首先说说我给半星的理由：系统最低不能给0。

        老师课讲的真的烂，可以这么说，考前给划一下重点，都比他一学期讲的好（当然不是说他考前给划重点）。

        这老师是真的阴间，每节课压根就没人听课，他也发现了，就说学生的问题，说中国材料工艺发展不好，都是因为学生一年不如一年，没一个好好学的。我个人觉得，到不如说是你影响了中国材料工艺的发展（至少是我科的），从自身找找问题吧；如果一节课有一半的学生不听课，那可能是学生的问题，但如果有95%的学生都不听课，甚至做前排想好好听课的人都不想听，那只能说是老师的问题了。这节课就是后面那样，连公认的班里面最卷的一个（天天晚上在图书馆，节节课前都在复习刷题）都不想听，那有谁愿意听。

        考试内容呢就是填空、名词辨析、简答等，背ppt就行，但是他又不给ppt(你说气人不）。还有一点我搞不懂，ppt不给电子版，给纸质版，那我影印时候扫面一下电子版不久出来了还是可以广泛传播，传播源还是你，偏偏要搞那么多步骤，降低那么多效率。还有关于振兴工科（废理兴工）这件事，这种老师一日不换，我科工学一日不兴。

        这门课也是没有意义的一门课，上学期的材料力学多上一点成型工艺也能把他替掉，简直就是一门配了废老师的废课。上课老师全在科普，根本没有重点，课后也没作业，却要考试，就跟你听了一学期的讲座，然后期末要考讲座内容（如果形势与政策要期末考试，那大概就是这门课的感觉了吧）。、

        实验我就不多做评价了，课都这样了，实验能好到哪去。这实验可能从有这门课开始就没变过，完全与时代脱轨。真的是把这门课停掉，换成工程建模与造型软件及应用，都要好很多。

        忠告：如果有其他老师开课，赶紧换。

ppt我上传了扫描版，拿走不谢Unti999tled.pdf

在上绪论，句前那么句中所谓的句末大家注意一下，听着比杀了我还难受啊

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考完更新：绪论之后就没再去上过课了，ppt是考前一天晚上开始从头看的，我的评价是一天速成=大海捞针

半小时就把会写的都写上了，没事干把题目抄草稿纸上了，抄完还剩一小时直接交卷跑路

不知道这个课有什么用，也不知道这个考试有什么用，这些东西有什么死记硬背的意义吗，显然背ppt能考好这门课，但是什么2学分的屑课值得我花时间去背这玩意

因为这门课不划重点，往年卷也几乎绝迹（还是能找到的其实），最后贴上这学期的题目内容供参考

/uploads/files/397ba5764d42cce4a33da7ca5565916024743270.pdf

PS：有三四次写到手麻的作业，点了一次名好像，据说老师意思是点名分占比会比较高，等出分再看看

基本没有作业，一学期好像就做了两次作业

上课有点无聊，毕竟现在的学生谁会对这些材料和加工技术感兴趣，都感觉不够高大上吧。。。

考试就是填空，简答。考前背ppt吧，也没什么重点啥的吧，铁碳合金相图看了好久好像也没怎么考，感觉讲课的时候铸铁讲的好像不多，考试考了不少，多说无益，上课不听就背吧

上过最没意思的一门课，去一次就不想上了。B站速成考试能写个50％. 课程内容与其说是工科不如说是文科，全是死记硬背，也没有很贴合工程的地方。

由于鄙人是少院工科方向的，一直不在9系的班级群里，没有收到实验课的相关通知，误以为没有实验课，导致实验没去，挂科了。补考60分飘过。

老师上课有非常逆天的口癖含量，一句话恨不得说三遍“那么”“所谓的”，认真听几句就被劝退去写作业了

ppt藏私，发给同学的跟上课用的都不是一个版本，搞不懂这有啥不能给的

点了一两次名，平常上课也就到一半人，感觉他也不在乎，自己讲自己的