2025春 2024春 2023春 课程号：CS3002H01
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论实验课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：计算机科学与技术系 |
| 课程层次：专业核心 | 学分：4.0 |
计算机体系结构是计算机科学与技术学科重要的分支之一。本课程从全局的观点出发，通过采用定量分析技术，建立起设计、评价、优化计算机体系结构的方法和技术。利用这些方法和技术，可有效地评价已有计算机系统的性能、改进已有的系统设计、进而探讨新的体系结构。计算机系统结构是计算机科学工作者，特别是从事偏重于计算机硬件系统和系统软件研究的科学工作者的一门必备基础。 本课程授课总学时60，实验40。主要讲授计算机系统定量分析基础，回顾指令集结构设计和基本流水线技术，探讨存储系统优化，指令级并行技术，数据级并行和任务级并行等技术。
课程内容与教学
《计算机体系结构(H)》课涵盖了ISA、虚拟内存、缓存、分支预测等基础内容，以及记分牌、Tomasulo算法、CPU并行、缓存一致性等高级主题。课程前期与《计算机组成原理》内容重叠，但会引入新颖的概念和思路，比如RISC-V指令集思想。GPU部分内容较新鲜，还有助教和同学提供的报告。不过，课程内容的细致度和逻辑性有待提高，部分PPT中英混杂，结构松散。
教学水平
张燕咏老师（zyy）以幽默风趣和人格魅力著称，是位与学生互动良好的教师；但课程在微结构和电路设计方面可能显得不足。闫宇博老师（yyb）更多依赖PPT教学，缺乏活跃的课堂互动，但课程考核严格。教学水平各有所长，需根据个人学习侧重选择是否上课。
考核方式与考试
考试参考往年题目，多为文字题，某种程度上简化了难度。随机小测次数频繁未经提前通知，令人倍感压抑且影响课堂节奏。
作业与实验
实验项目包括Verilog和Gem5选项，不同实验质量和文档支持差异较大，某些实验框架或文档完备性不足，使完成过程较为挣扎且费时。矩阵乘法实验相对简单但文档缺乏。作业难度引发高度讨论，完成起来挑战较大。
给分情况
分数评定略显严苛且透明度不足，某些同学担忧评定结果不如预期。
总体评价
该课程在内容广度上提供了一定挑战与拓展机会，适合对计算机体系硬件深感兴趣的学生。选择此课需要考虑教学风格、课程理念的适配性以及实验、作业的高额投入。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：一般
老师上课讲了为什么这门课程对所有计算机同学都很重要，但鄙人对老师的解释不敢十分认同，并对这门课的英才班必修地位感觉有些疑惑，今天有幸面见了Patterson本人，询问Patterson是否硬件课程对鄙人的方向 (TCS, Optimization) 有意义
Patterson：如果你对这些感兴趣，在一个氛围是硬件的学校，你或许需要在慕课上掌握更多的技能并且研究生申请一个与这些方向契合的方向
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
继马原yhj老师之后感觉遇到了第二个听课效果极佳的老师，第一堂课听下来很不错，我又开始相信arch了（
11周update：算了，还是图一乐吧
分数来！分数从四面八方来！飞来！飞来！啊啊…！啊啊…..分数来！（做法）（跳大神）（围炉转圈）（上香）𓀀𓀁𓀃𓀅𓀇𓀋𓀌𓀎（做法）𓀙𓀠𓀤𓀥𓀫（做法）（念咒）（旋转）（摇铃）（跳大神）（低声吟唱）（摇铃）（甩旗）（点火）（做法）（摇铃）（念咒）分数来𓀁 𓀂 𓀄 𓀅 ….分数四面八方来….𓀉 𓀊 𓀋 𓀌 𓀍…啊啊… 𓀎 𓀏 𓀐 𓀑 𓀒𓀓 𓀔 𓀕 𓀖 𓀗….分数铺天盖地来….𓀘 𓀙 𓀛 𓀜 𓀝 𓀞𓀀….分数时时刻刻来….𓀆 𓀇𓀙 𓀚啊啊….𓀐 𓀑 𓀒𓀓
根据同学期我的其他评课，下调1分。
优点：
- 上课：zyy老师上课比较有意思，不是zyy我不上！
- 实验：可选Verilog/Gem5，我选的是Verilog，文档齐全，有代码框架，做起来还比较舒服；没有大作业，不卷，好评！
- 考试：80%是来自评课社区的某往年卷，文字题较多，写起来跟毛概似的（可以认为无脑是一种优点）
缺点：
- 考勤：小测次数非常多，而且没有提前通知
- 实验：代码框架有的比较烂（比如Lab2），导致写起来有点难受
- 体验：20人坐200人的大教室，没什么上课的体验感，建议做成讨论班的形式
- PPT：
- 中英杂糅，风格不一，结构松散（指有较多案例数据，但是和基础知识没有分得很开，抓不住重点），真的很难受
- 选的Tomasulo算法运行三个例子各来自于不同的其他PPT，导致算法细节和书上有出入，自学起来很奇怪，不过最后考试没考Tomasulo的模拟运行，导致这个bug被掩盖了（有针对这个问题想和老师讨论，不过老师看起来不是很想就这个问题讨论，就没继续了，摆！）
- 老师水平：
- zyy：面向的Level比较高，具体到电路设计等微结构方面老师一般会以没做过硬件设计为理由搪塞过去；听后来老师对做讲座的同学的一些提问感觉老师也不是非常地了解GPU
- yyb：纯纯的PPT Reader，但是又不能不去，因为大概率yyb课小测
刚写完点评就出分了，意料之中，还可以。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
体系结构这门课是非常重要且有趣的，但是这门课的开设槽点很多，首先还是谈课程内容吧。
- 前半部分非常无聊：ISA，虚拟内存，cache，分支预测和《计算机组成原理》课程内容高度重叠。当然张老师会介绍一些很有意思的 idea，比如系统的层次设计（「细腰」），再比如 RISC-V 指令集的优秀思想。但这些 idea 的具体落实或者细节并没有介绍的很清楚，基本还是念 PPT；
- 相比之下后半部分会介绍一些新内容：记分牌，Tomasulo，CPU 并行，缓存一致性，学到这里才能让人明白这门课程相比组成原理有哪些新东西。
做软件的需要上Computer Architecture这门课吗？ - 圆角骑士魔理沙的回答 - 知乎 https://www.zhihu.com/question/24975949/answer/370015097
上面是一些 CPU 部分的内容，不过带给我最大惊喜的倒是 GPU 部分，确实不太清楚还有哪门课会细讲 GPU 的体系结构，而且今年这门课分别邀请 tzy 助教和参与校超算比赛的 wtm 同学做了两场关于 GPU 体系结构和超算比赛的报告，因为学长和同学都有丰富的实践经验，听起来既生动又确实能学到东西。
接下来就是两个难以忍受的槽点了，，，
- 小测：
喜欢我每节课随机不提前通知小测吗。感觉这学期小测了 114514 次，威慑力堪比每堂课点名。而且小测非常坐牢，经常下课后十分钟还在写，不过或许能在某处找到原题和答案。 - 实验：
- 前四个实验 Verilog/Gem5 任选。建议除非真的不愿意尝试新事物或者 Verilog 非常熟练，不要选择 Verilog，这玩意的时间不仅耗费在写代码上，
还耗费在你需要大量的精力说服自己打开 Vivado。 - 当然或许最好能直接改革前四个 Verilog 实验：我没做 Gem5 因此不太清楚 Gem5 实验的质量（听说是从国外课程搬的，盲猜还不错），但 Verilog 作为祖传实验一方面实验文档老旧，一方面原先的问题也没有修复（代码框架可能会拖后腿、交叉编译只给了 exe、文档不少 typo），实在很难绷。而且写 Cache 和分支预测的代码也很难说能学到什么新东西（听说今年这些已经成为组成原理课程的选做了）。
- 第五个是矩阵乘法代码（CPU 和 GPU 版本）编写。
文档等于没有，但本身难度不大。算是能认识一下 GPU 运算基本的原理。第六个实验没啥好提的。
- 前四个实验 Verilog/Gem5 任选。建议除非真的不愿意尝试新事物或者 Verilog 非常熟练，不要选择 Verilog，这玩意的时间不仅耗费在写代码上，
总体来说上完这门课的收获还是挺大的，但如果上课方式和内容能调整下就更好了。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
作业写的太折磨人了，写的过程中不断自我怀疑，将信将疑地写完了之后又感觉写的都不对。和同学一讨论又发现不同人有不同的理解，大家理解的又都有道理，讨论半天又去改。零零散散的花了太多时间，希望助教后面出题不要太高估我们了
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
04-14
最近感觉这门课强度比往年要大很多，尤其体现在lab3上，唉唉。。。
希望后面不要再加码了，要不然真要被干碎了
04-04（清明假期）
建议改为：最敬业！
03-29
今天听讲座的时候再一次被zyy老师的人格魅力折服了，不愧是AI&DS新晋院长，可能是思维最开放的老一辈教师之一了！！！
03-24
zyy老师今天听到课前有同学唠嗑的时候吐槽说“科大没有做视觉的老师”之后，正经花了一会来耐心地给大家介绍科大里面有哪些老师是做CV的，随后又认真地听了大家（顺带说出来的）对于现行培养方案的意见。
我从来没见过和学生距离这么近的老师，着实是让我非常惊讶。更正一下：zyy老师不光幽默风趣，还很有人格魅力！
zyy老师今年第一次上课是在本学期第三次课，确实很幽默风趣。
以及，我课后和助教小小刺探了一下，据说今年的实验会有变化，让我们拭目以待吧（）
