大雾没有的考试，他有。

大雾没有的小论文，他有。

大雾没有的虚拟仿真，他有。

大雾没有的混合现实实验，他有。

大雾没有的木琴，他也没有。

为生院人量身定做的大物实验·MAX

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情绪输出完了，理性评价一下。

这门课屑的原因在于很多行为让人很疑惑，比如虚拟仿真即使20min做完也要挂到50min，比如临近结课了才通知要写小论文（而且目的是为了把我们当免费劳动力去完善他自己的网站）。

而且这门目的是培养实验室安全意识并让你进入实验室的课弄百分制更加神必，像化学那样弄成二等级不好吗？

（最后，这傻逼课还卡绩）

从读上大学开始，这是最让我觉得恶心的一门课。上一门是本科上的生物实验安全与防护。

给的资料又杂又乱，给的题库几乎只有一半，很多地方甚至是模棱两可的，但就是不改。

虚拟仿真实验最后考核我是真绷不住了，危化品的分类，在练习模式和教学模式里面压根没有，真就怕你知道答案呗，🌿

分没出不知道

任务巨多，收获较少，最大的收获就是现场灭了一次火。

最烦的就是有n项指标让你弄，就是没完没了的给他做任务，三四个平台做任务？你就是嫌我事不够多

构式。生院专属大物实验。大雾实验在一代又一代的骂声中都有所改善，只有生院因为人少骂的少所以每况愈下，网站、账号、考试、模拟实验越多越混乱，1学分搞这么多事完全是浪费大一上的时间。哪怕把网站合并一下重复知识点删除一下debug一下都不会这么浪费时间。拿生院学生当立本人使。

放一下我自己做的笔记吧。哪怕给我3.7我也要骂。

消防安全.docx

上课不怎么听，偶尔抬抬头（（

课下刷题库有认真刷，但是考试题目有大概一半新题吧

虚拟仿真实验等上课做就好，下课做了发现有专门的课堂来做提前做就是一个血亏

有VR虚拟实验，没有提前的题库（（化学品想记可以提前记，但感觉不是很有必要（（

最后考试的话题库感觉答得还行吧，但是不知道（忘了）要考虚拟实验的内容，虽然不是很难但这一块答得很一般（（

最后有一个查人工智能错误的作业，有点麻烦

给分卡绩优秀，，，百分制的初心是想要同学们认真学，但是不是没有这个必要？五等级制感觉更合理

一学分的课……

老师们确实都比较认真，给个6分吧

课前发题库预习，上课测试，然后老师讲PPT（基本上是照着念），中间有几次实地演练，平时要自己拿电脑做虚拟仿真实验。单看上课的话压力不大但是其他部分异常复杂。线上虚拟仿真实验、看课件、提交作业完全是几个不同的网站、不同的系统（账号密码都不一样），非常混乱，建议学院改一改。

以及这门课的大作业是写知识点总结，虽然只要求几百字，但是相比其他课程通知很晚，建议以后早点通知。

最后给分也比较神奇，很多人把这门课当水课上，基本上就是背题库和刷实验，但是参考自己和其他人在这门课上的付出程度感觉打分和努力程度不成正比（不过倒也有完全卷不起来的好处？我感觉单看打分有点亏），在给分这块感觉已经接近杀手了。

虽然我是3.7的既得利益者，但是改变不了这门课构式的事实。

虽然我是大二补的这门课，但是对于生院大一的高强度课表来说，它事简直太多了。本来考试+虚拟仿真实验就够咱吃一壶的了，还突然蹦出个AI助学小程序打卡？而且刚开始的时候一分钟回复一条还bug一堆，修复了一段时间才又拿出来用，实在是令人有些忍俊不禁了。创新教学方式是好事，我也理解生院老师们对实验安全教育的重视，但是对于一门开在生院强度最大的学期、没人想投入很多精力的一学分“水课”来说，是不是就有点没活硬整了呢？

并非我们戾气大，但如果一门课差评如潮，其背后一定是有原因的。

从事情的初衷上来讲，这门课其实是教你保命的，应当——或者是必须要好好学。但是这门课给我的感觉就是强行装作高科技，体现“科大特色”，各种课程设置相当的不成熟

给分还没出，如果成绩比较高，那么我就算是学了一些保命的知识，对于赤到的石就算做沉没成本了，如果被卡绩，哈哈。

首先，课程的考核分为几个模块，线上实验室模拟，AI领学，期末考试（笔试与模拟实验），课前小测，我会一个一个模块地点评，希望能给再学这门课的同学一点建议（你没有选择上不上的权利，但是你能让你少赤点石）

线上实验室模拟：7.8/10，整体难度不大，会有课上时间给我们完成，利用Flash搭建的类似于4399小游戏一样的模拟实验室来进行模拟操作，偶尔有bug发生，重进能解决99%的问题。建议课堂上几人一组，利用二叉树的方法反复试错，把所有正确操作试出来，争取最快速度拿下平时分。此外操作逻辑与常规“游戏”操作不太一样，比如C键疾跑，本模块可以反复做反复刷分，感觉用心就好

AI领学：-1/10，谁研究的这玩意呢？这东西不能刷分，持续时间一周，每天出三道题（10*3）与五道附加题（5*5），如果你那三道题中出现错误，系统对于每一个错题分别出三道额外的题（3*3），发现了吗，如果你那三道题出错了，你的得分就不满，即使后三道额外题全对也少1分！更何况你额外题错了呢？做题如履薄冰另说，这个出题的AI模型是有严重的幻觉的！它自己出的答案有时完全错误，当你质疑它时便直接卡死一天，这样你比别人少答一天题！最后这部分给分：总得分第一的人满分，其余按分数换算百分比给分。

期末考试：8/10笔试其实是机考，50判断50单选40多选，题量不小，分为60%公开题库（也就是课前小测的题目），10%知识点（这部分在另一个网站上，课前会给，记得拍照），30%课上讲的新知识点，新知识点集中分布在多选，分值较高，答题体验略显难受，但还在合理范围内。模拟实验，跟线上实验室模拟系统一致，模拟做过的实验建议背板速通，会有新实验，看能力和运气了，也是略有难受，算是合理

课前小测：7/10有题库，老师不太会下来巡查，所以你可以双设备或是分屏解决，前几次大家基本都是满分，后期疑似为了区分度出了一些题库之外的题，或者是多选改单选，或者是正确改错误

综合评分5.45/10，再给看起来性格很nice的老师们加点分凑个整数，给了6分及格分。

额外吐槽：为什么这种教人保命的课还有优秀率啊，学校的任务不应该是确保每个人都过关吗？看谁题库背的多背的准来卡优秀率是何意味？

出分了，最后3.7，还算可以吧

安全课很重要，但是为什么不能是二等级制？只有一学分是ta最后的善良。

作业包括但不限于---

让学生完善ai系统：通过提问发现错误，完善答案，还要引用文献，不能直接引用虚拟教研室的答案。通过这个过程认识到简中知识检索系统和人工智障多么令人崩溃。这种作业一定要发下来马上写，不然会越来越不想写，越写越怀疑。

虚拟实验室页游: 平时不用花时间，专门有两节课给你。唉，不会的题就死了重开，框选错误行为就一顿狂点。收获有，但不多。

考试包括但不限于---

课后小测：提前背题库。

MR测试：试剂分类破大防。

期末机考：题库里没有的题，该不会还是不会。

上课起先会听，后来发现听了也进不去脑子，最后看ppt是一样的。

本来吧，它的教学是没问题的，是很完善的，问题在于……

安全问题太多太多，你不可能记住每一种化学物质的用法注意事项，每一种实验的安全须知。你只需要在做实验前了解到本实验需要注意的东西就行了。

这门课就像为开而开，似水非水的课程。各种奇奇怪怪又根本没用的作业要求，及格线80只给部分题库的机考，真的很离谱。