此种形式），2023年秋季需要提交2篇各3000字的论文，要完成作业不算困难（命题作文、材料作文总是能想出来一点的），大不了东拼西凑和自行搜索切片，但工作量确实较大，本人大概花费4个晚上完成。

收获：我是一点印象也没留下（本来也没指望有什么收获），不妨让认为自己有收获的同学来谈谈。

不计入点评：

给分：本人并不清楚其他同学的作业和得分情况，从其他评论来看暂且评为中等水平——只要完成考勤和基本的作业要求应有B+保底，A档标准和具体评分维度未知。

首先说明一下，这是一门水课，老师说也可以在课上写其他作业。不点名，不过有时会让大家到前排签到。

课程考核以论文形式进行。两种方式择一：1、两篇论文（均不少于3千字），一篇自命题，一篇老师命题（十一月公布）；2、一篇自命题，另每章节后思考题（字数不限；也不是每堂课后都有；当堂课有思考题，在下周上课前交或发给老师）思考题和论文以邮件形式或纸质版发给老师。

要想拿到高绩点，需要一点电影音乐鉴赏能力。不过给分可能会有点随机。

附上课件的链接： https://share.weiyun.com/5FkhDSLp

https://share.weiyun.com/p53InMf2

https://share.weiyun.com/3vlszAnq