英文班不限优秀率！给分超好！

既然实验课通常比较缺乏优秀率，那为什么不选一门不限优秀率的课程呢？

至于英语，对这门课来说比较重要的是认识各种仪器的名称，当然不认识也没关系，因为老师通常会中英文各讲一遍

不同于其他班级，本班期末没有笔试，取而代之的是6-8分钟的presentation，个人认为比笔试简单。

除了报告和presentation是全英文以外，没有很英文的感觉，欢迎大家选课。这门课第一年开，按理可以与中文班互相替代。

使用到的有机理论知识非常之少，完全可以在有机化学之前或同时修读。

蒋老师人不错，教导很细致，老师不在的时候助教也很细致。这学期安全可靠地处理了一起打翻浓硫酸事件。

给分不错，据说优秀率是100%。不过由于人少，其结果到下一届不一定可信。

不限优秀率，最后4.3

课程

虽说是英语授课，其实感觉还是中文占主导；讲义内容是老师自己写的，而且PPT和讲义可读性都很好。

有机化学实验并不是很关心产量等等的问题。

课上也是常常碎碎平安，最后半价赔偿哦~大家要爱惜仪器。

给分

平时表现+最后的pre+（据说会有的实验考试）

最后的pre是让你用英文进行展示，模仿老师讲课，将整个实验原理、仪器、流程、注意事项等都写了。

The  refined preparation of  tropinone.ppt

最后选择了有机课上一个非常有意思的分子，托品酮。给大家做一个小参考~

老师人很好

我最开始选课不会操作，她还很耐心地帮我联系教秘换课，感动。

就像下面同学说的，老师有江南的温柔感。

最后一节课pre的时候有人生病，讲到一半没法继续讲，老师也没有勉强，很贴心的让下来休息，去给她接热水，感动坏了。

老师说天冷，不考实验考试了（上学期其实也没有，老师人非常好！）

看样子给优秀是全满的。

本人英语水平中规中矩，L2 3.0，但这门课如果上课之前好好预习的话，听懂老师的讲解是没有问题的。

有两次presentation，谈收获（3～5min)，介绍一个实验或者总结学到的方法(5~7min)。

给分超好，这学期4.0。

老师很好，助教很好。

值得一选。🥰

只能说，闭眼选就完事儿了，课程体验特别好，蒋老师特别友善，助教姐姐特别可爱！

首先介绍一下可能大家会比较担心的英语问题：

1.  教材。课前预习和课后的报告需要蒋老师编写的纯英文讲义，要求课前读几遍基本熟悉一些专有名词就可以，日常理解整个实验可以用中文版教材（一本蓝皮书，有点厚，就是隔壁中文班的教材）。

2. 课堂教学交流。老师在讲课时基本上时说中文，遇到试剂、具体操作（例如蒸馏、回流）、仪器会中英双语，做实验的时候所有的指导都是中文，日常和同学交流也都是中文，可以说给你宾至如中文班的踏实。

3. 课后实验报告。需要用英文写，但可以完全按照蒋老师编的英文讲义抄（贴心的蒋老师编写讲义时就是按照实验报告的格式编的，她真的好温柔我哭死）。

之后介绍一下课程的考核形式：

1. 在学期中，在每节课前，会按照一定顺序（或许是学号？）让同学进行一个三分钟之内的pre，用英文讲一些自己的体会or自己觉得重要的实验操作or自己犯过的错误，不要求脱稿，带着稿子完全OK。（不论同学的发言水平高低或者是否有很多语病，老师都会认真地鼓励）【没有打分！！！只要完成了即可，不参与评分！！！】

2. 期末：中文班是日常实验的分数+最后的闭卷考试；我们是日常实验的分数+英文pre，5~7min，要做ppt，可以讲学期内做过的某个实验，也可以讲一些课外的实验（注意ppt最后一页列出参考文献或参考网址）（我讲了个橘子精油的提取，参考是B站手工视频嘿嘿）

最后介绍一下老师和助教：

蒋老师好漂酿~有种江南的温柔，日常交流也会和学生打趣，很多次课下课之后会跟我们说“路上小心”“做完实验累了多吃点多补补”，还会像妈妈一样“不要总是坐着学习，多出去走一走玩一玩”，特别友善！

助教姐姐是一年级博士生，日常根本感受不到年龄差，会用一本正经的话轻轻地“怼”你，但无论我们犯了啥略弱智的错误，都感受不到那温和的态度有一丝一毫的变化，她会特别利落地帮你解决，反差萌拉满！

喜提4.0，不知道有没有限优秀率，问了另一个同学也是4.0，大爱英文班！