选课类别:通识 | 教学类型:理论课 |
课程类别:核心通识 | 开课单位:人文素质教学研究部 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
模式什么的跟老师另外一门课差不多,每节课点名,期末交论文。
课上看了龙猫,阿童木,火鸟等等。
我期末写的是《光之美少女在中日的传播差异》,4.0,满意
【顺便安利一波光之美少女,幼女的龙珠!】
汉语+日文授课,不懂日语也没关系,懂的就更好了
每节课都花很长时间点名
课程内容很日常,属于用来放松心情的课,不是来指望学多少东西的
小森阳子是佛教美术专业的,但是下了很多功夫去了解ACG,对动漫、V家还是挺了解的
期末论文写了心心念念的车万,觉得写得不咋地但给分挺好的,4.0很满足
(车万慎写,已经有不少人写过了)
由于对日本的文化存在一些了解,似乎在每周二的下午除了可以放松下来听老师讲课以外,收获是没有的。也许这门课更适合对日本文化感兴趣但又了解不多的同学选修。
论文在学期中早早给出,个人感觉比评课社区上之前学期的论题更难。
为了让有需要的同学尽快拿到学分,老师安排了一次课让同学展示自己喜欢的社会文化作品,展示也是五花八门,但出彩的很少,考虑毕业年级的绩点并不重要(老师可能随便给一个),感觉论文考核较为稳妥。
最后几天赶工的论文,从现代性的角度分析了《砂女》带给我的疏离感与共鸣,凑了2800字在ddl当天凌晨一点半提交...,并在有一次缺课的情况下居然拿到了4.0,那这个好评是不给不行了。
Ps.老师很喜欢森见登美彦的样子,最后两次课一直在介绍。个人揣摩论题1来自森见的《奔跑吧!梅洛斯:新解》。但由于本人对森见除了《春宵苦短,少女前进吧!》其他作品并不感冒,就没写成论文。
Ps2.对日式推理小说感兴趣的可以慎重考虑选这门课,1是因为作为论文的作品不能剧透,2是老师课上也没有讲过任何推理小说,估计没怎么看过。
每节课点名,上课主要是讲PPT,会讲一些非常古早的动漫,并且会放一些影视作品。
老师人很好,每周可以来闲聊放松。大作业是写一篇2500字左右的小论文。
总体来说适合用来放松,上课写作业完全没有问题。
我是全勤(这么放松的课何必要翘呢),最后是拿了3.3,说实话不满意,感觉花了很多时间和精力认认真真写的论文不太值得..预期4.0至少3.7来着(可能是预期过高了hhh)
给分这块还是看运气吧
虽说双语课程,但是不会日语对于听课毫无影响。
老师会从她的视角给你解析日本的一些文艺作品,主要有动漫,漫画,电影,电视剧等等
总体来讲是一个非常轻松的课程,每次我就坐在第一排靠着暖气,一边靠着椅子靠背微憩,一边听课,缓解上节数据结构课程的压力(虽然没什么压力),总体给人感觉很愉悦。
老师是日本人,毕业于东京艺术大学,每节上课都会分享老师这一周印象深刻的事情。
上这门课从老师讲的东西中没学到什么,但是从老师的为人处事上我实实切切体验到了中日文化的差异。
这门课每节课开始老师都要点名,无一例外,出席次数应该是要计入考核。
最终结课时上交一个论文,根据论文给出总评。
论文题目同年其他同学的评课已经给出了,我写的是作品是日剧《逃避虽可耻但有用》,描述环境与人们生活的关系,最终拿了A。
总体给人很棒愉悦感的一门通修课,很舒服。
挺有趣的公选课,老师也很可爱,上课内容一开始是老师介绍自己的文化生活,然后是介绍一些日漫或日剧,每次课有一个主题,比如海螺小姐、手冢治虫、宫崎骏、新海诚等等,前一节课主要介绍作者的生平和作品风格,后一节课就播放一些动画作品,总的来说是比较轻松的。
每节课开始会点名(从头到尾来一遍),而课程任务是写一篇小论文,2021秋的题目是:
(众所周知四大天王有五个是常识)
有一说一我真的没啥日本文化的阅历,最后随便瞎扯了一些兰学相关的内容,感觉应该偏题了,最后总评只有3.0,不过可以接受。
(其实我最想吐槽的是,秋季学期的课程设在3A一个小教室里,挤了60来号人,有时还紧闭着门窗,简直是各种意义上的沙丁鱼罐头)
日漫迷的福音啊。对霓虹有兴趣是同学建议选,了解日本文化,可以加深对作品的理解(笑)。
平时点名,期末论文。论文要求结合大众作品谈谈对课程的理解。由于本人语文不太好,论文花了一天时间写了《冰菓》,拿了A
大一刚来就选了这门课,每次课都是不错的拓展眼界的机会,能从日本人口中了解日本,还是能有一些不同的发现。不过二次元我们懂得比她多。期末要写论文,当时正巧《你的名字》上映,我写了一篇影评+延伸思考,就拿到了A+,真是美滋滋。
老师上课一般会将自己在日本的经历,也会放自己拍的照片,但由于讲课用的ppt用的日文,所以希望通过文字了解的话会比较吃力,不过老师上课都是中文讲课。课程很轻松,你要想不听的话也完全没有问题
每节课都会点名,每节课还是都要到吧。
最后结课是要结合一个具体的作品(电视剧,电影等)谈自己对日本文化的理解,我写的半泽直树,给分还可以吧,拿了个A。
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期末就《作品与载体》这个题目写了写YOASOBI的小说音乐化,可能是题材比较新颖拿了一个4.0吧。因为一谈到YOASOBI就停不下来所以大概花了一个下午就码了五千字(真的不是想卷,还没敢展开讲音乐理论方面是如何改编的)给分还是很满意的,建议不要写太烂大街的题材什么的,老师每年都看一样的动漫的点评的话也会审美疲劳吧。。
论文论题四选一,挑选一则有关联性的日本故事作品进行论述:
主流和非主流
家庭形态的多样性
作品内容与其载体
天灾与我们的生活
本人写了《更衣人偶坠入爱河》,收获了4.0,还算不错吧。
这些基本上是课堂上提到过的,以下仅为个人见解:主流与非主流是有关主流文化与其他亚文化之间的联系与矛盾;随着经济的发展与衰落和少子化问题的日益凸显,日本家庭结构自战后有了很多的改变;作品内容与载体可以说紧密相连,表达方式随着载体的变化而不尽相同;天灾可能是我们最不熟悉的,但天灾给生活带来了令人难忘的“非日常感”。
上课非常轻松,经常放一些动漫,日剧和电影给同学看(包括但不限于:《鲁邦三世》《海螺小姐》《未来少年柯南》《你的名字。》《濑户内海》《逃避可耻但是有用》《日日是好日》等),还介绍了一些日文歌,对日剧等感兴趣的同学可以选这门课。
除此之外,老师还讲了一些日本战后的社会文化的风貌和发展,对于历史有兴趣的同学不妨听听。
最后,本人还希望老师能够在课堂上塞些以下内容(私货):
1.百合。百合文化起源于日本,70年代起,日本就出现了很多优秀的百合文学作品,如《圣母在上》等。今年来,随着动画的推广,许多百合作品也逐渐进入大众的眼中,如《樱Trick》《终将成为你》《利兹与青鸟》《安达与岛村》《我怎么可能成为你的恋人,不行不行!(※不是不可能!?)》等。「百合」,「女生友谊」和「女同性恋」之间似乎有分明的界限,但在大多数情况下都被混为一谈。
2.推理。日本推理文学一直是日本文学的主要组成部分,从江户川乱步、横沟正史到松本清张、鲇川哲也、高木彬光、森村诚一,再到岛田庄司、绫辻行人、三津田信三、宫部美雪、米泽穗信等一众推理作家(猜猜我为什么不写东野圭吾),发轫于欧美的推理文学在日本焕发出蓬勃生机。无论是本格派变格派新本格社会派,其下的文学作品都反应了其所在时代的独特社会风貌。
来自一个爱看推理的二次元。
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本来打算学日语,选了这门课,结果发现这门课跟学日语没什么关系…… 每次上课都会讲一些老师本人的生活趣事,然后放一些动漫之类的。小森老师作为一名博士,以研究的视角看动漫,或许会在看到意犹未尽的时候戛然而止…… 由于我每次都是上完随机过程上这门课,所以每次课上都在做随机过程的作业,但是经常被课程内容吸引,搞不好一节课还做不完…… 每次都点名,不料最后一次课竟然忘去了,大亏!
作为一门公选课还是相当轻松有趣,也有很多文化知识。老师每节课选择一个主题,进行稍微讲解,还是以看视频为主。放的歌曲/动画/电影都还蛮有意思,涉及了很多ACG作品。任务只有每周到课点名加一篇有主题的2,500字的期末论文。赶着ddl写完意外优秀了。除了有点难选上以外相当推荐。
小森阳子老师的课是繁忙日常中避风港 会和你畅谈日本的文化 侧重点则放在动画上。 每堂课都会点名,没有作业,期末是交论文。 于是避开了大家都会选的题材 特意选了lucky star来写。也算是我最喜欢的动画。最后拿了4.0
前半个学期结合老师个人经历讲一些日本文化习俗,后半个学期结合一些动画谈日本文化(曾在课上看过海螺小姐、龙猫、阿童木、三月的狮子)。期末写一篇2000+字论文,要求选一个故事,并从a)家庭和生活, b)自然和人类, c)自然和机器人 三个角度中选一个谈谈作者的描写方式和自己的看法。
内容比较有趣,但不够充实。不建议想要深入了解日本文化的人选这门课,但如果对日本文化有一定兴趣的可以选来放松心情。
合理的课程安排,以及不错的节奏。 提出观点都有事例证实。 小森老师人也超级不错。
比较轻松愉快的一门公选课。每节课的流程就是“杂谈+点名+正题+提问互动”,课上会介绍一些有关日本社会的话题,还会介绍一些影视、动漫等文艺作品。课上经常会放视频,比如海螺小姐、你的名字、千与千寻等等。
期末作业是写一篇关于某一部日本影视/书籍/动画/游戏作品或其作者的文章,比小森老师的另一门课的题目要宽泛的多。选动漫又怕撞车,选小说但是没读过几本,最后写了Nier Automata。4.0
(看来游戏领域是一片新天地啊,还有最终幻想王国之心合金装备什么的完全不愁没题目写嘛www)