这门课好受欢迎呀，抽签抽不上。。。等我旁听完了再来补评，希望艺教的教室坐得下 :)

现在评课只是想提醒一下，根据catalog.ustc.edu.cn里的课程介绍，这门课有“中期实践能力测试”和“期末综合考核”。音乐基础理论的内容本就很多，至于视唱练耳等”实践能力“，更是需要长时间的练习积累了。希望选课的朋友都对此有心理准备:)

但愿之后不会有 因为这门课“不水”而导致的差评:) 

复制自课程介绍:

教学目标和基本要求

教学目标：1.熟练运用五线谱记谱法，具备规范的乐谱书写和快速识谱能力。2.熟练掌握音高、节奏、节拍、音程、和弦、调式、调性、转调、移调、音乐常用音乐术语与记号等核心乐理概念，为学生进一步学习相关专业课程奠定坚实基础。3.通过系统的听觉视唱训练与谱面分析，培养学生从理论角度分析音乐作品的能力。4.培养学生的音乐审美能力，通过音乐内在逻辑的理解，提升对音乐作品的深度鉴赏和审美能力。

基本要求：课程要求所有选修学生具备基本的音乐兴趣和基础音高节奏辨识能力，无需预先掌握乐理知识，但需自备五线谱本和铅笔用于课堂实践。学生必须保证按时出勤并积极参与课堂视唱、听音和分析练习，每节课后需及时完成书面作业和听觉训练。考核包含平时表现（30%）、中期实践能力测试（30%）和期末综合考核（40%）三部分。建议学生组建学习小组进行互助练习，多聆听分析各类音乐作品，遇到问题及时请教，以确保扎实掌握所有课程内容，为后续音乐学习奠定坚实基础。注：本课程强调理论与实践相结合，系统的课后练习和持续的听觉训练是成功掌握课程内容

重难点

重点：让学生熟练掌握五线谱记谱规范，包括高低音谱号、各种音符与休止符、谱号等，并建立准确的节拍与节奏概念如拍号、强弱规律、基本节奏型组合。

难点：培养学生将理论知识转化为“视唱”（看谱即唱）、“练耳”（听音辨写）和“音乐分析”三大实践能力。

我团大量成员都想旁听来着，我也不例外（谱务是真的很需要乐理知识，而我的乐理可以算作一坨大的），可惜这学期两个课堂的时间我都有事，只能含泪放弃旁听。

先插个眼，等旁听的朋友们给出反馈/或者等自己未来旁听一次再来评价。

哎呦，想上这课，可惜不在科了，哎哟。

有幸听过老师的另外两门课，从以往经验来看这门课包好课的，感觉值得一选，那么某团的成员就更值得一选了😜👍