2024秋 2023秋 2022秋 2022春 课程号：HS159001
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
| 选课类别：通识 | 教学类型：理论实验课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：科技传播系 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
课程安排与内容
《中国纸墨笔砚》课程结合理论与实践，涉及文房四宝的历史与制作技艺。前五周在东区进行理论课，介绍纸墨笔砚的背景知识，主讲为汤书昆、钱斌和陈彪三位老师，其中汤书昆的讲课被评价为生动详实，并常带实物展示。第六周起，全班分组在南区进行实践课，学生可选择学习纸、墨、笔或砚每一种工艺，每组6-7名学生，确保工艺导师能进行个别指导。此课程不仅让学生了解中国传统文化，还能亲自动手制作，具有很高的趣味性。
考核与给分
评判标准包括实践作品和课程论文，具体比例不详。从反馈来看，作品评分普遍较高，如“全班作品都是95”，指向论文的评定可能是最终成绩的关键。总体给分积极，“4.3”“A+”等反馈较多，虽然也有个别同学表示给分不如期望。
教学体验与问题
不仅课程内容广受好评，而且实践课有国家级非遗传承人指导，深受学生喜爱。尽管课堂乐趣与收获并存，“选修课终于出分了，给分挺好”的评价，反映出该课程认可度高。然而，课程时间较长，尤其是实践课持续到晚间十点，部分学生认为过于耗时，对课表安排有抱怨。此外，由于是首次开课，2022年春季学期的安排显得稍显混乱，如材料采购不及时、拖课至考试周等问题，影响了一些学生的体验。
课程推荐
整体而言，这门课程被高度推荐给对中国传统文化和技艺感兴趣的学生。其丰富的课堂内容、动手实践机会、以及友好的给分，令其成为一门“很好玩的公选课”。但有时间管理上的挑战，建议选课前衡量自己的时间安排。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
课程安排：在五教上六次左右理论课，其他周在南区的工坊上实操课，疫情不能出校时实操课会临时变成理论课。一共有笔、墨、砚、原纸制作、纸笺加工，五个工坊，任选一个，每个工坊都分星期一、星期二两组，任选一天。
课程内容：
理论课主要介绍纸墨笔砚的历史、故事、分类等背景知识，讲课的老师就是上面写的写的三位老师，其中汤老师讲得比较生动，例子丰富，内容详实，还会带精美的实物给大家观赏，另外两位老师的课我感觉讲的比较平淡。理论课的内容对实操课没有影响，上实操课的时候工坊的老师还会把对应的背景知识更详细的介绍一遍。
实操课各个工坊差别比较大，我选择的是纸笺加工工坊，这学期学习了流沙笺、洒金笺、描金、托裱四种技艺，下学期的教学内容可能有所不同。这个工坊的教学方式是老师先示范，讲解基本的技法，然后同学们自己制作，一种技法会安排2~3次课。每个工坊的老师都很厉害，纸笺加工工坊的刘靖老师是国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人。老师很有耐心，经验丰富，还经常鼓励同学。由于每天只有五、六个学生，每个学生遇到问题都可以请老师单独指导。刘老师会问同学们想要学习哪些纸的加工技艺，不过由于课时安排不可能都实现。
考核方式和给分：自己制作的作品和一篇小论文（要求是以真实感知为宗旨，不要脱空讲大道理），具体占比不清楚。我两项都认真完成了，拿了A+。
不足之处：2022春季是第一次开课，安排有一点点乱，比如有些工坊的材料采购不及时，还有17、18周还在上课，导致大二的同学考试周还要去上课（不过秋季学期没有这个问题）。以后的安排应该会越来越好（这学期真的是来当小白鼠了，上完之后给老师提了点建议）
总之是一门很好玩的公选课~
放一些作业：
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最后一堂课请了几位书法家来试墨（使用同学们制作的笔、墨、纸、砚）：
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理论课上欣赏到的部分实物：
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
有实践的通识课在科大实属难得，而且这门课还是学校大力支持的。
授课方式还是和往年一样，有理论课有实践课。理论课验证过了，一次也不点名。实践课在南区，材料丰富，亲自实践，小班讲解，可惜我耐心不足，感觉实践课时好长，晚上回来都十点了😭。
评分是论文+作品，有点难评的是作品评分是对着作品照片打分，不过总体给分还是极好的。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
选修课终于出分了，给分挺好。推荐大家都来选课，这门课分为理论课和实践课两部分，理论课就是三位老师分别介绍笔墨纸砚相关知识，上课从来不点名，每次到课率都挺感人。实践课是坐校车去南区上的(南区食堂真的是物美价廉)，每个人选择自己想学习的文房四宝之一，有国家级非遗传承人手把手教我们从头开始制作，一个工坊每次就7个同学左右，所以每个人都有被大师指点的机会，我这学期选择的是毛笔制作，自己做了两支笔，老师最后还送了我们每个人一支他制作的笔，可以说是收获满满。最后的结课论文我写的是工坊实践感悟，就仔细写了我们上课制作过程中的每个细节，最后表达非遗能得到代代传承的期望，配了许多自己在制作过程中拍的照片，在图书馆用了一天时间，查阅相关资料，最后收获不错的成绩
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
课程分为理论课和实验课。
理论课不点名，因此可以开心翘课。
实验课需要坐车去南区，19点坐校车去南区，大约22点回到东区。比大物实验电路实验好玩多了（废话
分数：作品评分占60%，心得体会占40%
更几张图
制笔工具
有心笔
狼毒纸和羊皮纸
老师在梳毛
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：一般
这门课确实很好玩，上课一直在操作，每次上完课都会很累，作品是我认认真真做的，小论文也是认认真真写的，不太明白为什么最后给了一个3，真的很难过
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
课程时间长！真的很长！（不喜欢的快退！！！！
课表上写的是1到5，8，11，15到16。实际上是七次实践➕上到18周的理论课。实践课要去南区，7点走，10点回来，真的非常耗费时间。
但是这门课真的很好玩。（写的很单薄，请看的人自行脑补，谢谢
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
课程形式：前五周在东区上理论课，分别介绍纸、墨、笔、砚的历史和文化，第六周开始去南区人文学院上实践课，全班同学分成四组，分别学习纸、墨、笔、砚的制作技艺，可以自己选择周一晚或周二晚去一次即可，每个工坊每天只有六、七个人，可以保证工艺导师一对一指导。这学期开始时本来说的是每人可以去两个工坊学习，但后来因为疫情导致实践课少上了很多节，也就只能在一个工坊学习了。
考核方式：学期开始说的是给分主要看在工坊做出的作品，其次是课程论文，但最后一节课给作品打分时目测全班作品都是95，估计也就只能根据课程论文给分了，或许给分不错，反正我是4.3（
总的来说，这门课很符合我对一门优秀公选课的预期，或许也在一定程度上弥补了我缺失的人文素养，能体会到老师也在很用心地上课，前五周上理论课时汤老师每次都会带来一些实物供同学们欣赏、学习，实践课导师水平也都很高，在教授制作技艺的同时，也会传递一些中国审美的思考。
扣一分扣在课时超出它本该有的40学时，选课时应为1-16周的课硬生生上到了18周，导致大二人还要在考试周去南区上课，或许也是为了弥补因为疫情缺失的几节实践课吧（
毕竟第一次开课，希望课程在今后越来越好！
放一个今年的理论课部分课程笔记半成品，后期没时间继续写了
