我没上过这门课，但关于这门课有一件事记忆犹新。这门课是2022春季学期开始开设的，当时焦轶老师似乎刚来科大，寂寥无名，这门课也没有几个人选。于是开学前焦老师不知找到了什么渠道，让我的班主任在班群里转发了这门课的广告。课程宣传词中有一句大意是：“我们这门课给分很好的，很容易通过……”，我便知道了，这课绝计不能选。如今焦老师在科大授课已两年有余，不知老师对科大课程给分生态的认识是否有些许提升。

（评分打的就是评课平均分，如果以后有变化踢我一脚，我来修改。）

宣传原文可参考＠qoirhg的评课中的图片。

首先声明，我是物院大四来蹭课的，陪npy（生院）听这门课。说一说我听这门课的感受：

1、讲课毫无重点。这门课内容极多，作为一门2学分公选课来说，干货硬货过多了。在本学期初，我其实是选了这门课的。刚开始我认真听了四五周的课，感觉这个老师上课毫无重点，语气平淡令人昏昏欲睡。与数学物理课完全不同，这门课每一节课会讲极多的内容，并且都是需要记忆的，这就导致非生院的同学听得云里雾里。因此在听了几周课之后，我就退掉了这门课，仅仅旁听。

2、朝令夕改。在考前几周的时候，老师通知了考试形式为半开卷，小抄可以打印。但是，在考前三天，老师在BB系统上发了通知，说只能手写（正经人谁没事儿看BB啊），理由是她听说教务处要求半开卷考试的小抄只能手写……于是npy和她的同学（已经写好电子版小抄）给老师发微信，老师回了一两句消息之后就不搭理了……不过可能是因为找她的人太多，第二天老师又通知可以打印小抄……考前三天搞这一出，大家都是有其他课程的，可以说很搞人心态了。

3、给分不好。npy说这课出分时，她问了一圈儿她认识的生院同学，几乎全都拿了优秀。然鹅，看评课社区，非生院的同学都挺惨的。这门课其实是把生医部很多专业课揉到了一起，生医部学生学过所以占有巨大优势，加之老师不调分，就有了这种严重分化的结果。

4、老师会圈重点。后半学期老师在上课时就明确告知了哪些内容是重点。不过“重点内容”的量比其他2学分公选课多出若干个数量级。

这位老师并没有认识到这门课作为2学分公选课的定位，并且教学经验不足。生医部同学几乎可以无脑选课；其他院的同学一定要慎重选课，因为这个老师教学经验不足，并且这门课考核内容实在是太多了。

本来想兴高采烈的安利一些美女+高水平老师，并且分享自己准备半开卷A4纸的经历。

出分后看了看还是算了，就留一句话：优秀率不到10%，按照考试卷面给分一分不调，谁选谁是大冤种。

出分了！特来夸夸美女老师。

  我是数院的，非生物战神，可以拿到高绩的，大家放心。

 先谈谈考试，分选择题，名词解释和论述题。可以带两张A4纸，手写打印均可。老师给的ppt上的红字覆盖了绝大多数的考题，例外的有几道选择题和半道名词解释，这几道选择题不是红字，但和老师上课提过的一致，仅依靠常识即可作答，或者上课偶尔听到几个字眼都可以答出来，比如“移植免疫排斥反应最小的---角膜”“肺部细菌感染---使用抗生素”，半道名词解释是“胸锁乳突肌的位置”，这个应该不是红字，但可以知道属于颈肌，大概写一些应该也没扣分。论述题就是写出一个人体系统的组成、功能和常见疾病，都有现成的，搬到A4上就行。总之，即便没有一点生物知识，只靠ppt的红字部分，卷面拿到93以上（估计值）应该是没问题的。

每节课下课前会有小测，一般是一两道题，可以用手机搜，基本只是签到作用。

最后一节课会组织参观学校人体科学馆，非常好玩！

老师人美声甜，知识也很有趣能学到很多，上课轻松任务少，不用写大作业，考试还是半开卷，考点几乎全公开，完美通识课！

占坑，作为生理学下位替代（非官方）选了一下，第一节课目前为止听着挺有意思的，总比搓CPU强。

头一次知道五教的U盘和鼠标信号接收器插在一起会导致鼠标信号接收器受干扰的，好神奇）

首先说观点：除非你是生院学生或压根不在意GPA，否则谨慎选择。

这门课靠随堂小测来考勤，小测题不难（就算难也可以搜）；最后考试半开卷，拿两张正反面知识点抄，基本都能把整张试卷的知识点覆盖，也就是说考试不算难。

但是，最后给分时，非生院基本没有能拿3.7及以上的。因此，请谨慎选择

不是医学生建议不要选，除非你不在乎GPA！

先说优点：老师人美声甜，讲课顺畅，介绍了很多健康知识。

但是！（可能是第一次开公选课）她没有认清这门课作为公选课的定位！她似乎把我们都当成医学生来上这门课，授课内容有些过于硬核，期末虽然是半开卷但并不简单。然而，最离谱的是，总评直接按期末卷面分来给！这两学分2.0直接把我的寄点狠狠往下拉了一把。

血的教训！非医学生请远离此课！

首先声明，本人是大一小灯，评课经验不丰富，有什么言辞不当的地方请指出。

只因素质拓展课程开学时忘记选，导致本人正式上课一周以后才能从大家挑剩的“烂课”里选一科凑合着上，算是被迫来的。

课堂基本也没有怎么听，但遇到重点的时候会听。ppt都会放在bb教学系统上，期末临时抱佛脚还是可以的。没有作业，没有各种奇奇怪怪的任务。

老师上课基本就是照着ppt念，而且翻ppt的速度巨快，干开始的时候还试图记笔记跟上老师的节奏，但是尝试了几分钟以后就意识到了一切都是徒劳，索性直接开摆写淑芬作业。（这也是第一处扣分的点，课堂不关注学生感受，只管自己上自己的）

老师只负责讲课，对于课堂纪律这种事情是一概不会过问的（意味着上课打机是十分自由的，但最好别）。课堂最后的小测也是事实上可以光明正大搜答案的。

课程容量巨大无比，整门课就是一本微缩版的人体知识百科全书（也怪不得讲那么快），一节课就能全方位地讲完人体的某一系统。（这是第二处扣分点，课程容量设计得不太合理，即使认真学最后大概率也是广而不精）。但是会在重点内容（就是考试会考的）上做红字标记。

最后大家最关心的考试与成绩评估问题，成绩由课堂小测和期末考试两方面构成，课堂小测基本都会是满分，期末考试是半开卷考（允许携带两张A4纸）时间2小时，但基本1小时就能完卷。今年喜提4.3（应该2025年1月1号就出了，考试是2024年12月27号，出分超快的），再次感谢楼上大佬送来的考试大抄（救命之恩），但还是要提醒各位那一份资料里很多内容也是不完整的，特别是骨学和肌学的部分，需要各位自己看ppt补上（本人学习方法过于原始，打印下来以后直接在上面做的补充，所以就没有虫豸版的端给各位了）。就自己的感受而言，改卷还是比较松的，考试以前把ppt全部看一遍学习一下再借助大抄应该不会有什么大问题（重点弄清各种名词在大抄上的位置）。

总而言之，这门课是我预期收益最低（看评课社区给孩子吓傻了），但是实际收益最高的一门（主要还是得益于半开卷考吧）（可能遗传学要寄了），课堂全是干货（对于真的想学习人体知识的同学来说），惊人的省事，而且高绩点（但考前一定要认真预习复习）。也算是一门综合评分中等偏上的课。

我在选课之前没有看过pksq，快到期末了才点开看了看，作为非生医部学生，看到pksq给我吓了一跳，现在出了分想为老师平反。

首先，老师人真的非常好，人美心善声甜，我由于第一周军训以及去医院看病请了两次假，老师的回复很及时而且暖心，很理解我的情况并提醒我核磁共振可以报销（我也是从焦老师这里了解的）

其次，老师每节课会以小测形式点名（直接用浏览器搜即可）

然后，我上课几乎不听课，期末借鉴了前辈的资料并根据老师PPT红字把没有的东西都补充了一下，花了一下午的时间修改总结，最后期末除了胸锁乳突肌的位置不知道，其他的都能从我的小抄上找到答案，最后喜提4.3（卷面自我感觉是95左右，最后总评98）（再次重申我是非生医部）

最后，希望大家不要过于在意pksq的评分，这门课作为通识课是很好拿学分以及高绩点，且不需要过多付出，选就完了

事先说明本人物理化学专业。

这门课的绩点和记笔记能力关系很大,本人挺后悔的是没有记选择题的考点，导致选择题有的是靠常识猜，本以为要炸，最后居然勉强优秀了。所以只要记下全部红字重点和每堂课都到场应该能有3.7。

讲课重点过多是真的，但这是生物的特点，应该初中生物就教会了我这件事。

最后有个参观标本的活动，个人觉得挺好玩的。

全面介绍了人体各个系统， 大约第4次课开始有点名性质小测， 最后一次课参观人体标本(记得穿白大衣)， 考试开卷，允许带两张A4， 考试内容全在ppt上，A4越详细越好。 考试和出分都很早。

给分低于预期：点名全到，考试自己估分在90上下，最后3.7

总结：任务简单，给分不好，内容繁而不深，可用于水核心模块学分，老师人美声甜心黑黑 －－－－－－－－－ 追评，从另一个角度看，和众多烂课相比，能以如此简单的方式拿到2个学分，甚至成绩还不错，难道不是一种幸福吗

看到其他同学评价不太好，我来稍微往上拉一下分。本人非生院or生医部，绩点3.7，不过3.7对于选修课也不算高。 方法： 每次课都去，因为会点到or开卷小测，没有难度，抄书就行。 考试半开卷两张A4纸，一定要去bb上二倍速听回放，把老师提到“重点掌握”和ppt上红字的东西都抄下来，大题60分全是“重点掌握”，以及要把每个系统的结构，功能与疾病抄下来。选择题40分我感觉考了一些ppt上没有的，但也有一半是“重点掌握”。我总共打了1.8w+字的小抄。 所以说“重点掌握”真的很重要。感谢我的生医部好朋友考前告诉我这件事，谢谢她，美女yyds！

人体1-6.docx

6-12.docx

老师上课说要重点掌握的东西.docx

系解考纲f.docx

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只能说不要轻信宣传。容易通过不代表容易拿分，被文字游戏恶心了。 

如何评价公选课给分好坏？

1. 优秀率多少？是否达到了30%+？

2.对于完成所有课程要求的同学，有无保底分？

这位老师这两条都没有满足，而且给分极其恶劣（例如其他评论提到的10%优秀率，全勤作业全交但是给1.3）

所以我对她的评价是：杀手

非生院。

本人人数院大一新生，上课（算是）全勤作业全交，考试准备的两张a4纸是从老师上课给的ppt上直接截取的红体字（甚至是我家长帮忙截取的ppt做成的文件，整个顺序都是混乱的），上课只有第一节课认真听了，之后都一直在课上写数分作业，或者先用半堂课的时间在西区机房编程、迟到半节课再去教室…（笑，虽然我还真挺喜欢医学，但是迫于现实压力）总而言之，我只有临近考试前一天晚上学习了这一科（）

利益相关，最后期末出分总评98，绩点4.3。
不是谁说这老师不好的？人美声甜心善的好老师，有一次下课我去取外卖老师还夸我长得高来着（笑）还有人家老师怎么讲课没重点了，人家明明多次强调过考红体字的内容了，连我一个不听课的都知道。期末考试的时候老师还特意跟同学们说不会也多写点～上这个课我第一次亲手摸到头盖骨和大脑标本（bushi）我会一直想念这节课的！

能静下心来看ppt的就来选这个课！！！别被吓跑了，不是生院的也完全没问题！！！

曾经有个医学梦，感觉挺有意思的（非生医）。

不知道是不是这个学期洗白的，至少我的感受是给分并不差。只要你认认真真做大抄就没有问题，最好别直接用别人的，先自己做然后修订别人的，这样会全一些，自己对内容也熟悉些。

对解剖学有兴趣的完全可以选，即便记不住东西（也并不需要你记住东西）也能学到一些生理学知识（当然也可以上课完全不听虽然不提倡）。

但是你什么都不听，最后连几个小时做个大抄的心思都不愿意花有点说不过去了吧？如果这样的话我劝你戾气不要太重。

刚刚查完分，大学生涯第一学期第一个出成绩的课，居然拿了4.3，感激涕零，赶紧来评课社区，今天必须给我们人美心善声甜的焦老师评分拉上去。

首先，就考试与成绩而言，我个人觉得是没有什么问题的，成绩一部分取决于每次课的随堂测试，但其实只是一个签到的功能，因为题完全可以上网查，你甚至可以每次课最后半小时去（但我觉得这样不太好），另外就是期末考试半开卷，可以带两张a4纸的大抄，老师在PPT上的红字部分是重点，我在考前自己把所有PPT上的红字部分复制了下来，但其实没认真看，平时其实听的也不多，但凭着这份大抄和生物学上的一些常识（高中物化生）考试感觉十分顺利。

其次，虽然其他评论说的缺点也还是有一部分的，比如上课知识点太多太密，非生医专业根本无法掌握，我刚开始认真听。不过很快就跟不上了，不过这并不会影响你的成绩，而且讲到一些自己觉得有趣或者有用的地方也会好好听。

最后，再次强调，老师确实人美！心善！声甜！主要是声音确实好听，而且人也特别好，特别有趣（是我喜欢的女生类型）最后一次课去人体科学馆，很有趣，还得到了和老师的合影。

非生院，准备了一个星期，小测全写而且没什么问题，考试非选择题全对，选择题资料上没有的也只有一两个

然后拿了3.3…感觉很奇怪