如此课程，如此作业，如此作业评分，如此总评给分，无需多言。

1.其中两次作业竟然是写阅读论文的总结…… 

2.而且每节课还要签到，忘记签到的补签甚至需要找人作证

3.某次作业的有道题目扣一分的原因竟然是：没有设无穷远处电势为零？！

这难道不应该是常识嘛，不应该是默认的嘛。那如果是这样的话，我是不是还要特别说明电场是E、磁场是B；而不是电场是B、磁场是E?

当然，老师讲课非常激情，但我对这门课也只能这样评价了；助教确实也是非常认真，不论是上课还是改作业，但是也没有必要这么较真吧。。。

评论区没必要这么恶意，感觉老师是每节课只准备了相对应的内容，然后上课速度比较快，因此每节课最后十到十五分钟会询问大家的意见。如果助教逛评课社区的话可以建议一下老师在保证课程质量和进度的情况下可以正常提前下课。另外希望老师能够多一些对知识点的中文讲解，全英文很多时候会比较懵。

出分了，我承认，我之前的声音大了些，我道歉。

老师对于同学的成绩应该是非常非常负责任的，考试基本上不需要提前记忆复杂的公式，题目中会给出可能需要使用到的知识，如果希望在这门课程上取得优秀的成绩，还是应该用充足的时间去回顾老师的Lectures。课程助教王dl学长也是非常认真且负责——作业中很多细碎繁琐的数学推导他都给出了详细的过程，同时日常答疑也是非常及时高效。小弟我确实佩服！

本学期有两次小测，成绩占比和作业差不多，按照老师的意思：“小测的目的主要是训练”；我的两次小测都不是很理想，但最终成绩却非常不错，确实挺意外，拯救了我这学期破碎的绩点！

负分那个有点太极端了。

说实话，王老师是个很好很负责的老师，也许在作业布置和考试评分上有一点老一辈的古板坚持，但最后总体给分不差。

只是每次作业拿到的分不太好看而已，总绩点好看不就行了？

这学期的助教似乎是王老师的博士生还是研究生，是我本科三年来见过的最认真的助教。

哪怕你作业题写不出来，他也给你在作业本上用红笔把正确答案写上。

你写错的，他一行一行看你是在哪里错了。

这样的批改方式，给分低一点我觉得可以接受，更何况作业扣分严格是所有人都严格。

王老师讲课总带着慈善和蔼的微笑，甚至比科大很多年轻老师上课要有热情的多。

而且王老师的课，你哪怕是再简单的点没听懂，都可以放心大胆地提出来。他不会觉得你不懂是你的问题，他会很细致地再讲一遍。

（哪怕是量子力学最最基础的部分）

听课犯困是不可能的，体验非常棒！

考试试题都是王老师自己想的，不考背书不考计算能力，考理解能力和思维。

我觉得这种考核方式也是合理的，甚至比科大大部分考试要合理。

课程安排简直就是shi，不明白老师是怎么编排的，前后难度跨越极大，复杂的公式不提前因后果，成天在讲台上自嗨

这老师也像是在戏弄学生，前半个学期说什么重点在前面部分，后半个学期又说大头在后面的部分，无敌了

还tm非得讲英文，这课程是为了服务什么群体都没搞明白

感觉另一位同学怨气有点大了，打10分拉一下分，老师上课有激情，助教认真履职不是说明这课至少不坏吗？下面正式评价。

首先是讲课上，老师会花很多很多的时间在提问与细致的计算上，我认为这并不是好事。如果是为了理解我认为把这个用在推导上（即使是高量的东西也能做个假设已知推导吧）会好得多，至少能做到知其所以然。

作业确实有点繁琐（不过作为4学分的大课其实并不算多），且评分比较严格，但据助教说最后反映在总评中的差距并不大，也就一两分。这个严格是对所有人而言的，虽然确实会在一些地方抠字眼，这不好，但是大家都被抠字眼了那其实也无妨。

上课要签到，这个在科大课程中确实比较特别，好坏存疑。

总评是老师按照公式算出来的，应该是满优秀率？

期中小测试（是提前发的往年卷）的得分率很低，大部分人不到50%，期末题量很大，但大部分题和期中极其相似，本人自觉得分率不高，但是最后也给了4，我认为给分上没话说。