很惊讶居然有人给这门课点评了，作为最后一届预科生，有幸度过了预科轻松充实的一年。预科时每天就两节课，剩下的时间就可以自由支配，作为预科生，其实与本科生还是有一定的差别，学号是YK开头的，也有好多0（，这导致那时候我加群有人不给通过的，www。那时候就很好奇本科生活是咋样的，因为平时确实接触的不多，不过现在老实了（。那时候就很喜欢探索校园，探索合肥，探索安徽，喜欢参加各个社团，认识一些朋友，每次都要解释一下预科是什么，或者懒得解释了给自己随机编造一个学院。也可以只是待在图书馆，找点自己喜欢的书看。那时候也不太理解绩点什么的，其实预科班更像个高中班级，大家十几个人一起上课下课，但没有高中的压力，所以那时候我并不是那么看重成绩（。有次应该是课程检查，有位老师过来旁听了，课后就跟我们老师夸了说，“没想到这些外国人的汉语这么好，可以可以”，额,我确实没什么感觉，不过可能是长得有点不一样？预科作为一个高中大学衔接班，课程都是很简单的，但给我们上预科的老师每一位都是十分认真负责的。可能是小班的缘故，或者是对新疆带着好奇？老师跟我们很熟络，即是老师，又像朋友。

谈谈大学语文这门课，说是大学语文，但跟高中语文的上课形式也没多大区别，都是学些什么散文，古诗，文言文什么的。对的，考试还有古诗默写，考试前两天我一直在背古诗，哎哎。考试跟做高中语文卷子也没多大区别，不过最后的800字作文是关于预科一年的感受，宫老师真会出题，当时写的我酣畅淋漓，下笔如有神（。宫老师是位很有意思的老师，东北人说话儿就是有意思，上语文课有事没事就喜欢跟我们聊聊各种小故事，这也算语文的（。她一直想给我们留下些什么，所以她就花了课上许多时间进行读书交流，宫老师一直建议我们在预科的时候多读点无用之书，等上了本科后就可能没那么多时间读自己喜欢的书了，所以我就美美花了预科一年读完了龙族全册，江南真有说法的（。来了大学再来学语文，因为少了应试的压力，就以一种更轻松的心态面对语文，也能发现语文其实还挺有意思的。

现在相比预科时还是有些变化的，没再想着到处玩了，因为绩点目前看来还真挺重要的，我也不太懂人文气息具体是什么，但现在的本科生活也挺有意思的，不过确实要忙点。