零 前言

    闲来无事, 还是帮学弟学妹们写一些文字, 提供一些基本的信息, 当一个参考. 写得很冗长, 一些观点需要你们自己自行甄别. 毕竟初入科大, 我像你们一样尚对大学模式十分陌生, 而且并不擅长物理. 

    此课程为物理课程系列的通识类(详见本科学习指南), 似乎只能满足管理学院培养方案的毕业要求. 因人数较少, 我这学期仅有30-40人参加考试. 仅有周老师开设课程, 也就是没法选. 

    此外, 由于物理系列不像数学一样有"补丁", 如果后期打算转院, 就要在之后重新修读物理A系列或者B系列, 已经修读的学分可以算作自由选修学分. 请尽量确定好大概方向. 

一 关于课程&日常&考试

   1 教材 实际上有两本. 前半学期用 大学物理学上册 第2版 王磊高等教育出版社 2017年3月 的前四章. 后半学期是对应的下册前四章, 即 大学物理学下册 第2版 的前四章. 喜欢纸质学习在期初班级书籍采购时直接买两本即可. 喜欢无纸化学习的同学可下载对应pdf.

   2 上课组织形式 老师主要使用ppt课件讲课, 遇到习题有时会停下让同学们自行演算, 遇到一些大家没掌握的数学知识会进行补充. 部分ppt内容超出课本与考试范围, 但一些超出部分对后续的大物实验有帮助. 上课不使用教材. 

    3 考核标准 我去问了助教, 根据期中期末情况本学期评价标准为: 12次作业满分24分，2测堂测满分6分，期中满分40分，期末满分30分，小论文最高加分5分. 

    4 考勤 上课确有2~4次点名(我记不太清), 触发条件是人数较少, 一般是早八. 老师会全部点一遍, 一边点一边让助教记录没到同学的名单. 但因点的太快或缺席的人太多, 这学期助教没记下来, 也未参与总评计算. 下学期并不一定, 各位自行决断.

    5 隋唐小测 上半学期有两次小测, 每次2道解答题, 一般放在下课前, 难度不高. 老师会分发空白A4纸, 然后将题目投在大屏上. 下课后老师会先离开, 助教负责收集. 大概可以和旁边的同学"相互借鉴", 而且没有时限. 这个实打实算总评的, 不要缺席. 

    6 作业 作业题除了第一次作业外均来自课本课后习题. 每节课后助教会向老师询问作业题号, 之后发在群里. 每次大概10题以内. 每周二提交. 满分为10分, 助教十分宽容, 有时我看错题号或者笔误, 助教仍会算我满分. 错的太多会变成9甚至9.5. 由于课后习题都有答案, 这些错误应当避免. 

    7 小论文 可以选写一份论文. 有关力学或热学. 最高5分计入总评. 但综合各方面情况来看, 此论文在此课程中影响了调分. 群里有同学说老师一分没调, 有的说被老师捞了. 我和室友均写了小论文, 均获得了至少3分的加分. 所以对绩点有需求的同学, 我建议是必写. 我和室友均用了Latex进行编译, 大家不妨借此机会部署并学习Latex. 我直接抄了一些外国的天文学教材关于圆轨道限制性三体问题的一些基本理论, 用时并不多. 或者像我室友一样用ChatGPT来搞. 此外, 助教在这期间帮我了很大的忙, 十分感谢.

    8 习题课 这学期在两次考试前大概组织了两次习题课, 我建议一定要去. 助教会告诉你哪些东西会考, 哪些不会考, 你可以针对性复习. 

     9 考试 两次考试时间均为两小时, 均允许带计算器, 题型均为填空题加解答题, 我均找不到往年题, 考试范围均和教材或ppt有出入, 建议以助教的讲义为准. 有时间请检查一遍填空题. 

• 大一下5月份回来补充: 修了大物I的室友想转数院, 下学期改修了力B, 发现上学大物I期中期末考的至少两道大题来自力B教材《力学与理论力学》上册 杨维纮著. 
• 期中填空有一道题是计算正方形沿对角线的转动惯量, 有一道大题考了科里奥利力(力B教材P280 3.11题), 其他的记不太清了. 
• 期末考的比较零散, 填空考了一道用热力学第二定律比较e^pi和pi^e的题目, 我现在还没搞懂, 大题第一题结合力学知识考了简谐振动的判定(力B教材P299 9.7页), 一道火车的多普勒效应, 一道距离地表一定高度的压强计算, 一道经典的热机效率计算.

二 关于给分

    本人期中74, 期末88, 按照平时分满分算, 成绩为86分, 写了小论文加4分, 总评正好90, 还算可以. 调分情况不清楚.

三 附件

PHYS1006.zip

大学物理学 上册.pdf

大学物理学 下册.pdf

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课不难，助教人很好，老师讲的我承认自己没怎么听，很催眠。

但是给分是不是有点杀了呀？期中高于平均，期末前30％，喜提2.3，伟大无需多言。

而且总评甚至比我期末卷面都低……

这应该是全校最简单的物理课了吧（笑）。可惜本人没有花太多时间在这门课上面。

关于课程

从这门课上的内容来看，内容上的并不深入，很多内容都仅仅只是告诉你有这么一个东西，然后给点简单的应用，很多题目只需要列出方程即可得到结果。这应该是老师考虑到学生能用的数学工具实在不多，因此课程中几乎没有涉及到积分的运算。总的来说更加强调概念的理解，以及对问题的简单分析，不会太难。

关于老师

老师上课基本都是用ppt。但有一说一，周老师讲课的风格并不适合我。他那种不紧不慢还带点催眠的声音让我实在是听不下去。老师其实还是很好的，在课上一定是保证我们全员理解了当前的内容再往下走。对于学生的提问，老师也是悉心地解答。

平时的作业不多，每次课也就几道题，一周一共也不会有超过十道题的量。题都是书上的习题，而且都是最简单的那一部分，主要就是用来提升同学们对概念的理解吧。

本学期还进行了两次小测，应该就是用来点名的，题目也不会太难，不用担心。但这个学期有一次课，由于班上到课的人实在太少，老师就来了一次地毯式点到（嘻嘻）。

关于考核

平时分+期中+期末。具体比例目前还没有办法给出来。助教老师改题不严，平时分只要交了作业就是9起步，偶尔犯点错从10分扣0.5分。期中卷子比较简单（也可能是因为力学部分大家高中就已经掌握的不错了），期末有点杀人，不知道具体给分的时候会不会调分。

作为全校最简单的一门物理课，大家平时注意一下对概念的理解。老师还是不错的，学起来不需要有很大压力。

成绩已出，拿到3.0（总评80），我看了其他几个同学的得分，感觉今年给分比较奇怪（比较狠）

我上课点到全勤，小测全到，平时作业9分起步，期中考试期末考试成绩都在中位数之上，但最后却只拿到了3.0的总评，我都有点怀疑老师是不是在向下调分，有点杀人了