上课主要是分专题来讲的，比如说佛像造像，山水画之类的比较有代表性的，每个专题讲几节课(有的只讲一节课)。上课一般用PPT，文档(基本是他自己写的论文，游记)和一些他自己在博物馆照的照片，也经常给我们看他自己画的画，写的书法。然而PPT比较鸡肋，因为王老师讲课比较随性，按照他自己的思路觉得什么有价值就重点讲什么，有些次要的东西则一带而过，但课时永远是不够的，多希望能每星期加一节课(做梦)。有时候会放纪录片，我们大概放了十个左右，有时老师会解释点评。本来这学期要组织去一次博物馆 (自愿参与，大概有一半的人举手说要去)，是一个同学在网上看到安徽博物馆的一个画展，但是老师去踩点的时候发现画展被提前撤了，计划泡汤。不过这说明这个老师有点东西(疯狂暗示)。

个人感觉这门课的开设不是想让我们学会多少知识，除非能坚持做笔记并且手速要快，学期结束之后一般只能记住很零星的东西(其实所有课都这样)。老师主要想培养我们对中国美术，或者说对中国传统文化的热爱。他自己就是极其热爱中国传统文化以及世界文化的人文工作者，曾不无骄傲地提起对“也西湖”的命名(虽然他并没有详细解释以至于听起来有点扯)，无奈地谈起中科大六十周年校庆对联中的问题和领导可笑的要求，痛心地讲到很多中国文物都流失国外，经常说中国传统文化现在处境严峻。巴西国家博物馆失火后的第一节课他也好好地感慨了一番。他多次提到他对古文物的态度:无需理由地保护保留。这点我并非完全认同，但可以看到王老师对文化近乎执着的热爱，显得非常可爱。这门课没有让我学会太多“知识”，但让我认识了一个热爱中国传统文化，艺术的人，并深受感染和感动，完全浸润在这样一种文化氛围中。我把每次课都当成是一个星期的头脑休假，期中考到期末考之间有段时间我很压抑，这门课相当程度上让我放松(尽管根本办法还是得赶完ddl)。总之于我个人而言，上这门课是种享受。

此外，我也获得了一个意外惊喜。临近学期末的时候，一个同学找老师要舞乐佣的相关资料，第二次课老师给了她一张自己画的舞乐佣，空白地方写了几本书名还是网站，忘了，然后还给了她一个硬盘。后来我把硬盘黑过来带回去拷电脑上，满满的资源啊！差点兴奋到窒息。有兴趣的同学可以找老师要要，老师平易近人，很好说话。

考核方面，平时点过一次名，是发张白纸让我们自己传着写名字，所以咳咳，当然他自己说点名不算成绩。最后一节课每人交一篇和美术有关的论文，提前一个月，一个星期都会提醒，要求打印(想手写肯定也行)。有同学因为有图片不方便打印，跟老师直接发邮件，老师也同意了。我个人文笔不好但是能扯很多(如上)，我是在图书馆借了两本薄书快速浏览了一遍然后结合自己体会写，主要观点都来自于书上，为了gpa加进去了一些上课讲的东西，不知道有没有用，最后总评挺好。当然，不好我也不会怪他，因为我确确实实喜欢这门课。

最后，表白学识渊博，有点理想主义，有情趣有情怀的可爱的王祥老师！^o^

本人有一点美术基础（仅限于小学水平），自认为美术鉴赏稍微比科大平均水平高一丢丢。

王祥老师人超级好，讲得超级不错，这学期关于中国美术学到了很多...

    by the way一学期只点一次名，最后考试是课下写一篇小论文18周上课交。个人有感而发随便写了一篇，感觉老师比较喜欢“有灵性”的文章。

   最后总评4.3，感觉高分还是很好拿的。

我喜欢的课啊，老师人超好，虽然我希望老师能将更多一点更详细一点，但很满足啦。

喜欢的同学一定要找老师要啊，300+g的各种艺术方面的电子书和老师逛各种博物馆的照片！

给分也很好，因为生病请了一次假，期末交了论文，总评4.0，还是很满足的