占个坑，复习快吐了。根据给分评价你课。

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考完更新。我等不及出分再评价了，我真的不想再看到这门课了。

先说问题：

1. 教学方式极其传统，上课讲授，听的人不多；实验课等于没有，收获不大。
2. 考试范围很灵活啊？！今年的考卷和提纲相差不小，和给的样卷也很大。
3. 往年十分注重简答题和全书的结构逻辑，颇有计算机原理的味道，虽然依然很屑；今年的考试卷十分注重汇编和C相关的知识，着重复习的框架反而只有选择题？（甚至没有填空题）
4. 教学的主观意愿上有所偏颇，听说隔壁班都和培训班对比起来了。我来中科大上学，和培训班比较？那我上大学干嘛？

理性分析：

1. 实验课收获不大，可能是因为信院大一大二编程涉及太少，大多数同学第一次接触STM32都是十分迷茫的。同时今年实验课大幅度削减，学习时间不多。同时实验课的内容十分贴近第八章的学习，所以上课不听可能实验做不出来。
2. 可以看到教学组在想办法进行课程改革，但是似乎没有改变这门课的教学，反而是先从考试入手，让考试活起来，学生就会被die动起来。
3. 这门课的改革失败，可能在于杂糅和传统。杂糅可以从课程名字中看出，这门课叫计算机原理和嵌入式系统，又想讲计算机原理又想讲嵌入式系统。这样做就造成了课程内容过多，学生负担重，考试复习没重点，考试完不知道自己学了什么。隔壁计科用计算机系统概论和计算机组成原理才讲清楚这些理论，凭什么这一门课就想讲清楚呢？ 
4. 传统更在于这门课的授课方式和课程内容更贴近传统工科的教学方式。总结就是讲课不听实验没用考前突击。大数据学院和计算机科学技术学院对于这些课程有更加符合现代计算机技术的教学方法。真心希望信院能好好学习先进经验。顺带一提，老师说的"重新编写教科书"，其实是把往年课本更新了目录，然后改正了几个错误。据说还是从8086改成ARM。这个确实需要点赞，但是改了跟没改一样！

指路：

想学计算机原理，请前往计算机系统概论和计算机组成原理等课程。

想学嵌入式，请前往电子设计实践Ⅰ和电子设计实践Ⅱ。

想学习嵌入式系统，额，我好像没学过。

资料：

我的复习内容和往年考试吻合的很好，但是和今年考试关系不大。现在很气愤。

计嵌复习究极整理（考砸版）.zip(可能编码成UTF-8了，我不清楚会不会乱码。但是PDF的内容没问题)

顺带一提，想考好不在于复习成什么样，而在于运气怎么样（QAQ快哭了

掌握第二部分.pdf 填空题和简答题.pdf 理解第一部分.pdf 理解第三部分.pdf 理解第二部分.pdf 了解第一部分.pdf 掌握第一部分.pdf 掌握第四部分.pdf 掌握第三部分.pdf

刚考完试，不用说了，开喷

今年第一次实行半开卷，但感觉作用不大。前面选择依旧是1234567个论点，ABCDE选项是1~7其中的2-3个，F是其余选项都错。就问这样的选择题哪里有区分度？选择题考计算还过得去，你考这个什么什么系统用了什么什么内核，我知道了又能怎样呢？想让我学计组可以学计组，至少学完还能搓搓CPU。这个课就给你堆一堆概念，原理也没讲明白。

今年发了一份样卷，和正式考试风格还挺相近的，至少卷子结构类似。

课程设置非常有问题，完全学不到东西，教考分离，理论实验分离。实验课已经算是比较有意思的了，但也仅仅只是调包copy代码修改代码，据我帮同学debug经历来看，大部分人根本没搞懂里面的原理，就是东抄抄西抄抄。实验课的内容理论课基本上不讲，都是上实验时才讲。

老师讲课非常一般，另外一个班的的hl老师讲得似乎好很多（实验课都是他在上），给分如何还不知道。PPT也是非常冗长，难点没讲明白，总是一笔带过。

这门课叫计算机原理与嵌入式系统，既没学到计算机原理，也没学到嵌入式系统。唯有的那一点点收获都是自己上网找资料，自己钻得来的。我奉劝设置这个课程的大聪明快快改革一下吧。

感觉心里好没底啊，东西太多完全复习不过来，考试题什么样子也完全不知道，好慌好慌……

考完了，要死了

出分了，完全没想到总评会这么高！！

老师太奶了

给分神中神！

考前一天突击4.0，ws你是我的神！

虽然讲课有点口水，课程内容有一奈奈乱，但听不进去课是我的问题不是嵩的问题。嵩门

爹😭😭😭😭你就是我爹😭😭😭😭😭😭😭

作业全是补交的，考前一周才开始学，实验也不太会每次都最后一个走，助教帮我debug改代码，实验报告是复习间隙抽空水的，但是爹给了我大学第一个4.3😭😭😭😭无须多言

作为C，数据结构都只拿了3，期中小测都不太会的，考试考的选择题基本判断不了，实验搞不懂寄存器的，复习两天看懂一点简单的，大题挑简单的写，实验报告挑简单的，最后居然总评95，感谢嵩哥🥺

王嵩老师上课还是很认真，会有自己的教学安排，每次课讲到哪里，作业是啥都明明白白的。虽然我刚开始越听越懵，但是有些基础的老师上课会反复强调，复习时看到课本前后一联系就明白了。而且老师最后一节课会划重点，比统一给的大纲好，虽然有的也没划到。助教也超好，习题课会讲所有作业答案。好像考试先是填空（有简单的几个空我能写出来）然后感觉很多的选择，然后判断，最后六选四大题（我选的那四道基本会一些，每一道有难的小题，但是对于简单的，实验搞懂了就行了）选择题给好几条，让判断哪几条T or F选项A到E各给出一个组合，F是以上选项都不对。选择题做到最后我确信是有赌的成分。

推荐王嵩老师，并不想推荐课程。

心路历程： 1.上课正常上，作业正常写，实验正常做，报告正常交，感觉马马虎虎😑 2.考完试以后，选择题判断一半都瞎蒙，最后两道大题目看都没看到就交了，感觉无所谓了听天由命😢 3.出分以后，一查。🤪🤪🤪🤪🤪

王嵩老师你就是我亲爹！！！！！🤪🤪🤪🤪🤪🤪🤪🤪🤪🤪🤪🤪🤪🤪🤪

你知道对于一个天天看惯了2点几绩点的混子来说，看到自己有一门课4.0，会有多么巨大的震撼吗？

奶帝之力，恐怖如斯！ 只能说这门课，闭着眼睛选王爹班就行了😭😭😭 爹，没有你我可怎么活啊爹😭😭😭😭😭😭

这门课唯一有用的也就是实验部分了，如果好好做收获还是有的。

给分很奶，试卷几乎大半都不会，总评4.0。

这课上的确实挺让人懵逼的。一开始我还试图理解老师上课说的啥，后来完全放弃了。对于老师讲课，大概就只能到听了就是听了，左耳朵进右耳朵出，听完留不下什么痕迹的程度。不是说老师讲的不好。实在是这课的内容，对于之前对单片机的了解仅限于知道名字的学生来说委实有点过于抽象，学着像文科又不完全像。作业全靠自学看书。说实话课本编的还可以，比量子物理课本好多了，起码自学基本够用。这一学期基本就是考自己看书过来的，后半学期上课基本没去过几次，因为去了也听不懂。

实验就是照着发的讲义，大概把讲义搞懂点，再使用问助教大法，写不明白就问助教，差不多就行了。我这学期实验好几个是助教抬着做完的可以说。一般都是先学了第八章再做实验，我大概是反着的，先做完实验，复习时候才看懂第八章后面那一堆代码到底写的都是些啥玩意。

考试老师会发提纲，照着提纲复习。但是说实话我感觉上一年考题和这一年完全不是一个级别。这一年的考题答的我真的是非常非常懵。感觉有很多提纲上没有的，看了提纲没复习到的。还有复习到了也不会做的。建议考前稍微看看作业答案和实验讲义。

给分似乎还行，我不知道自己卷面分咋样，但是根据答的时候那个狗样子，感觉总评最多也就是个3.7了，但是最后出来4.3，95分，看这个应该是抬了不少。

针对课程内容：屑课，狗都不学，一坨屎，老师再怎么讲得好再怎么厉害，也不可能讲出花来

对于老师：上课没怎么听过，不清楚老师的讲课水平，但感觉也就那样

给分出了再评价。

给分还可以，就我这对知识的掌握程度都能给到3.3，老师挺奶的。

占坑，出分后更新

作业答案 github.com/xiaoma-ustc ，作业题目每年几乎不变需要自取

出分了，给分是真的好，一道大题空了10分还有93