写在期末考试后，出总评之前

卫国：

这个老师喜欢课前提问：请大家用最抽象的话概括上节课学的东西。虽然鼓励开放的答案，但他本人却在找他期待的答案，即标准答案。这个提问纯属活跃气氛，不算分，考试也不是重点。

他对这门课的要求：

（1）学会独立思考（PPT上有错，半开卷别乱抄，可以参考陈佩青的书）。我觉得这就是托词，潜台词是“我也不知道，你先思考一下，把你思考的结果跟我讨论一下”

（2）学会原理性的东西。至于什么是原理性的东西呢？你去问他吧，我也没悟出来。

尹华锐：

上课喜欢吹垮垮。段子记住挺多。e.g.“苍蝇腿也是腿”

助教：

给1星的原因大部分在助教了。上午班的助教本科不是科大的，实验没做过，无法指导，问作业题也不回，在群里只催作业。

作业：

作业都是百度上能搜得到的

考试：

考试就非常阴间！没有往届的卷子，而且比作业题难一个数量级。老师的原话是：“你们要体谅老师啊，老师出一套好卷子真的不容易”。

分享卷子这件事嘛，也有弊端。如果考试本来就是课后难度，分享出来，就会一年比一年越卷，水涨船高，比如数学类课程的卷子。而DSP考试本来就比作业难一个数量级，所以我分享出来的目的就是破老师的题库。希望学弟学妹们也分享回忆版考卷，遍历老师的题库。

其他：

这门课只有一个老师上，本身就是一种垄断。垄断之后，怠于进步，教学质量下跌。实属信院的垃圾课之一。

中国科学技术大学2020秋数字信号处理期末考试（回忆版）.pdf

这课的体验极差，卫老师上课就是，“上节课我们讲了什么，你怎么看blablabla”，然后日常照顾最后一排同学，尹老师的话，一听口音就知道是老乡了。

关于作业，老师自诩有一个题库，然后也不公布答案。感觉两个助教全程划水，群里面答疑也不回复，最后匆匆上了习题课，还不发ppt（上面有作业答案）。

最后的考试，可能也是从题库里面选的，但是最后三题明显难度和计算量大于作业。

我在考后也做了一个试卷的回忆版，看到已经有老哥发了，看来大家想法都一样。希望想这样的垄断的、陈旧的、不接受反馈的课，能少一门是一门吧

DSP2021.pdf

        数字信号处理是6系很重要的课程，需要有比较好的信号与系统基础。基本内容是：

         - 采样定理的深入理解与DFT，这部分的难点是 DFT 作为一个算法模型是如何近似 CFT 这么一个数学模型的，核心是采样定理的数字域和模拟域关联和转换，此外就是频谱混叠，频谱泄露，栅栏效应。这部分其实并不好理解，但却可以说是这个课最应该掌握的东西，建议认真多看几次这个（(12 封私信 / 15 条消息) 补零、频谱泄露、栅栏效应的关系？ - 知乎 (zhihu.com)）。

        用几句话说就是：1. CFT是时域连续谱+频域连续谱，时域采样会将时域离散化，频域连续谱发生复制（这个过程有混叠）；2. 由于我们不可能对无限长的序列分析（因为 DSP 就不能这样做，学了语音后会知道短时分析才有用），因此要对时域加窗处理进行序列选取（这个时候会在频域造成泄露现象，泄露的本质是窗函数频谱的卷积）3. 对频域离散化操作，同时时域会被复制（这个部分会导致栅栏效应）

         - FFT 各类算法。没啥好说的，FFT算法使用MATLAB复现注意一定避免使用for循环，通过合理安排系数位置可以做到不用for结构就实现FFT，速度能明显提高。可以逼自己禁用for语句，书写高效率代码。

         - IIR 滤波器设计法。后面的其实并没有什么大用......但考试还是重点。椭圆滤波和切比雪夫真的挺麻烦的，但说实话对以后学习没啥用。

         - FIR 滤波器设计。这里的窗函数一定需要多多理解，因为其他课程会有比较多的应用，理解窗函数是频谱泄露理解的关键。

        不能说老师讲的不行，不过6系烂课真的不少.......建议直接放弃课程教材，使用程佩青的教材。理解DFT真的多敲敲上面的代码。还有就是DFT的理解真的非常重要，高阶课程的很多地方，像语音处理，满屏都是DFT，不理解后面是根本不懂的。

        考试全是大题，前两个送分。答多少真的看运气......我1道完全没写，2道基本只做了一半，下考场直接情绪失控血崩。后来看成绩老师还是捞了一手的。总之不要因为这种不确定性影响心情才是重要的。

        再提醒一下，很多6系导师保研面试很喜欢问DSP和信号与系统的东西，基本集中在DFT，CFT，系统概念和性质这几点上。

期末半开卷，教材建议用清华那版

每周一次课，三节课基本上先水一节课，讲一讲概念和思想……然而不实用，一些知识点反倒跳的比较快；喜欢问最后一排灵魂问题；中间部分尹老师的说话腔调更是基本听不懂，东扯西扯和课程无关的话题，还总是突然就笑起来了，让人对听课失去耐心。

实验内容很多但是不算太难。

差评绝对有助教那份，虽然助教很帅，但我还是要给差评；作业批的非常细，到处扣分还带小数点。。在学习上也基本没啥帮助，平时不发作业答案，考前把答案放习题课ppt上还不传群里。和电磁场的助教比简直天壤之别。

至于考试卷别人都吐槽差不多了，前三道题还算比较基础吧，后三题是有连续关系的，然而小抄竟然漏掉了，最后题竟然无从下手。考完心态炸裂，这学期最痛苦的课了

       这门课课程难度困难主要体现在理解方面，尤其是课程开始时候对几个变换的理解以及变换域间的联系。讲课是分三个部分，先是卫老师前面的DFT，再是尹老师讲FFT和滤波器结构，最后卫老师再讲滤波器设计。第一部分我当时听得云里雾里，但到课程讲完才明白这部分重要性，这一部分一定要理解好，一定要认真听，对于公式推导别过分关注（考试是半开卷的），这也是第一次感觉专业课和学科基础课的区别；第二部分尹老师讲课类容差不多得了，讲的东西要么就是扯到实际的硬件结构，要么就是难以理解的，其实看看PPT也很容易的，理解部分不是很多，需要掌握思想的卫老师重开回来 是也会讲；第三个部分听得比较认真，卫老师对滤波器设计原理部分讲得非常好，认真听的话考试这部分不算难。

      总的来讲的话，想要学好这门课的话，还是得理解到位，而不是一味去刷题，看作业题之类的。另外学得好不代表考得好，考得好不代表学得好，一门神奇的课，但原理性理解好肯定是没问题的。对于真的想要学点有用的，尤其是思想方面的，这门课收获会很大的！