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- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
| 选课类别：通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：人文素质教学研究部 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
评分 评分 22条点评
模式什么的跟老师另外一门课差不多，每节课点名，期末交论文。
课上看了龙猫，阿童木，火鸟等等。
我期末写的是《光之美少女在中日的传播差异》，4.0，满意
【顺便安利一波光之美少女，幼女的龙珠！】
汉语+日文授课，不懂日语也没关系，懂的就更好了
每节课都花很长时间点名
课程内容很日常，属于用来放松心情的课，不是来指望学多少东西的
小森阳子是佛教美术专业的，但是下了很多功夫去了解ACG，对动漫、V家还是挺了解的
期末论文写了心心念念的车万，觉得写得不咋地但给分挺好的，4.0很满足
（车万慎写，已经有不少人写过了）
由于对日本的文化存在一些了解，似乎在每周二的下午除了可以放松下来听老师讲课以外，收获是没有的。也许这门课更适合对日本文化感兴趣但又了解不多的同学选修。
论文在学期中早早给出，个人感觉比评课社区上之前学期的论题更难。
为了让有需要的同学尽快拿到学分，老师安排了一次课让同学展示自己喜欢的社会文化作品，展示也是五花八门，但出彩的很少，考虑毕业年级的绩点并不重要（老师可能随便给一个），感觉论文考核较为稳妥。
最后几天赶工的论文，从现代性的角度分析了《砂女》带给我的疏离感与共鸣，凑了2800字在ddl当天凌晨一点半提交...，并在有一次缺课的情况下居然拿到了4.0，那这个好评是不给不行了。
Ps.老师很喜欢森见登美彦的样子，最后两次课一直在介绍。个人揣摩论题1来自森见的《奔跑吧！梅洛斯：新解》。但由于本人对森见除了《春宵苦短，少女前进吧！》其他作品并不感冒，就没写成论文。
Ps2.对日式推理小说感兴趣的可以慎重考虑选这门课，1是因为作为论文的作品不能剧透，2是老师课上也没有讲过任何推理小说，估计没怎么看过。
每节课点名，上课主要是讲PPT，会讲一些非常古早的动漫，并且会放一些影视作品。
老师人很好，每周可以来闲聊放松。大作业是写一篇2500字左右的小论文。
总体来说适合用来放松，上课写作业完全没有问题。
我是全勤（这么放松的课何必要翘呢），最后是拿了3.3，说实话不满意，感觉花了很多时间和精力认认真真写的论文不太值得..预期4.0至少3.7来着（可能是预期过高了hhh）
给分这块还是看运气吧
虽说双语课程，但是不会日语对于听课毫无影响。
老师会从她的视角给你解析日本的一些文艺作品，主要有动漫，漫画，电影，电视剧等等
总体来讲是一个非常轻松的课程，每次我就坐在第一排靠着暖气，一边靠着椅子靠背微憩，一边听课，缓解上节数据结构课程的压力（虽然没什么压力），总体给人感觉很愉悦。
老师是日本人，毕业于东京艺术大学，每节上课都会分享老师这一周印象深刻的事情。
上这门课从老师讲的东西中没学到什么，但是从老师的为人处事上我实实切切体验到了中日文化的差异。
这门课每节课开始老师都要点名，无一例外，出席次数应该是要计入考核。
最终结课时上交一个论文，根据论文给出总评。
论文题目同年其他同学的评课已经给出了，我写的是作品是日剧《逃避虽可耻但有用》，描述环境与人们生活的关系，最终拿了A。
总体给人很棒愉悦感的一门通修课，很舒服。
挺有趣的公选课，老师也很可爱，上课内容一开始是老师介绍自己的文化生活，然后是介绍一些日漫或日剧，每次课有一个主题，比如海螺小姐、手冢治虫、宫崎骏、新海诚等等，前一节课主要介绍作者的生平和作品风格，后一节课就播放一些动画作品，总的来说是比较轻松的。
每节课开始会点名（从头到尾来一遍），而课程任务是写一篇小论文，2021秋的题目是：
（众所周知四大天王有五个是常识）
有一说一我真的没啥日本文化的阅历，最后随便瞎扯了一些兰学相关的内容，感觉应该偏题了，最后总评只有3.0，不过可以接受。
（其实我最想吐槽的是，秋季学期的课程设在3A一个小教室里，挤了60来号人，有时还紧闭着门窗，简直是各种意义上的沙丁鱼罐头）
日漫迷的福音啊。对霓虹有兴趣是同学建议选，了解日本文化，可以加深对作品的理解（笑）。
平时点名，期末论文。论文要求结合大众作品谈谈对课程的理解。由于本人语文不太好，论文花了一天时间写了《冰菓》，拿了A
大一刚来就选了这门课，每次课都是不错的拓展眼界的机会，能从日本人口中了解日本，还是能有一些不同的发现。不过二次元我们懂得比她多。期末要写论文，当时正巧《你的名字》上映，我写了一篇影评+延伸思考，就拿到了A+，真是美滋滋。
老师上课一般会将自己在日本的经历，也会放自己拍的照片，但由于讲课用的ppt用的日文，所以希望通过文字了解的话会比较吃力，不过老师上课都是中文讲课。课程很轻松，你要想不听的话也完全没有问题
每节课都会点名，每节课还是都要到吧。
最后结课是要结合一个具体的作品（电视剧，电影等）谈自己对日本文化的理解，我写的半泽直树，给分还可以吧，拿了个A。
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期末就《作品与载体》这个题目写了写YOASOBI的小说音乐化，可能是题材比较新颖拿了一个4.0吧。因为一谈到YOASOBI就停不下来所以大概花了一个下午就码了五千字（真的不是想卷，还没敢展开讲音乐理论方面是如何改编的）给分还是很满意的，建议不要写太烂大街的题材什么的，老师每年都看一样的动漫的点评的话也会审美疲劳吧。。
论文论题四选一，挑选一则有关联性的日本故事作品进行论述：
主流和非主流
家庭形态的多样性
作品内容与其载体
天灾与我们的生活
本人写了《更衣人偶坠入爱河》，收获了4.0，还算不错吧。
这些基本上是课堂上提到过的，以下仅为个人见解：主流与非主流是有关主流文化与其他亚文化之间的联系与矛盾；随着经济的发展与衰落和少子化问题的日益凸显，日本家庭结构自战后有了很多的改变；作品内容与载体可以说紧密相连，表达方式随着载体的变化而不尽相同；天灾可能是我们最不熟悉的，但天灾给生活带来了令人难忘的“非日常感”。
上课非常轻松，经常放一些动漫，日剧和电影给同学看（包括但不限于：《鲁邦三世》《海螺小姐》《未来少年柯南》《你的名字。》《濑户内海》《逃避可耻但是有用》《日日是好日》等），还介绍了一些日文歌，对日剧等感兴趣的同学可以选这门课。
除此之外，老师还讲了一些日本战后的社会文化的风貌和发展，对于历史有兴趣的同学不妨听听。
最后，本人还希望老师能够在课堂上塞些以下内容（私货）：
1.百合。百合文化起源于日本，70年代起，日本就出现了很多优秀的百合文学作品，如《圣母在上》等。今年来，随着动画的推广，许多百合作品也逐渐进入大众的眼中，如《樱Trick》《终将成为你》《利兹与青鸟》《安达与岛村》《我怎么可能成为你的恋人，不行不行！（※不是不可能！？）》等。「百合」，「女生友谊」和「女同性恋」之间似乎有分明的界限，但在大多数情况下都被混为一谈。
2.推理。日本推理文学一直是日本文学的主要组成部分，从江户川乱步、横沟正史到松本清张、鲇川哲也、高木彬光、森村诚一，再到岛田庄司、绫辻行人、三津田信三、宫部美雪、米泽穗信等一众推理作家（猜猜我为什么不写东野圭吾），发轫于欧美的推理文学在日本焕发出蓬勃生机。无论是本格派变格派新本格社会派，其下的文学作品都反应了其所在时代的独特社会风貌。
来自一个爱看推理的二次元。
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本来打算学日语，选了这门课，结果发现这门课跟学日语没什么关系…… 每次上课都会讲一些老师本人的生活趣事，然后放一些动漫之类的。小森老师作为一名博士，以研究的视角看动漫，或许会在看到意犹未尽的时候戛然而止…… 由于我每次都是上完随机过程上这门课，所以每次课上都在做随机过程的作业，但是经常被课程内容吸引，搞不好一节课还做不完…… 每次都点名，不料最后一次课竟然忘去了，大亏！
作为一门公选课还是相当轻松有趣，也有很多文化知识。老师每节课选择一个主题，进行稍微讲解，还是以看视频为主。放的歌曲/动画/电影都还蛮有意思，涉及了很多ACG作品。任务只有每周到课点名加一篇有主题的2,500字的期末论文。赶着ddl写完意外优秀了。除了有点难选上以外相当推荐。
小森阳子老师的课是繁忙日常中避风港 会和你畅谈日本的文化 侧重点则放在动画上。 每堂课都会点名，没有作业，期末是交论文。 于是避开了大家都会选的题材 特意选了lucky star来写。也算是我最喜欢的动画。最后拿了4.0
前半个学期结合老师个人经历讲一些日本文化习俗，后半个学期结合一些动画谈日本文化（曾在课上看过海螺小姐、龙猫、阿童木、三月的狮子）。期末写一篇2000+字论文，要求选一个故事，并从a)家庭和生活, b)自然和人类, c)自然和机器人 三个角度中选一个谈谈作者的描写方式和自己的看法。
内容比较有趣，但不够充实。不建议想要深入了解日本文化的人选这门课，但如果对日本文化有一定兴趣的可以选来放松心情。
合理的课程安排，以及不错的节奏。 提出观点都有事例证实。 小森老师人也超级不错。
比较轻松愉快的一门公选课。每节课的流程就是“杂谈+点名+正题+提问互动”，课上会介绍一些有关日本社会的话题，还会介绍一些影视、动漫等文艺作品。课上经常会放视频，比如海螺小姐、你的名字、千与千寻等等。
期末作业是写一篇关于某一部日本影视/书籍/动画/游戏作品或其作者的文章，比小森老师的另一门课的题目要宽泛的多。选动漫又怕撞车，选小说但是没读过几本，最后写了Nier Automata。4.0
（看来游戏领域是一片新天地啊，还有最终幻想王国之心合金装备什么的完全不愁没题目写嘛www）
