学术英语读写(Thomas Xiao) 2021秋  课程号:FL1105A02
2021秋  课程号:FL1105A02
9.3(3人评价)
9.3(3人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:一般
选课类别:英语拓展 教学类型:理论课
课程类别:英语拓展课程 开课单位:未知
课程层次:通修   学分:2.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
排序 学期

评分 评分 3条点评

2021秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:一般

L4的选修课,Thomas还是不错的,总体比较推荐。(好像Thomas以后在教务系统里面名字已经都改成肖一方了,所以其实是不是应该评在另一个里面呢?)


因为是L4,所以上课是不使用课本的,教务系统上的教材实际上并不需要。

前半学期,使用Thomas自己整理的文章,大都是Time等杂志上整理来的,时效性很强,好评!个人猜测以后应该会每学期都更新吧?上课基本是一个模式,课前有一个quiz,10个英文词汇写中文释义,5个给出英文解释猜测英文词汇。然后是通过几道问答题来过一遍文章,会轮流点名,每节课基本每个人会被问一遍。然后是写作部分的讲解,主要是argumentive essay的写作。前几节课每节课讲一段,然后当堂留出二十分钟左右让大家写一个命题的段落。使用腾讯文档,所以没写完可以课后补上。后几节课是让自选主题写一篇文章,每节课写一段。每次Thomas会给出前一次的反馈。

后半学期,因为Thomas觉得传统的presentation太无聊了,选择了分组上课的模式,每个组两个人(有一组三人),自己找一篇文章,准备quiz,5个英文词汇2个英文解释,6道问题,以及必要的background information。后半学期因为文章写好了就没有了写文章的环节。


作业方面,除了上述的每次课写一段之外就只有自己的预习了,毕竟要有quiz的嘛,但每次最多就两篇文章,也不是很辛苦。周四上课,我一般周二过一篇,周三过一篇,然后课前再过一遍就差不多了。准备上课的那周可能辛苦一点,其他时候都挺轻松的。


给分方面,第一节课就给出了总评给分比例,10%quiz+35%in-class discussion+35%writing assignment+20%final assignment.

注意前面几次的练习是不算再writing assignment里面的。自选主题的那篇写完后,Thomas会给每一段都写上反馈,自己可以随时修改。

本来Thomas不想留一个期末考试,然而教务处并不允许,所以最后还是有一个final exam.一共三个题目,自选一个,在45分钟内写一篇350词的文章,要求运用Thomas讲过的那些技巧,尽可能多地使用句式。时间还是比较紧张的,所以延长了大概10分钟好像。

给分应该不错,不少人4甚至4.3这样。


收获嘛,见仁见智,可以读到一些英文文章,学到一些写作的技巧啥的。个人觉得收获不算特别多,不过也有人觉得收获丰富。


Thomas是一个在美国长大的中国人好像,所以他是会说中文也看得懂中文的(“有高中水平”),不过上课是全英文。他人还是不错的,基本不拖堂,后半学期几乎都会提前下课。考前有人问他要ppt也发在了群里面。

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sbjwcwcnm 2021秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:一般

总评90,在班里不算很高,不过也算满意了

托马斯的课其实很水,虽然课程讲义难度有点大,但只要熬过课前quiz和他的课堂提问基本上这节课剩下来的时间你想干啥没人管你。只不过他的quiz属实有些阴间,英译汉还行,英英互翻简直不知从何下手。课堂提问一般会按照姓名表里的顺序点名,所以可以提前预判(虽然可能会失误)。老师是美国长大的中国人,对美国的文化十分了解,上课也会进行一定的介绍。只不过虽然不是很会说中文,但他讲中文时语音很标准。。。鉴于本人的quiz(经常最差)和上课回答时的发挥(常常答非所问)都很稀烂,所以4.0对我来说算是满意了。

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小不点 2021秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:很多

利益相关:4.3 Thomas是我爸爸嘤嘤嘤!纵观我自己整个学期的表现,我是没想到能拿到满寄的(Many thanks!!!) 因为是L4的班级,所以整个班的大佬超多,人处在其中有种瑟瑟发抖的感觉。然后第一节课基本上就是课程介绍,告诉你这门课以后基本内容(读一些时效性比较强的英语文章,然后每节课就是quiz+vocabulary test+writing)评分标准(上一个评论里有写这里就不赘述捏)。 总体来说,上课还是比较轻松愉快的。首先是开始上课的时候一个little test,一定要注意这个test里面的单词和短语是这节课要学的,也就是你的预习内容!!!(我们当时就有一些同学以为是上节课上的内容然后会写不出来?)然后提问部分有时候有同学太紧张回答不出来,Thomas会给你相关性的提示,实在不会他也不会难为你,会让你坐下然后自己给出答案的啦!最后大概会预留15分钟进行一些批判性文章写作的指导和练笔,完成不了的话可以课后完成。 下半学期应该是应用的翻转课堂模式,班级2到3个同学分成一个小组,自己找文章,自己上课。分组的模式特别神奇,顺序会随机打乱放在他自己的PPT上,所以千万不要去争当什么最后一组,可能第一个上场教学的就是你们QAQ,我们当时就是第一个上台直接当了一个错误的范例(ppt问题最好附上答案!文图并茂不是让你贴表情包!相关文化背景调查一定要展示在ppt上!)最后期末考核是350字的文章,可以使用电子设备,但不能相互抄袭,我们班级当时全都机智的选择了之前练过的那个话题(不然的话我大概率是写不完了) 最后还是想谢谢托马斯(肖一方)老师啦!祝老师越来越好!大家都给我积极选肖老师的课!!!

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Thomas Xiao

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