2024秋 课程号：HS152101
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
| 选课类别：通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：科技史与科技考古系 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
教学与内容
课程由钮卫星老师主讲，内容涉及天文学的历史和名人轶事，如哥白尼和微波背景辐射的发现等。课堂风趣，老师人很好，适合对天文学感兴趣的学生。课程包括每节课考勤和小测，小测成绩计入平时分。
考试与作业
期末考试由AB卷组成，考试题目来自课本，但最后的论述题评价严格。复习建议多参考前人资料，“考试前花半天把书通读一遍应付考试完全不成问题”。
给分与考勤
平时分占30%，期末考试占70%。有评论者抱怨未明确给分规则，期末论述题拉低成绩。认真出勤和听课是获得好成绩的关键，不调分。优秀率不高，需谨慎选课，不适合仅为水学分的学生。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
虽然这门课写的是两个老师，实际上只有钮老师一个人讲课，大家可以参考一下那门课的评课。
前人之述备矣，我只来丢个回忆版试卷。
试卷分成AB卷，可能是防止作弊，不知道这样能不能保证给分公平。以及，为什么在元旦前一天考试😭。
下面是一些没用的碎碎念。
我这学期选了两门课，一门是天文学史，一门是天文学导论。当时开学选课的时候其实是有点对未来心灰意冷的，想着不如学点没什么用的东西凑个学分。(为可能被我冒犯到的同学/老师 道歉)
what's life without whimsy?
该说不说，我的运气还是非常好，这两门课的老师都是很有趣的老师，我基本上一边写作业一边听各种故事，比如哥白尼家里真的有个矿之类的，以及MIT的两个不懂天文的工程师造了个接收器，却误打误撞发现了微波背景辐射。
如果是名人轶事，那么我应该被这些故事鼓舞重新开始学习。但是事实是我发现此刻的自己并没有被鼓舞到，也没有那么喜欢我的专业，对未来也还是心灰意冷。姑且过之吧
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：没有
水学分的快跑，没有大保底，优秀率不知道给没给满——本人学艺不精，听课不认真，B–是我罪有应得😓
越想越气，连给分规则都没说（如果说过，我道歉），平时签到一次没落，小测都参加了（当然分数我不确定），期末考试前面每一题都从书上找到了依据，除了最后一题跟作文似的，写的比较差，真想不通为什么总评只有b-（相当于七十几分）
老师说他看过评课社区，如果看到这条的话希望以后可以把试卷和给分规则甩到我脸上让我心服口服
😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡😡
以及后来人一定要慎选啊！
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
老师人很好，讲得也很好，喜欢老师的课
个人认为考试前花半天把书通读一遍应付考试完全不成问题，而且前人也留下了很多值得参考的资料，通识课要求出勤成绩也无可厚非，以上。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：没有
每节课考勤，缺一次。请假不能代替考勤（老师几乎批准每一个学生的每一次请假，但是请假不代替考勤）。小测要求完全听课才能会写，小测成绩计入平时分。平时分占30。以上，平时分得20
期末考试70分出头，占比70.
上述数据来源为老师。
计算总评完全不调分，71.1，得2.0
总结，不是水课，比大部分通识课要难得多。一定要来上课，不要请假。如果全勤，期末发挥不失常，可以不用担心挂科
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
这学期的体验非常糟糕，考前认真花了一天认真复习，但最后的论述问题却没有怎么得分，吃了个B+，疯狂拉低绩点，倒霉成这样，认了
隔壁天文学导论每学期都保证百分之五十的优秀率，这个老师纯粹的坏，邮件也不回，服了
