23秋的授课内容是黄皮日语书五十音到17课。跟其他通识课相比，这门课的任务可以说是相当的重了，一周两节课，基本上不到一周学新的一课，要是背五十音和单词背的不及时，就很难不上老师的进度。也正如老师所说，日语的学习是从易到难，大概是在教授动词时便画风一转，需要投入更多时间来学这门语言了。但好在，日语足够有趣，课堂氛围也很轻松，可以算是数理基础沙漠中的绿洲，日语也不像数学物理，你花时间学了还真能学会。

这门课的定位毕竟不是《日语》，老师会在课堂上播放很多日本社会文化风俗的视频，课间播放的歌已经听歌识曲收藏了好几首了。

考试难度不大，不会考很难的语法单词（如第14课的动词，动词的て形），我基本把生词和语法通背了一遍，但考的实在不多，不过对于学习语言来说，我感觉收获巨大。老师喜欢考的是与日本人交流的常用语和一些不符合中国人思维模式的对话，在复习是可以重点看看每单元末的那一小节。

至于给分，等出分追评。但不论给分情况，这也是科大非常优秀的一门通识课，推荐选！

追评给分：一般->超好

成绩组成：30%到课情况（迟到，请假，缺课都要扣分）20%平时成绩（应该是上课时候写过的两次简单的小作文和课下的发音练习作业）50%期末考试。

上课：假名用了整整两周多来讲，对萌新还是挺友好的。后面单词讲的飞快没基础的当堂不可能记得住。课前必点名（注意是 每 节 课！！！）上课和课间有时候会放日语歌mv（有打上花火，恋爱循环，还有中岛美嘉的歌）课上氛围挺不错的老师比较年轻每节课都会点人回答问题，学生的名字基本也记了七七八八的了（还记得第一节课老师用日语自我介绍的时候第一句话冒出来全班都笑了老师也笑了，都是老二次元了）

作业：几乎无作业，背单词也全凭自觉。

考试：20分单词（给汉字写平假名和给平假名写汉字） 20分语法选择题（语法很基础毕竟也没学什么难的，难点还在单词全用假名不用汉字上） 10分阅读题（难点同样在单词全用假名不用汉字上） 20分翻译题（日译汉 汉译日）10分作文题（写寒假做什么）10分作文题（中文写你对日本文化的看法）10分朗读题（考完试回去读指定课文录音给老师）

总体来说只要单词好好背了就是有手就行，难度集中在单词题，专门挑的有难度的汉字（中日写法不同的汉字）考你，地名和人名也考是我没想到的。

给分：目前还没出成绩不知道给分怎么样

最后总结下吧：日语有点基础的（熟练掌握五十音图会一点单词的）选这门课水学分是很好的选择，基本不怎么用学。没基础的也可以能选，只要课下自觉地背好单词想拿高分也是轻轻松松。班内二刺猿浓度超标（二次元能不能死一死啊）老师是日本日语教育这方面的研修生留学回来的好像是，课上经常讲一些在日本和朋友的有趣见闻，课上有时也会发日本vlog，总之一学期下来体验极好！最后希望老师捞捞

可以说我大三下学期选修霍老师的日语课，真的是在科大期间非常美好的一段回忆！学了一学期的日语我直到现在跟同学聊天还经常嘴边挂着“妈洗打”“苦搭塞”当口头禅哈哈哈

我不像班上大多数同学一样都是“二次元”，我从来没怎么接触过日本动漫，也几乎没有日语基础，不像大多数来选课的同学都基本上已经会背假名了。我是完全凭借着对语言的热爱，想多学一门外语的想法来选的课。而且我还是全班唯一一个女生O(∩_∩)O

但是我学的很用功，从来没缺过课，课下还自己复习读课文和背单词，然后我们日语一学期两个班，我还总跑到另外一个班去再听一遍哈哈哈。

霍老师真的很可爱(*╹▽╹*)！她每节课都梳着一条歪到一边的马尾辫，穿着不同颜色的连衣裙，头上扎着蝴蝶结，每堂课都提前很久到教室。感觉举止非常富有日本气息！

最后给分也特别好，非常没想到我一个非二次元能得到4.0的好成绩！我觉得我的水平应该达不到这么高的哈哈远比不过那些老二次元，应该是霍老师看我学习态度好给我分调高了

最后想说，非常期待霍老师一定要开日语（下）的课！大家一定要一起积极选课，别到时候人数又因为不够而开不起来

讲的内容是标日上1-17课。花了好多周来教假名

介绍一下自己的情况，之前没系统的学过日语。但老二刺猿了，多年二刺猿听力经验，自己提前学过假名。上课时没听讲，自己在看书，自己的进度比老师快很多，因为确实这些内容在多年二刺猿的经历中已经刻进dna了。

最后考试对我来说挺简单的。没什么难度。 题目类型是1.给汉字写假名2.给假名写汉字3.选择题，对话选合适的回答4.阅读5.用中文讲讲你对日语的印象(10分，感觉这10分应该是直接送的)

(这学期第一题一来就是，先輩，然后后面给假名写汉字还有个お菓子，考场上几个木毛老哥一看到就笑出了声.先輩、好きッス)

最后拿到的4.0。没给卷面什么的。直接就出分了。问了问和我一起选这课的n1水平的老哥，也是4.0，有没有人拿到4.3我不知道。

老师在群里说优秀率大概35％，基本给满了的。但群里有老哥匿名说自己大四被挂了，真惨。

虽然，老师确实很用心，但是这条评分主要是给那些没有日语基础的人的，这有很多的大佬和一些有基础的同学，日常上课没有问题，但不调分，注意不调分！

寄了，4学分的低绩点，只有浪费一次放弃成绩的机会，唉

日语零基础，大四来混学分。

考试：20分单词+20分选择+20分翻译+10分阅读+10分中文+20分自我介绍（带回去写），基本上都是课本内容。还考到了单元末的日常对话可惜我没注意看，基本没写出来（

课堂：随机抽同学来回答问题/念课文（感觉天天坐第二排老师都快认识我了hhh），偶尔点名

课后：只有一次作业，让大家做几页PPT中文介绍自己感兴趣的日本地域，然后上传群文件

整体体验很不错，学到了不少东西，老师很可爱很热心！大四血赚4学分。

老师上课很好，课堂氛围活跃。对想要入门日语的同学来说挺好的，至少收获很大。

我平时背背单词但考试忘了大半，最后3.3还算可以吧。总之非常推荐

对纯新手来说要背很多单词，课程排得很满的话要慎重考虑。作业不多全靠自觉背单词，平时记得上课不要缺勤，平时分占很大比重，考试就考上课内容。

肥宅福音，稍微花点心思就能拿高分。

单词要好好记。可以考前突击短期记忆，但要留足时间，因为数量庞大。我只花了半天，着重看了汉字书写。结果遇到个歌舞伎不知道咋读，于是写不出假名……

其他的我感觉靠平时看动画的积累+上课跟着念两下念出的语感，基本就够了。

这门课虽然叫这个名字， 但其实就是日语入门。我们这学期上到了标准日本语的17课。

作业没有，到课要点名。给分不错，我没有系统学过日语，但是看番七八年的样子，最后是拿的3.7（其实感觉和之前的熏陶没啥关系，重要的在于备考）

如果你和我一样，没有系统学过日语的话，我推荐的学习方案是这样的：

选课后抓紧背假名，一定要多默写50音图（不要骗自己一天学几个，最后一直磨洋工）。写个差不多就去看书上的课文，假名一定要用才记得牢，不用之后就忘了。

日语的文法复杂冗长（实际上我到现在也不敢说学过的都记住了且会用），所以每课的课文都要多读多背，这样才能培养语感。

期末备考的时候，优先背诵课文（考试会出现原句翻译），然后复习常见词语（单词实在是太多了）。片假名，量词和各种数量词组合会考一两道题，如果有余力一定要看。另外还有一个“意见陈述”，大致是用中文回答一些类似于“对日语的印象”这样的问题，平时多留意日语的经典用例，这里可以用到。

最后，霍老师超级好看  还是感谢这门课拖着我入了日语的门，如果你一直想要学日语，但是自己非常摆烂的话，这门课值得一选。我现在正准备把标日后面的部分学完，争取拿到证书。

课程内容：本学期大概开头花了3周时间讲了五十音图，到学期结束为止讲到标日上17课。老师上课时会以点名提问题（每节课都会有），听写（偶尔会有），写小作文（本学期只有一次）的方式来点到，偶尔也会在课前一一点名。

这门课课后几乎没有作业，印象中本学期只布置了一次让在课后查关于自己喜欢的日本城市或地点的资料的作业。平时成绩和到课率以及作业有关，因此强烈建议想要拿好成绩的人每节课都去！

老师的上课方式中规中矩，内容以标日上册为主，时不时也会补充一些课外单词或与日本文化相关的内容；每节课都会以单词、语法、课文、课后练习的顺序上课。大概一篇课文需要一节半课的时间。

我个人认为从听课的角度来说，对于日语零基础的人来说，这门课是有一定难度的，想要学好这门课不仅需要上课认真听，还需要课后自己好好复习，因此对于对日语有一定兴趣但零基础的人来说要慎选。对于日语有一定基础的人，（比如我自己，有四年多的看番经历，背过五十音图，对日语有一定语感），这门课听起来会很轻松，也非常适合当作是系统学习日语的开始。

关于考试：该学期的期末考和往年不同，没有作文。考试共1小时。第一大题为单词默写，包括看汉字写假名和看假名写汉字，共30题，1题1分；单词默写包括所讲过的课文后的单词表内的所有单词以及一些量词、时间等（例如本次就考了“9時10分”和“8個”的假名）。第二大题为语法单选题，共15题，1题2分；该部分虽说是语法题，但实际上真正考察语法的题目很少，反而是考察日语用于习惯的题目很多，就例如给出一段挖空的对话，选择适合的句子填入；这部分非常考察对日语中部分日常用语以及部分敬语、敬词的理解，光看课本是远远不够的，老师上课会提到相关的内容，可能需要留意一下，但我认为想要把这道大题做好，需要你本身就对日语的使用足够了解；总之，这是一道对新手机器不友好的考题。第三大题为句子翻译，共15题，1题2分；该题为给出中文句子写日语句子，其中有大概一半是课文中的原句，这部分需要把语法点和单词都记熟才能做好。第四大题为阅读题，共5题，1题2分；该部分共有五篇小短文，一篇大概七八行，每篇文章下面有一道选择题；文章难度与标日上单元末的难度差不多，可能还会简单一点；题目考察的比较细致，特别注意要认真阅读选项，可能会在选项中的单词或语法上设坑。第五大题为意见陈述，共10分；这次是用中文描述你对日语的印象，这道属于是比较送分的题目，估计写得稍微有点思想就可以了。

想要考试考好的话，是需要在考前好好下功夫复习的。建议要把课后单词表中的单词背熟，把每一课的语法记熟，并且尽可能的多接触一些日语情景以加强对日语预感的感觉

关于给分：目测平时（包括考勤和作业）和考试五五开，老师应该调分了，班级优秀率给到了36.2%；给分还是可以的，就是可能班里的日语大佬比较多，萌新想要拿好成绩还是相当有难度的。

总的来说，我个人感觉对于从零开始学日语，并且除上课以外没什么机会接触日语的人来说，想要学好这门课是有一定难度的；除非对日语非常感兴趣，否则不是太建议萌新选这门课。不过如果你接触日语的机会很多（比如经常看番或日剧），而且日语有一定的基础，且想要系统的学习日语，这门课还是相当推荐的。

       这门课别指望考前抱佛脚，1k+个单词，算上汉字，多多少少快两k背诵量，考前两三天背，背不完的，老师不怎么调分，当然基本挂不了的（但不代表没人挂，至少我们这届群里人说被挂了），平时分50分，考试考20分(其中送你10分，还有40分选择题)

当然如果你有日语基础，那非常欢迎选这门课。大四不在会成绩的，想水学分的也可以来选。但有没有基础又想水学分，又想拿高绩，出门右转，德语背诵量更少更合适。如果你可以每周背诵单词一两小时，也可以选这门课。