| 选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
| 课程层次:通修 | 学分:4.0 |
第二次上角爷的课了,还记得高二角爷来上课问有无人想去中科大时零人举手,结果来了一大堆()
角爷在科大上课更加注重历史和完整性一些,竞赛的很多技巧都略过了,还是不错的。
有四次算分小测,白卷也有60,推荐上课。
试卷描述和给分标准略有些迷惑,不过去找助教要分还是都要到了,感激不尽。
给分巨好无比,应该是妮可满分率最高的课了罢)
讨论课很有病,但我也只去过一次,哈哈哈
不过角爷明年就不上了,以后的电磁H由王凌飞老师讲授(据说)。据室友描述飞哥讲课也是非常好的,跟角爷一脉相承,而且可能比角爷更深入机理一些,大家敬请期待!
叶老师讲课的水平毋庸置疑极好好。两节课连着上不带停,34节的课常常会一直讲到近中午12点,上课非常有激情,也风趣幽默。主要是用PPT讲课,而时不时会在PPT上书写作补充。PPT会发在叶老师个人主页和BB系统上,不过可能会比课上的PPT少几页。
总体来说,叶老师对于电磁学从表象到本质、从微观到宏观、从理论到实验、从原理到应用、从历史到现今等等非常多的层面都有很深的理解。比如:他能对电磁学理论的发展侃侃而谈,展示了他研究的各个相关物理学家的师徒关系图;清楚地解释了为什么静电能的公式里用的是自由电荷密度,而极化能是“介质自己在做功”;从电容器里有铝箔引申到了叶老师年轻的时候机智地采购铝箔的小故事;解释了为什么介质表面受力不能用极化电荷来算;介绍了不同类别的线性与非线性电磁介质各自的微观本质;常常会提到各种电磁学原理在实验装置中的用途;讲解了麦克斯韦方程组内在的对称性和对称性破缺,等等等等。我没有刻意去回想,就已经列出了一堆,至少叶老师的课是给我留下了比较深的印象的。
不过这也意味着,叶老师的课是讲得比较深入,对于初学者来说是比较困难的。我在高中物理竞赛中学习过电磁学,大一上又把以前看过的新概念电磁学又看了一遍。即使如此,也做不到在叶老师的课上就消化所有东西,有一些比较复杂的推导过程仍然需要课后再仔细看看,而电磁学里的各种计算更不用说,课后可能需要花一两个小时来自行计算一遍课上的每一道例题,可能才敢说基本掌握了叶老师的课程内容。所以不是很建议没接触过电磁学的同学选叶老师的课,很可能会跟不上,如果选了,建议课前先把教材上相应章节的内容看一遍,理解一遍再上课,可能会好不少。
而这学期电磁学H的助教则在刚开始显得有些不尽如人意,不过总体上能感觉到助教还是希望去做好的,且结果上也没有产生什么问题。根据两位助教都在叶教授的办公室有工位来看,可能是叶教授挑了两个他的学生来当助教。明显能感觉到两位助教缺乏学生工作经验,前期和中期在信息通联方面有些不足,且可能没有考虑过关于作业和考试给分的一些关乎公平正义的底层逻辑,产生了一些小问题。不过这些在后续也得到了积极的改进。而助教的物理水平这方面,因为习题课只是普通地在讲习题,也不是很能看出来,但习题课比较水这个也能理解,毕竟叶教授讲课内容很丰富,无论是在例题上,还是在内容上都很难进行补充,可能也只能少量地讲点题了。但总体上我觉得助教对电磁学的理解还是不够深入的,从一次小测可以看出来:助教对在某一题只给出0阶近似而没给出1阶项的同学都扣了2分,却没有意识到这里的一阶项是毫无道理的。事实上,如果写出严格的级数解,便会发现这里根本没有一阶项,只有偶数阶项。这个我们去找叶教授说,得到了赞同,不过因为小测卷面的2分实在微乎其微,就没找助教改。
讨论课可能确实还有改进的空间,我个人不推荐直接把一些电动力学之类的书上的东西搬过来直接讲,因为对学过的同学来说没必要听,对没学过的同学就听10分钟也学不到什么,不如去看书。除非确实有特别好的可以与电磁学紧密相连的独到的理解,这样的话至少能给人带来一些新的收获。当然,如果就是为了讲一些很难的东西来炫技也是个人选择,也没法说什么。我个人觉得比较好的选题是对课内学过的一些内容的新的理解或者引申,或者是有的放矢地讲解一些进阶的电磁学相关的知识,就像叶教授做的那样,而合理地运用进阶的知识研究并讲解老师提供的一些选题也在此类,等等。这些都能在展现报告人水平的同时,给同学们带来一些新的见解。
总评方面,这学期是小测10作业20期中30期末40,另外有10分奖励。奖励包含电磁学小论文(满分10分,一般不会给10分),讨论课的参与(最多5分),原创题(一题一分,最多5分,但感觉几乎没人弄这个),加起来最多10分,不知道是加起来到10分就给10分,还是会赋分导致一般不给满。叶老师特意说了,总评算出来多少分就是多少分,他不会管什么卡绩不卡绩的,他才不知道多少分对应多少绩点。我期中失误了几个计算77,期末93,正常算总评差不多是90.3,正好可以看看奖励分一般会给多少。
7.20,出分了,总评99,这么看来只要小论文认真写,讨论课多参加,奖励的10分是几乎能给满的。
助教水平还是挺好的吧,作业解答也很好,平时也很随和。角爷上课还是难,跟不上(听别人说没学竞赛来上有点不知死活),但我看平均分还是高的,可能是我花的时间太少了。讨论课我觉得确实没组织好,我本以为讨论课是可以来讨论题目解答和一些有意思的知识,结果确实成了一些自学程度较好的同学的装逼的地方(我觉得第一次讨论课至关重要,因为第一次讨论课有些同学讲的太"高级"了,导致后面的同学为了不弱于人而"卷"了起来,但说真的有几个同学听得懂?并且讨论课说好每人十分钟,结果有的同学能讲半小时,希望以后能控制时间,强行叫停)