2025.1.3

收拾东西的时候偶然发现了自己的小部分复习笔记，需要复习的同学可以简单思考一下：（我已经忘干净了，所以没法保证这些问题的合理性和正确性，仅供参考）

• 非关联 / 关联参考方向的吸收 / 发出功率的正负？
• 诺顿等效？
• 特勒根定理？互易定理？
• 相量模型 / 复频域模型的画法？
• 端口电压电流方程的非向量形式？向量形式？
• 戴维南等效电路外置 \(U_1\) 求 \(I_1\) 进一步求得 \(Z_i\) 时，独立源是否需要置零？
• 并联谐振，导纳，虚部为零？串联谐振，阻抗，虚部为零？
• 受控源内阻不稳定，能否节点电压法？
• 看到单位阶跃 / 冲激，是否考虑复频域分析？
• 看到传输矩阵，是否考虑回路电流法？
• \(H(s)=H(j\omega)\) ，\(s=j\omega\)？
• \(W=\frac{1}{2}L_1i_1^2+\frac{1}{2}L_2i_2^2\pm Mi_1i_2\) 中 \(Mi_1i_2\) 前何时取正？何时取负？
• 有功功率是直接求电路中 \(R_i\) 的功率吗？（含受控源时）还是用等效 \(Z_i\) 的实部求？
• 强制分量和激励源是相似的函数形式？
• 六种矩阵里面哪些的 \(U\) 或 \(I\) 前面有负号？
• 网络函数 \(H(j\omega)=\frac{D(j\omega)}{-\omega^2+pj\omega+q}\)，低通 \(D\) 为常数？带通 \(D\) 为一次函数？高通 \(D\) 为二次函数？
• 幅频特性和相频特性曲线的画法？（\(|H(j\omega)|\)~\(\frac{\omega}{\omega_0}\)，\(\theta(\omega)\)~\(\frac{\omega}{\omega_0}\)）
• \(\pi^2=10\) ？（有个往年题好像偷偷用了这个近似，实属难绷）

2024.7.23

出分了，看样子应该是统一调分，了解到周围有同学被卡了非优秀率的绩，顺便吐槽一下不允许转院人退大一下的必修课这件事（算了就当凑自由选修学分了罢）。

纯板书，无点名，无小测，上课不完全按照教材顺序讲解；杜老师的授课风格非常符合我理想中大学老师的样子，除了讲解知识外，很喜欢穿插一些有趣的、有深度的题外话（虽然这导致了进度落后，延后了几次课）所以还是强烈建议大家去倾听。复习的话可以跟着 电路理论基础第四版答案 过一遍课后习题，这份答案是偶然间从 B 站网课 电路理论基础 评论区偷的，上面有一些小错误；刷一下 往年真题，感兴趣的可以看一下 邢丽冬 的《电路学习指导与习题精解》；熟练使用 CASIO 计算器。

一些课程替代关系，供转院同学食用：

2024.7.3

怎么真题做了跟没做一样啊😢

本学期遇到的最喜欢、最舒服的老师，没有之一！！！

杜老师每节课都会“吹水”，这使枯燥的课堂多了一点乐子！有时是真的吹水🙈🙊🙉🐵。

杜老师会教你一些真东西！！！

杜老师上课不像其他老师一样灌给你知识，他会一步步教你去如何分析，教你一些所谓的“工程观”。

选就对了，别犹豫了！🤣

全板书，你值得拥有！

这学期最想问的是杜老师怎么又老又年轻的（bushi🙈

杜老师一声“嘿嘿”能使我笑大半节课🤡🤡🤡

这门课是不出分吗？😲

总评满足了🛶

大家还是不要过猛刷往年卷的好，多看看课本和课后习题🫰

老师帅照😎

我是猪脚

选择当杜老师的助教，是因为非常喜欢老师的授课风格。杜老师讲课并不面向考试，而是侧重于知识本身与工程观念的传授。对于刚刚进入大学，没有接触过工程类学科的学生，如果可以理解老师想传达的意思，对于后续的学习是很有帮助的。这种帮助不会直接体现在考试成绩上，而是一种隐性的思维提升。

这门课的教材写的特别好，课程本身也不难，完全可以自学，甚至考前突击几天也能拿到不错的分数。来上课的意义，大概就在于这些教材和考试以外的收获吧。

老师课上不会细讲例题，助教的重要任务就是弥补题目讲解的空缺，工作量有亿点大。记得上学期的习题课分享过一些如何自学，如何平衡学习与考试的个人经验，这学期也因要讲的题太多而被我砍掉了，不得不说是一个小遗憾。

扣一分是因为拖了两周课，和我自己的期末考试时间冲了，导致那段时间非常折磨😇

附23-24试题与习题课自做答案。

最后一题数算错了，但思路是对的。已在文档最后勘误。板书十分潦草，见谅（

电路2023-2024.pdf

电路1.pdf

电路2.pdf

附电路课程组结算画面

还是想说一下吧，一星扣在自己花费太多时间在这门课上，一星扣在太多4+大佬给课程带来了幸存者偏差。

自己本来也就对电路不感兴趣，更重要的一点是计算能力太差，所以考试的时候应该有很多算错的部分。只能说这门课不如考前速通，认认真真听一学期是rz行为。最后也就是3。

不过老师吹水的时候确实很开心。

还有就是助教真是好人，不过就是学习水平明显高于我们普通人了。

出分了，4.0，杜神强呃啊啊啊，晚上细评🥺

细评，启动！

教学：

• 杜老师纯板书教学，除了必要的时候会用ppt给同学们看一个公式
• 老师在讲部分章节的时候会按照自己的思路走，并不完全遵循书本的脉络
• 杜老师声音洪亮，普通话标准，听课体验感极好（并且时不时会跟学生讲一些段子，挺有趣的）

考试内容：

• 第五章和第十一章至第十三章不考，复习可略过
• 考试重点主要是第四章，第七-十章，期末复习时可着重复习4.7-4.11、7.2-7.4、8.3、8.7-8.11、9.1-9.5、10.1-10.4（唔，看起来好像还是蛮多的）
• 今年考试相对于往年考点蛮新的，考到了过去很少考到的并联谐振等知识点，哎，只能说复习还是不能略过某些知识点，考在填空题还好，万一考到大题了直接寄寄😇
• 试卷结构：今年是六道填空＋六道大题

给分：

• 杜老师给分应该蛮好的吧，不过电路听说是电路老师们根据考试情况统一调分，老师本身能调的不多，只能在平时分方面做做文章罢
• 本人试卷一路做下来还蛮顺的，除了有一道填空不会和最后一道大题没答完之外感觉还不错，最后总评92，可能是中间大题计算出错误了吧，本来还想着能不能4.3呢（）

个人感受＋小tips：

• 本人其实只在前四五周有认真听课，后面不是上课摸鱼就是直接逃课（绝对不是因为杜神的教学水平，纯粹是本人懒🥺），但是我没有很摆，在课下会看一遍老师讲的内容，作业也算是好好做了吧（指到处搜集作业答案然后抄上了事）
• 这门课推荐认真自学or课前预习＋上课认真听讲，两种方法任取其一，期末周把书本过一遍，做一下7 8 9 10章的作业题，再做一下过去三到五年的真题（不过本人作业题都是对着答案看看，没有很认真的从头到尾做，主要就是看个思路，真题倒是可以研究一下）
• 总的来说电路这门课程不算难，是为了大二的数电模电做准备的一门课程，认真学会取得不错的成绩的，一开始感觉不理解的时候不要有畏难情绪，从0到1的过程要难于1到100的过程的，学弟学妹们放平心态即可

ps.杜神本人为什么感觉比照片上圆润了一些，第一周上课的时候没认出来老师，还以为走错教室了（逃）

本科唯一一门

每节课坐第一排认真听过的课

满满的全是回忆

老师风趣幽默，课程非常有趣

我记得我是笑着十分开心的学完这门课的

认真做了作业，做做往年卷

是本科四年第一个凭实力拿下的4.3

开心的日子是闪着光的

好怀念 后来再也没有那份轻松愉快了

全是考前3天极限速成

平时每天都在玩耍与焦虑中度过

枯了，期末考试被薄纱了，甚至觉得重修一遍也考不了多好，希望老师捞捞😭

出分了3.7，看来给分还是很nice的，不过第一个专业课就这么难确实给我吓晕了😭

这是一门非常适合科大学生的课

杜老师可以说是我心中理想的老师的样子了，首先水平和上课的认真程度都无可挑剔，他不仅仅局限于课本的内容，而且会讲到很多科研思想和分析方法，作为整个体系的入门而言相当不错。

除此之外，杜老师还喜欢在课堂上穿插一些其他有意思的内容，这也直接导致了我们比其他班晚了好几节课才上完，甚至最后一节课还拖了将近一个小时。但这都不是问题，好听就完事了。杜老师喜欢讲的课外内容有四：

• 一是自己的儿子。老师经常在课堂上讲到自己的儿子的学习生活，借此含沙射影地批评应试教育制度。这一方面搬上台面讲不太好，只能说懂的都懂。
• 二是自己面试的研究生。老师会讲到自己面试研究生时发现的一些问题，令我记忆犹新的就是他说一些学校线性代数的教学只注重计算，导致学生虽然分看着很高，但也只会算算行列式、特征值啥的，对线性空间之类的不求甚解。听完之后我马上反思了一下我上学期所学，结果怎么想也想不出来我和他们有什么区别。
• 三是老师自己的学生经历。老师会讲自己当时在科大读书的时候的事情，有的时候听着就仿佛是在看一部老电影，泛黄的画面上渐渐浮现出自己父母那一辈人年轻时读书生活的情形来……
• 四是老师会讲到自己的一些人文积累。我感觉杜老师能够在理工科课程中融入这些内容，即使很少量，甚至或许是无意之举，在我看来就已经是一件很难得的事，也是为什么我说这门课适合科大学生。令我印象尤为深刻的有两件事，其一是杜老师在讲到电容VAR时说到的（大意）“我过去所经历的一切，造就了今天的我 ”；以及在课程已经要上不完的情况下，还在讲到Laplace逆变换出现重根情况时，从容不迫地给我们科普了朝鲜爱国志士安重（zhòng）根的故事。

最后给分的话我不是很清楚，毕竟没有期末卷面成绩和对考试答案，只知道出分比别的班慢不少，至于多出的时间是否是在调分上与教务处抗争就不懂了。

表白ljt助教gg，助教真的很耐心，习题课也比杜老师的另一个班质量高很多。真的非常nice！

• 奶爸你就狠狠奶吧，我们学生给你感恩戴德！真的太奶了！
• 上课真的很爽，看看别的评课就知道了，杜老师上课有海量的小故事和废话（当然是带引号的）。
• 当然了，建议配合使用李敖老师的ppt，这样食用效果更佳。
• 最后4.0，尽力了，应该有捞的成分，最后的期末考试每一道题都写了，但是每一道题都不确定有没有做对。得出这个结果，我真的喜出望外。
• 接下来我要好好讲讲两位助教。第一位，陈静祎（女），发消息不回，办事效率极其低下，习题课讲一遍答案就了事。每次发消息去问题目，要么不回，要么就是隔个几个小时来一句“我去看看”，然后接下来是整整两天都不回消息，直到我踢她一脚才会有点反应，不然我估计她会一直当哑巴当下去。平时作业答案也不发，主打一个对就是对错就自己去猜。问她要答案吭哧吭哧半天也不回复我，到最后被我逼急了，直接拍了别的同学的正确答案来给我看。我就说你当助教是拿工资的，又不是义务劳动，学校自然会发给你工资，我作为学生要求你履行助教的义务，你在这边给我虚与委蛇，你……不要说什么助教也有任务会很忙，怎么怎么样的，既然选择了当助教去领这份薪水工资，就要尽好自己的职责，而不是找其他的理由来推脱。考试之前我问她一个问题，应该是在考试前两天，她就没回过我，直到我考试考完，然后再过一个月出分，她从来没有说过一句话，我反正是呵呵了。还有一位助教，刘奕昕（男），这位好点，瘦高个，再用花头绳扎一个辫子，习题课的话会加一些自己的见解，然后就是正常批作业搞试卷什么的，其他没啥。问他问题也能及时回答，当然这个及时也是相对的，可以在四五个小时内做出应答。
• 最后再说一句，杜老师花白头发戴眼镜，是那种很帅的大叔类型，和今年巴黎奥运会射击项目里，一个拿银牌的土耳其大叔优素福·迪凯奇很像。照片放下面

这门课期末考试计算量很大，如果算错就完了。本人在这门课上拿了有史以来的最低分，我周围有人也是这样。这个成绩间接导致了我转院。现已退课。

这门课的内容大概是基尔霍夫电流定律电压定律以及由此衍生出来的时域分析电路的方法，后面还会讲相量法以及频域分析电路的方法，课程内容很简单，考试难度集中在计算量上。

以本人经验来看，该课程对后序课程没什么影响，模电只需要知道KCL和KVL就行，数电基础知识主要是布尔代数和电路也什么关系，信号与系统里会讲傅立叶变换对和拉普拉斯变换对，这门课好像稍微涉及了一些但好像不考？（发表一个暴论，学电子的大部分方向不需要了解电路）

老师给分应该还行，没去上过课，考前突击几天给了85

利益相关：没有原始分直接出了总评，91分。

捞肯定有，至于捞了多少就不清楚了。毕竟考试很难，我水平也不高。

提供点有用的信息供参考：

考试范围：1~10章，2.6&2.7运算放大器不考，第五、六章不考，10.5.2特性阻抗、10.5.3不考，10.6级联不考。

讲课范围：讲第二章回路电流法、节点电压法前会先花一些时间讲图论（11章），会讲第六章傅里叶展开（相当于帮你简单预习淑芬12章）；其余同考试范围。

如有变化以老师信息为准。希望能帮到后来者课前预习&备考！

好无聊的一门课 课程本身好无聊 

复习好久只得了4.0 教材错误很多 附一个编者孙立山老师给的勘误表 但是教材习题的错误应该是远多于这个表

电路理论基础第四版教材勘误.pdf

【精】电路理论基础习题解答 打印版 陈长明整合.pdf

2.3的不敢说话。。。

但杜老师讲课绝对好

99分，最后一门出分哦

算了这次就不匿名了，也不要到处找娇羞的点评合成娇羞的gpa了（听说上学期有人干了这事？）。这一门课出完刚刚好，这学期gpa刚刚拉到4。（+0.1个点）所以下学期不要再说啥4+了，这学期我没有+啊

这门课还行吧，反正我中途玩了好几个星期，然后电路一个字没碰，最后一周上完二端口这个补天真的痛苦。别骂了别骂了，最后还行，题目简单。

老师上课不怎么焦急，课时数即将用完也不慌。我都急死了。如果对自己没有一周补天成功的信心，隔壁可能是更好的选择。但是老师上课比较轻松，力推

期末集中点评，占个位置，怎么还不出分

辅修人通过就是胜利，但就是说，是不是21级太强了，我感觉学的还行，但分数挺低的，不过这应该是我自己的问题，和课堂无关

杜老师的课确实比较惊艳。上课前五分钟经常会放一首歌，再抄板书；上课也会时不时地说到自己喜欢的一些电影、诗词之类的；每讲一个知识点，会补充一些知识方法的应用实例；还常常引出一些科学家的故事。课堂非常欢乐，甚至不像一门工程理论。讲课也比较刚健朴实，定理与分析方法多数情况下都会给出例子。但像同一电路的串并联情况这样对应关系很强的两节内容，只会细讲一种，另一种需要课下花些时间啃一啃。同意前面同学说的，老师的板书确实略显潦草，笔迹也比较淡，想好好听课尽量往前坐吧。

一次课平均会布置4道作业题和两道选做题，量不算大，但做起来可能需要很长时间23333，主要是由于等效和计算会比较繁琐，过程容易出错，但这也就是这门课唯一的难点了。刚开始学的时候算一道题就要好久，会有种这门课非常难的错觉，其实只要熟练掌握分析方法和一些结论，尽量避免计算错误，后期就会知道没有那么难。

整个学期只有一次期末考试。期末考题的难度，个人感觉不算大，甚至略低于课后习题，总之就是讲的难考的简单。考前老师会提供近年的考卷，可以参考。关于给分，老师原话：“这门课的成绩，以期末考试为主，如果你期末考试考得很好，那就算平常有一两次作业没交，也不会有太大影响，最多低个一两分。但如果你有作业没交的话，最好还是在考前补交一下。”

杜老师讲课水平很高

但课程本身难度有点低 干货少 感觉核心内容半个学期就能讲完

本人考前那晚因为室友疯狂打呼噜故而被整失眠了

一秒都没睡着 早八去考试那个勾使状态都能拿4.0（查卷发现错了一堆唐题）老师还是很奶了

终于出总评了，喜提89（pksq上好像还没有人之前拿过这个分数），不过介于本人两次作业没有交，下半个学期课基本没有去上过的情况下，这个成绩还是满意了。

课程内容上，这门课是在研究线性电路的求解问题，首先需要建立所需的变量(parameters),然后就是建立基本的方程以及响应的化简形式（回路电流法与节点电压法），后续的课程是对于稳态和暂态电路的常见分析方法，重点在于工程中常见的正弦电流（杜老师还特地讲了使用Fourier变换的周期电路的分析），以及暂态电路的分析方法。最后是一些思想观上的问题，将电路化简称二端口网络，使用一些电路定理去分析电路，总体上还是比较清晰简单的。

就老师而言，杜老师是一位非常负责的老师，虽然上课的时候不会讲解太多的例题，但是对于电路理论体系的架构还是非常完备的，尤其是对于概念之间的联系。老师上课的时候会加上个人的理解，介绍各种工程中的应用，可能对于后续的学习有较大的帮助。

杜老师上课自成体系，讲课进度和内容都不完全与课本相同。其实包含了图论、傅立叶等很多不考但是确实很有用的知识，结果电路没用上，科学与社会倒是用上了。

杜老师上课喜欢追忆往昔、锐评时事，颇有文人意气。正好让我开拓眼界，见识了高级知识分子的思考方式和角度。

作业量并不大，但是电路的题有时确实能够硬控我很久。不过难不是书的问题，是我的问题。

出成绩很慢，本文写于考试后一周多的时间，至今未出。因此给分无法评价。

我们这一届的考试大约是难于往年的。电路强调理解、分析和计算，只要会熟练运用课内知识，并且中途计算不被卡，倒不至于做不完。（对，就是这么个难度）

老师非常有意思，上课喜欢扯扯淡，可能是也是科大学生的缘故（

上课水平个人觉得没啥可挑剔的（除了前期上课慢了一些，但从结果看问题不大），需要自己课下领悟的内容会多一些

但其实电路本来就是一个需要做题来提高熟练度的课程，本身难度并不高

期末考试应该没大问题，最后总评97，挽救了我惨淡的绩点（

结论：认真学 可以选

杜老师的上课风格是我个人非常喜欢的那种，讲课时会顺带提及一些非课堂内容的东西，就算因此导致课程进度偏慢也还是会讲，所以本学期在其他班结课之后还多上了5次课才上完，可以看出是非常有内涵和水平那种老师，他上课并不仅仅是把内容给你过一遍，更重要的是让你了解这些思想，在后面的课程中会很受用。

上课内容方面，杜老师的顺序跟课本其实是不太一样的，（20秋）大致如下：

• 基本原理和元件：基本概念，基尔霍夫定律
• 直流分析：图的相关知识，回路电流法，节点电压法，运放
• 电路定理，电容电感元件
• 正弦稳态分析：相量模型，正弦稳态功率
• 网络函数，谐振
• 非正弦周期电流电路（涉及到Fourier变换）
• 线性动态电路的暂态分析
• 复频域分析
• 二端口网络

其中图的相关知识和非正弦周期电流电路都是不考的，但是杜老师一定会讲，这对于电路分析的理解还是挺有好处的。感觉重点应该是电路分析方法+戴维南等效，越到后面越发现戴维南等效用处真的很多

平时作业一般一节课会留2~6道题不等，通常会有几道选做题（不知道难度如何我都没做orz）

总之强推杜老师的课，听着很舒服2333

杜老师人超级帅，讲课全程板书，有自己的一套思路，同时讲解清楚，声音很洪亮，强烈推荐！

内容方面，杜老师额外讲了一下第十三章和第八章，第十三章是从图和树的角度考虑电路，能让我们了解到基尔霍夫定律背后的原理，以及节点电压法、网孔电流法是怎么来的。第八章介绍非正弦电流，这一部分的思想在后面信号与系统中占有很重要的地位。由于这些讲得有点多，导致这学期课上到了18周。

老师在课堂上不仅会介绍知识本身，还能结合自己的专业讲述很多实际应用的知识，在调节课堂氛围的同时更加开阔了同学的视野。

作业方面，每一堂课布置三到四题，还会有一些选做题，不过这本教材有配套辅导书，写得非常好，在做作业的时候可以参考。

总而言之，十分推荐，如果想真正学到东西的话，选杜老师肯定没错！

一个小段子：在讲集成运放引入负反馈的时候，杜老师说，在澡堂洗澡，调节水温就是一种负反馈，你感觉到水烫了就把热水调小一些，但如果是正反馈可就麻烦大了。

上课:我觉得杜老师上课还是水平很高的，不是按照书本一点一点讲的，有自己的思路。老师经常会讲一些知识在以后课程的应用，一些题外话我觉得不是废话，挺有感触的，有机会看看老师实验室缺不缺人2333

作业:老师布置的感觉还是比较多的，不过本来就应该把课后题目都过一遍吧。话说答案很容易找到的，百度一下，或者图书馆就有配套辅导书(然后抄了一学期。。

给分:不知道怎么样，可能去胡老师班能给满?无所谓了，上老师的课挺有收获的，不只会讲课的好老师٩(๑^o^๑)۶

杜老师上课是真的非常认真严谨，很多细节知识点都会讲到，比如在讲节点电压和回路电流方法前给我们讲了第14章里的图的知识点，上完图的相关知识后我觉得真的很容易就掌握节点电压、回路电流方程的运用。之后的课又给我们科普了第八章的知识。总而言之，上课很细致！！课后作业量中等，不是很多，但会有一些选做题，选做题一般是技巧题，做了不亏。

最后总评emm感觉杜老师整体给分应该都挺好的（群里反应不错），今年的试卷比较简单，也不知道最后期末卷面多少分，最后杜老师给了99简直不要再开心！

杜老师的课非常的好啊，哈哈。讲课生动有趣，有时还会扯点其他的东西，大家都很爱听。反正听他的课是不会睡着的

老师的板书工整但是字迹有点浅，希望同学们坐的靠前一点，否则就看不清黑板了。

作业好好做，最后考试上90没问题。老师总评不会压你的分，但如果你实在太差了，往上调的也不多。

讲课很好啊，中间段子很多。一天不听杜老师的段子浑身不舒服(≧▽≦) 讲课讲了很多东西，考试划范围的。 老师讲课不按书本顺序，自己讲的很有逻辑。 板书我都抄下来的，认认真真，连滚带爬记了一个本子。可以完全按照老师讲的思路复习，不必看书。 到中间有点听不懂，作业都是抄的＠_@

考前看一看往年的卷子，按照老师讲课顺序捋一遍。我把书本例题习题都刷了一遍。

最后是统考，卷子简单，计算量不大，可以带计算器。 我考试时看错了时间，慌慌忙忙做完试卷，发现还剩半个小时。。然后狂纠结一个填空题-_-||概念记不清了。 我学得还好吧，最后复习的时候下了不少功夫。出成绩特别晚，卷面分不知道，有没有调分也不清楚。 我预期A或者A-，最后得了95。 从一开始杜老师就说，这门课不难。虽然中间学的吭哧吭哧的，最后也觉得就那些东西，是我太笨咯。