选课类别:通识 | 教学类型:理论课 |
课程类别:核心通识 | 开课单位:科技史与科技考古系 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
一学期就去上了两次课,一次是第一课,一次是最后布置结课作业(
结课作业是论文综述,按学号排序,每人依次写一个病毒发展历程上的比较重要的课题。学号越靠前拿到的课题年代也越早,也许资料也会越难找?高年级同学选的时候可以留意一下这点。
本人拿到了个1930年代的课题,搜到的所有论文资料(三四篇左右)都是德文。拿DeepL翻译翻译,把每一部分的内容概括一下(由于机翻很多地方看着都是一头雾水),然后复制粘贴,记了个流水账,论文综述的格式写对,最后总评4。
感兴趣的不是生院的也可以选,没什么门槛。
整个学期去了不超过五次课,只有一篇综述要交,最后一天两小时肝完,格式搞对,翻译一下文献,复制粘贴,喜提3.3,非常适合水学分😇
没出分,先占个坑
这门课主要偏向科学史,讲的是病毒研究的发展历史。上课内容不难,不需要课本,而且老师讲课很有意思,除了讲历史和科学方法中间还会穿插一些小故事,偶尔提一两个问题但是不强制回答,课堂氛围是很轻松的
这堂课唯一的作业是期末论文,每人分一个题目写一篇科学史相关的综述文章。根据学号每个人的论文题目可能会有难度的差别,觉得写得不好也没关系,老师会安排一次答疑,会给一些修改建议