在这门课，你将会见到陈陈相因的课程大纲、信马由缰的出卷水平、语焉不详的试卷、匪夷所思的给分。总而言之，整个热学课程组烂完了，以一己之力拉低了通修课程的风评。

        第一次给课程打出如此低的分数，我多么希望我只是一时作出了不理性的情绪宣泄。遗憾的是，我确实能找到足够多的理由，给这门课打出这个分数。

        首先，教材还用的是07年的张玉民的教材。这本教材确实涵盖了普物热学的一些基础内容，但其可读性较差，有很多地方连着两整面都是密密麻麻的文字，而且一些重要的问题，比如什么是可逆过程之类的，个人觉得讲得也不是很清楚。相比之下新概念等教材就会好很多。当然，教材老旧也不一定能决定课程质量，毕竟理论上大学没有“教材”，只有“参考书”；而就在这学期，我就见识了某个课程的老师如何在教材平凡的情况下，将课程讲得丰富而充实，激发人的学习兴趣。不过，邵老师的清朝老PPT显然做不到这些。这使得这门课的内容已经相当过时了。

        接着，是出卷想到什么出什么，而且题目描述模糊，导致根据不同的假设能得到不同的答案，而且都是合理的。

        早在学期初的免修考试，这个问题就初现端倪了：试卷上一道分值较大的大题是和泄流有关的，但却没有给分子到底是什么分子，或者说没给热容/自由度——这让人怎么知道平均能量增大的比率是多少？而且也没说明中间容器气体分子“稀薄”到底是会不会发生互相碰撞。总之我们三个人出考场后，发现我们分别根据三种不同的假设做了这道题，而每一种假设都符合题意。这要么是出题人物理水平不行，自作聪明地觉得只有水平高的人才能想到出题人考虑的情况，但实际上热学作为非常唯象的学科，题目不说清楚使用的是哪种模型就是在耍流氓；要么是出题人连最基础的对题目的清晰描述都做不到，这下不得不去查一查他的论文了。这让我想起高中常刷的各种生物模卷，就经常有各种解释都解释的通，需要揣测出题人的意图。免修考试时，主监考的就是邵明，一系列行为都让人不得不怀疑试卷就是他出的。

        而期中期末继续延续了这种风格，有一些模型不清不楚，仿佛只有答案那种才是合理的，殊不知和别的比较起来只是五十步笑百步。这种题目放在考试是极不合理的，因为这种题目完全无法具有确定性地考察学生水平。如果老师实在很喜欢分享一些自己的小聪明，不如把它们留作课后思考题，仅供娱乐，让同学们能够尽情地讨论，而不是揣测老师是怎么想的。

        小测和pksq往年评论的描述基本是一样的，担心在神秘小测题丢分的同学可以看看往年评论说有哪些小测题，然后记住答案，尤其是那些描述模糊的题（没错小测也有这样的）。

        助教还不错，负责任地完成了作业和小测的批改，也有过少数几次主要是复习和讲作业的习题课，至少是比较好地完成了分内之事，可能这是唯一我不会因之而给这门课扣分的地方了。

        最后是给分。当我听说有个别的班先斩后奏，直接出总评，不给期末分数，也不给查卷时，还以为是个例，遂询问我们班的助教。然后得知也是直接出总评。那一刻，我感到热学课程组真的是烂完了。这种神秘试卷还能不给查卷的，不知道是老师心虚还是什么。我是向来希望尽可能避免以恶意来揣测人的，但不知为何，热学这门课确实让我感受到了一些并不美好的事物。期中88，期末估计80多点，出分了，4.0，我也感觉一点没调，但我不知道期末实际上是怎么批的，所以也不能确定，也许后面数据多了能知道真相。

        不知道这课为什么能成为岩板置课，总之快跑。

        关于给分，我问了一位同学，他总评拿了89，很莫名其妙。我也是第一次在通修课程见到这种分数。这么看我感觉优秀率有没有给满都不好说了。

无点名，每章结束有小测。

25春带助教再评，老师讲课内容变化挺大的。22年就只讲最基础的，当时想听进阶内容所以扣了一分。今年补充了很多进阶内容，但是学了四年后心态变了，反而希望老师少讲点东西（

小测部分题目挺劣质的，尤其是推导黑洞熵那个。作业在科大群聊里有流传的学长解答。

前物竞生，靠着吃老本期中考的不错，期末被神秘试卷给狠狠制裁了

谁懂选择题算出答案跟四个选项都对不上的救赎感

上课没怎么听课，顶多就是考前背一背公式，小测6次缺了1次，作业每次都交了，总评93，4.0

小测和期末的题目还是太神秘了，助教老师十分负责，给个8分感觉差不多

邵老师人给我的印象还是不错的，挺和蔼的小老头（）不过因为热学高中学过并且课在午二所以去的比较少。

课堂每章结束会有小测，且上课有不定的点名回答问题，想摆烂的不太建议来。有期中考试，个人感觉出题质量很高，且有往年原题。满分好像是112，给高分同学一定的容错，还是不错的。

感觉期末炸了，希望出分捞捞（）

出分了，本人总评还不错。不过据说3附近不是很捞。

说实话这门课邵老师讲的过于简单了，就是：

• 局限的课本内容
• 充足的习题课
• 充足的讲故事时间+充足的思考题时间

这门课有这么多时间干嘛不去讲讲热统，还是要把一切东西丢给大家自己去自学~感觉似乎想学多一点东西的可以去韩良老师班逛一逛~但是对于我这种只会摸鱼没有考试push就没法学习的怎么办呢，希望大家还是多点自律多学一点东西吧

但是老师本身人还是挺不错的，而且习题课是真的充分，导致考试有不少都是相关的原题，所以如果不是大佬想拿分的建议还是去上一点课

当然本来就不多的热学课程确实过于拉跨，比如气体输运，学了点东西最后都是背公式的问题，这里感谢一波助教，除了陪我们水群还把之前的相关的数学严格推导搞了一点，这样至少那些zz偏微分不会看起来这么阴间了

老师上课基本就是完全的赵凯华老师的新概念热学、考试题目&习题课很大程度上来源于秦允豪老师的热学教材的习题思考题解，看完基本就行了，导致考试巨大简单，结果出现阴间指数分布，越到90+，人越多……真的有点卷emm……

• 老样子：真题热学(A)2021.pdf
• THU外挂资料，应付水考试选填还行：清华大学《大学物理》习题库试题及答案__07_热学习题 (1).docx
• 建议可以读一读包科达（报科大？？？老先生居然是PKU内鬼）的热物理学基础和刘玉鑫老师的热学，我期末考试才翻到这些书，主要是贵北的教材塞了不少相关的私货，比如玻色-爱因斯坦分布之类的，挺不错的
• 期中成绩.png
• 总评成绩.jpg

邵老师性格和蔼可亲，上课超级认真，娓娓道来的感觉。上课节奏不快但是每一章章末有很抽象的小测，估计只是当作点名的工具。

老师时不时有点名但问题都不难，期中考试不难但很有趣，期末考试比较难我好像就对了两个大题，但老师捞了许多总评90+

另外助教老师非常热心

邵明老师无点名，但课上会有随机提问，经常有小测，且不会提前预告，这很不好，使我不得不到课。虽然我每节课都到课，但我其实根本不听，我基本自学，虽然我竞赛基础约等于0，但是借助秦允豪的《热学》，自学起来问题并不大。在这里吐槽一下张玉民的《热学》，可读性太差了，密密麻麻的全是字，根本读不下去。书上的很多地方我也不喜欢，比如可逆过程到底要满足什么条件，书上说的很模糊。其他很多小细节我也不喜欢，因此换了本书跟着学。

由于我基本不听，所以没法评判老师讲的怎么样，但是记得老师拓展了很多东西，但我也不想听，额外的内容，留到热统再学罢。

关于小测，老师出了很多抽象的题，印象最深的就是那个什么黑洞的熵，我感觉有一些题，就像老师在自娱自乐，根本不是学生能做出来的。因此在这一点给出差评。

关于考试，期中老师考了不少原题，有的是往年的，有的是秦允豪书上的，反正我做起来比较顺手，最后老师出卷没算总分，满分112分，得了108，期末考试不公布卷面成绩，也没有查卷环节，直接出总评。我期末考得明显不如期中，也许可能80分左右吧，最后总评出来是98，看得出来老师调分力度挺大的，至少我个人的感觉如此，这里好评。

因此最后给9分，扣在随机提问和小测（包括有小测这件事和小测的题很抽象）上，但总体而言，还是很推荐这个老师的。

期中期末都是70出头比平均分多一点点竟然总评还能88，属实意料之外。

小测是按到没到给分，作业不多。

我觉得很不错了，期中一道大题算错，期末相图什么的又不会。这样都能3.7，我本来以为我完了。

毫不犹豫给10分

课程难度还好吧，就那样，不算简单也不算难，比电磁学A简单一些。

上课提问如果没人举手会按名单点名回答问题

举手回答会加平时分，在群里观察的结果是只加在平时分的那部分，也就是作业分的样子，不过具体不了解

上课内容基本上是按书上讲，稍有扩展

不过本人有参与物竞经历所以基本上没听课

作业基本上是所有课后题

考试的内容也基本比较简单，平均分较高，课后题认真完成，课内概念弄明白基本没问题，如果还慌可以刷一下往年卷，比如今年期中最难的一道简答题出自某年期末

小小凡尔赛一把本人期中期末均满分所以喜提大学第一次总评100分，由此也可见题目难度

以及老师对课程群把控不是很严的样子，我们课程群是助教建立的，也因此有匿名也可以讨论非热学的内容，虽然有时候会有人借着匿名说一些不愉快的话，不过这个平台还是为我提供不少帮助

顺便提一嘴上面给的星以及给分好坏的评价什么的都是随便给的因为我真的没听课也不知调分如何