没出分阶段，所有评价不涉及给分.

个人选课建议，按照群体需求区分：

1.刷学分，可以来，课堂上 完全不要求 你的参与度，有课堂签到（本学期共4次，周一周二有偏差），考核方式有论文选项。

2.正常学习心态，课堂有涉及的地方有（统计不完全）：电影/音乐起源，中国红色电影和音乐，一些手法课（很记得Montage和长镜头的那一节课，有《战舰波将金号》中的片段“敖德萨阶梯”），经典电影鉴赏（印象很深的包括：《乱世佳人》/《寄生虫》/《绿皮书》）

接下来的建议是对电影有想法的同学的：

1.老师一般是自己讲30分钟，然后剩下的时间不断 播放短视频 （这里的30分钟是每节课总计，不一定连续），营销号讲电影水平不高，其中很多都是 念剧情水时长的 ，比如《乱世佳人》的解说（由于人物很多，视频的声音偏大，导致全程效果Be like：A怎么B了，B怎么了，C知道B之后和D怎么了）.

个人观点，电影介绍我推荐UP 《木鱼水心》.

2.他在讲课期间 过度 追捧高豆瓣高票房电影（比如让大家猜测豆瓣前10和票房前10）

作业：

A.两篇论文 3000字，命题+自命题（自命题有片单），DDL是15周.

B.PPT展示30分钟（最好别太长），理论最后演讲时间为13周课堂，实际因为课程最后大家扎堆/老师可能出差会有延后.

陶冶情操组建议： 想拿学分并且陶冶情操 的：我觉得你的诉求是鱼和熊掌（不可兼得）；

不在意学分 的：在9-10周之后每周来旁听同学们的展示，不乏高质量而且选的电影也很好的.

上位替代：加入电影协会.

今年印象深刻的：《情书》岩井俊二 /《Pride and Prejudice》/ 《末代皇帝》 / 《阿甘正传》.

最后是对老师的评价，主打通俗易懂所以可能不准：

“他像是知道很多的样子，但是在讲课阶段却显得吝啬，生怕他付出了，同学没有回应，做成一亏本交易.”

“可是他听到那些富有想法的演讲的时候，又满怀期待和他们交流，只是发现到了一个年纪，思维要是不动好像就固化了.”

是的，老师在最后阶段是认真听演讲，写评分笔记，并给出意见参考的；但参考部分其实没太让人有眼前一亮的想法（以我个人演讲经历）.

不考虑给分前提下，一门前半程很坐牢，同学交流阶段还挺有意思的课，但是瑜不掩瑕。

7分及格前提下，6分，以上.

克林索尔 12：07 2023.12.5

二编：更新了作业要求，新版是准确的今年的要求。未来？谁知道呢？

三编：出分了 4.0，我大概实打实的花了7个小时在里面，所以从期望来说还是满意的，看起来是得到回报了.

那因此，评分上调到7.

两年后回想起这门大学里上的第一门通识课，大概只剩下上完昏昏欲睡的程设后漫步去一教边写化原作业边上课，偶尔抬头看老师放的视频的印象了。也算是给初来乍到的我留下了还算合格的印象。

至于现在再点开我当初交的小论文......如今读来就像是一篇稍长的高考作文，大一上提4.0的时候还沾沾自喜，现在看去则是觉得丝毫配不上，又看了其他评论，更感觉自己不过是个幸运儿罢了。

课是全勤到了的，平时作业是每次布置后交了的，期末又整合了一下重新交了一次确保没缺，现在的我，早已丧失了高中留下来的耐性了罢。

首先说一下出分。这是一门很适合水学分的课程，或者说相比之下它最大的优点就是适合来水学分。课程在第13周结课，需要在这一周的课堂上提交纸质版的论文。四月中旬发了论文的提交要求与选题范围（也可以选择上台讲演），第16周6月19日出分，速度可以说比较快了。本人选题《天使爱美丽》；当时看到选题范围的时候很高兴这部电影在片单里面，因为这部电影反复看过近十遍，可以说非常喜欢也非常熟悉。花了三天左右的时间来写剧情、摄影技法和音乐相关的东西（文笔匮乏所以墨迹了很久ww），最后拿到了93分的总评，个人认为自己的付出是值得这份成绩的；由于不清楚其他人的分数情况，这里给分好坏填的“一般”。具体考核要求和2023春的片单我放在文末。

其次说一下课堂。这门课你几乎学不到什么专业性或者艺术性的东西，陶冶情操更是谈不上，这点在之前的评课应该已经被吐槽多次了。并且由于可能会有间隔两周的签到（事实上总共签到4次，最后一节课是点名，算是比较无规律的），你也不得不坐在这里听个两小时的抖音/B站营销号解说（少数解说还可以），作业更是写不进去。但是通过同学上台讲演、老师的反馈来看，我认为这门课更有趣的地方是在这里。印象深刻的是一位同学为我们讲解的《阳光灿烂的日子》，通过他的讲述我又发现了不少之前没有想过的细节，还是比较有收获的。另外讲演后台下学生间、师生间的互动讨论也能让人学到电影内外的东西，这点我比较喜欢：）（虽然只是听着，没有胆量上前发问）

看其他的评价，对于老师的负面评价大多是给分随意以及点名签到次数太多。

点名签到次数太多这倒是真的，13周的课，好像一共签到了六七次，我感觉国庆之后几乎每节课都签到😂

关于给分，期末大作业有两种形式，3000字论文或PPT展示，老师说如果做PPT展示，分数是A-起步。我做的PPT展示，花了两个晚上细心准备了一下。为了把电影剧情讲清楚，把原电影重要情节剪辑拼接做成视频，对着视频口述剧情。选的电影可能比较符合老师的胃口，而且我对于电影剧情介绍、视听语言赏析做的比较具体，没有泛泛而谈，可能给老师留下了好印象吧（当时讲完老师就专门做了一个比较高的点评）。最后我得到的分还是挺高的。感觉想要拿高分，最重要的还是得有特色吧，让老师能够记住你，不然两个班两百多个人，不排除像其他同学评价的那样“随机”给分的可能。

关于上课，认真听的话感觉其实还是能学到不少东西的。我平时比较喜欢看电影，也经常在B站看一些电影赏析。个人感觉老师在有些板块的知识讲的还是蛮不错的，虽然某些板块略显无聊（）。上课会放抖音爱奇艺小视频确实如此，视频质量良莠不齐。

由于上课基本在放视频放音乐，做作业那确实是比较难的😂

以上是我对于这门课的个人主观评价，供其他同学参考

作为一个完完全全不懂电影的同学，抱着想每周看一次电影的心态选了这门课，然后发现并不是这样

上课只放了一部完整的电影，还是倍速

平时上课有一堆小视频，来自营销号，有兴趣爱奇艺自搜

PPT好蓝啊

结课论文水出来的，写的纯纯学术垃圾，最后居然有3.7

首先，大作业和小作业按时交，签到全勤，给分3.0

优点是13周2学分，适合大四凑学分。

国庆过后基本次次都签到，但是坐后排玩手机用电脑完全不管。

整个班（2024秋东区）基本全摆烂，期末作业可以汇报可以写论文，班里就三位做汇报的。作业和考核参考其他人的。

总结：不在意给分的，并且每次都来的可以选了水学分，其他情况都不建议。此外，三次不到且无正当理由（班主任签字说明）的老师说按教务处要求挂科。