2023秋 2022秋 2021秋 2018秋 2011秋 课程号：MATH101001
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：数学科学学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：5.0 |
考试与给分
总体来看，考试难度较大，尤其是期中考试，许多题目计算量大，填空题每题分值高。尽管考题具有一定难度，但陈发来老师的给分方式相对慷慨，经常采用“开根号乘十”的方式调分以提高成绩。许多同学表示，即使期中和期末考分不理想，通过调分和额外作业（如小论文），总评依然不错。特别是小论文能带来额外加分，使很多同学最终总评较高。这在诸如“调分暴力”、“奶一口”等评论中得到了充分体现。
作业
作业以李尚志的教材为主，内容相对简单一些，适合基础较好的同学摸鱼。然而，也有同学认为部分作业和课堂小测的问题具有挑战性，这要求学生在平时要做好充分准备。总体来说，作业难度适中，有助于巩固课堂所学知识。
教学水平
陈发来的教学水平普遍受到好评。板书清晰、条理分明，语速适中，课堂结构合理。很多同学认可其讲授内容的系统性，特别是对线性代数核心概念的讲解和应用，强调现代处理图像的方法使课程内容更具实际意义。另一方面，有部分同学认为课程节奏较慢，可能导致部分内容如“双线性函数”被一笔带过。但整体上，陈老师的课堂互动性好，例题丰富，通过这些例题能很好的理解课程内容。
课程内容
《线性代数(B2)》课程内容涵盖多项式、矩阵、线性映射、Jordan标准型、内积空间和酉空间等，较《线性代数(B1)》内容更加深入和丰富。尽管如此，部分同学认为这些知识点之间缺乏足够衔接，有“啥都讲了但啥也没讲”的感觉。课程设置和内容安排上有改进空间，尤其是对一些内容的深度不如线性代数A系列课程。
总结
选修陈发来的《线性代数(B2)》课程，对于那些熟悉B1内容但想进一步深度学习线性代数的同学，非常合适。尽管考试难度偏大，但调分机制和小论文使得总评较为友好。陈老师具备高水平的教学能力，板书清晰，课程内容丰富，注重理论与实际应用的结合。总体上，该课程适合有一定基础并且能够自觉学习的同学，不论是否专攻数学与统计，选择这门课都是一个不错的决定。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
我就想知道 这课为什么还不出成绩...
更新 终于出成绩了
自己果然翻车了...
成为了继单变之后第二门爆炸的课程
可惜没时间重修了
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
本科第二门总评100的课（第一门是线代b1），这里讲一下对这门课的看法。
线性代数b2给本人的感觉就好像啥都讲了但啥也没讲，只是系统性地过了一遍b1没有涉及到的知识，对b1掌握得比较好的同学来说在b2也收获不到很多令人茅塞顿开的思想。
上半学期主要内容是多项式、矩阵、行列式和一点点线性空间，下半学期则是涉及到更多b1没有讲到的Jordan标准型，规范变换、双线性函数等等的知识。个人还是比较推荐用炯书跟着老师进度来学习，这样收货可能会更多（不过炯书习题是真的难）。
对于早早决定学习数学或者统计的同学来说，还是更加推荐学习A系列课程，B系列课程会因为b1讲的太少，b2讲得太多有种找不到重心的感觉。（（感觉可以适当削减b1的学分增加b2的学分和学时
和chj老师不同，陈发来老师在讲课时不会那么注重解题的技巧，而是更注重于讲清楚线性代数的脉络与结构，补充上大家b1学习中缺乏的框架性的东西，哪怕不是数学或者统计专业的同学也可以选来听一听。
最后，发来老师给分也特别好，估计是开根乘十，再加上选做的小论文加分。学弟学妹们玊玊来选fl老师的课！
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
期中刚出分，先占个坑，期中两个班均分和中位都在50多，感觉期中试卷计算要素过多（期末同前🤔
期末考完问老师的时候，老师仿佛觉得送了大家一百昏😇🤣
填空题能不能滚出我的数学考试啊啊啊啊！
关于课程内容及体验：
陈发来老师的班是按老师自己的讲义来上的，质量非常棒，也发了一份即将出版的讲义，但是和上课讲的不太一样。作业布置用的是尚书，意味着这个班会比较适合摸鱼😍。主要内容是多项式—>矩阵—>线性映射—>Jordan标准型—>内积空间—>酉空间(还有一节课多重线性函数，可以忽略不计)，上面的相比B1的课程，内容看起来很多，但重点在于多项式和Jordan标准型，其他的感觉都在炒冷饭，个人不是很喜欢，还是推荐线代A系列。这也导致本人这学期的线代学习主要来源于高中同学问的线代题🤣
关于考试：
个人感觉比较抽象的一点就是B2还是会考填空题(虽然可能是因为涉及到的概念过多)，没有数学之魂的家伙！(才不是因为本人期末填空题只算对了一个。对了，填空题还需要过一遍基本的概念，比如正交相抵标准型就是奇异值😇。至于证明题，今年的卷子比较友好，只需要完成作业内容基本就没什么问题，过程就那几步，但也导致一下注意不到可能就寄了，比如期中的最后一题，感觉有点抽象，期末的最后一题好像比较喜欢考正定的一些性质。另外，如果试卷不难的话，容错率其实不高，填空一个6分，还是需要重视计算，但如果是今年，整体较难的话，还是有容错率的，毕竟本人期末填空就算对一个也捞起来了。
cfl老师班好像还新增了小论文，可以了解一下课本之外的线性代数，还是比较有趣，放一下我自己水的
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
怎么忽然就出分了😨
陈老师讲课还是很不错的 只是课程安排感觉还是有些不合理 多项式拖了好久。。导致最后一部分双线性函数只是一笔带过了。
中间写了个小论文 期中期末均分都不高(53/50)
期中82大概班里第三 期末72大概第十 加上小论文被老师捞上95 这给分真的奶爆了😋
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
B系列课程设置不能给十分，但是这学期唯一调分课必须满昏！😭
调分暴力 期中期末73—>92。目测两次考试开根乘10加小论文。
上传点试题，这一届和往年题差异很大，整体很难。
2021期中参考答案.pdf
明年cfl带A了，可以作为A系列的参考
当时在线代选A和选B之间纠结了很久，给个结论，少数或转数的同学
请大一下选A系列！！
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
正交相抵标准型是什么东西啊，哦，原来就是求奇异值啊。
对偶基是什么东西啊，哦，算个傅立叶变换啊。
麻了，填空一题6分
求老师和助教高抬贵手orz
否则就是来年重修再见了👋
出分了来评，写了小论文被老师捞到91，感谢老师orz
p.s.看这分数应该是开根乘十了
收拾文件的时候发现的falai的PPT，很有意思
“数学无处不在，数学无所不能。”
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
出分很慢，考试很难，调分暴力
我考的很爆炸，期中58（平均分五十小几，记不太清了），期末卷子没写完，不知道考了多少，最后调成89了。
有点小难受（第一次被卡89），但还是很开心了，毕竟按照开学说的评分公式算下来（期末分即按照期末写的都对算）也就七十几分。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
陈老师的线性代数(B1, B2)都是极好的课程，上课把板书抄下来，就可成为一份既适合学习也适合复习的线性代数资料，不必再查看李尚志老师的砖头书（陈老师打算给 B2 写一本教材，看来 23 年是用不上了）。王新茂老师的《线性代数讲义》亦可作不错的参考。
考试不难，但是我寒假完全没复习，开学考寄了。然而陈老师近年来似乎掌握了微调分数的技巧，所以给分并不差。
无论是线性代数(B2)还是A系列，都是对线性代数作理论上的讲解，而非为潜在的应用做准备。因此，若希望涉及应用，可以阅读一些相关的书，以及在一些课程里体会线性代数的强大。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
falai上课真的超好！首先，板书非常清晰，语速不快，听课感受非常好。falai是很乐意和台下学生互动的，但是这个学期同学们的互动意愿不是很足，我感觉falai挺难受的（）其次，falai非常注重理论的应用。当然，这里指的不是放到现实生活中的那种应用，比方说falai很重视矩阵的分解，他多次强调这是现代处理图像的一个重要手段，毕竟他本人就是做这一块的，我也是在听了这门课之后更加坚定地选择了图形学这一方向。falai还很注重练习，上课时的例题非常多，大概每两周会有一次小测。我打包票，如果你把课上的例题，作业题以及小测题全部掌握，总评上90肯定不是问题。事实上考试的时候（无论是期中还是期末）很多都是课上例题的变体。
这门课的两个助教都很认真负责，虽然每次习题课只有三四个人会到场，助教准备的还是非常认真。我每次都去，感觉认真听下来收获很大。假如可以的话，明年我也想当falai线性代数班的助教！
关于给分，据说是334加奶一点，而且，很关键的一点是，falai不卡绩！
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
叠的课，没去上过。有过几次小测，但是可以找助教线上提交。总评应该就是按比例算出来的，感觉没有调分，不知道是jwc不允许调分还是老师变杀了，不是特别推荐。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
老师讲课水平还是很高的。笔记板书啥的也都很清楚，很有条理。真的很好。
但不像上面很多人，我最后得分不是很好。
出分很晚，而且不给查卷。期末感觉考得还行，结果分数惨不忍睹。卷子都没办法看到...总觉得怪怪的...
真的有很好好学。学到了很多东西。
期中难，期末简单。期中本人70（平均50），期末本人自觉差不多都做了，除了空了一道大题，结果出的分真的很让人伤心，总评82. 看来期中占比很小啊...没法查卷的痛苦，和改变不了的总评。
有点伤心。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
只能说老师给分太好了！！！
期中分超低，期末也答得不咋样，一直担心会不及格，没想到还给了一个不错的分数！
谢老师不杀之恩！
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
大二上学得最舒服的一门数学课，课程内容主要是对线代B1的扩展，而不像数分B3那些重新定义已经学过的内容。
我比较喜欢陈老师上课模式，每讲一个概念都会有大量例子辅助理解。把老师上课讲的定理、例题全部抄下来就是一个完整的教材，弥补了这门课没有合适的对应教材的缺陷。
和前面的评论相符，考试确实有很多老师上课讲的原题，仔细钻研上课例题不论是对考试还是对学习都有很大帮助。
本学期期中期末计算量较大，平均分都是50几。我期中74，期末66（填空题30分得了6分😆），写了小论文（要求是线性代数在生活中的应用），总评捞到90。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
物院大四的我在舍友的威逼利诱下去旁听过，感觉补了很多B1里没学到的东西！
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
发来是神！334给分优秀率助教说超了一点点，但我84.3还是混上了85。期中统一考试以发来板书例题为主（传说中的发来分布：分越高人越多），期末就少一点，我们班和隔壁班风格比例感觉差不多。发来上课一周六节课虽然感觉比隔壁一周五节慢一点，但有条理很容易听懂，而且最后实际上少上三周，速度其实应该是一样的。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
先占个坑
发来上课比较沉稳，听课比较舒服，属于是可以一边摸鱼一边听。
几乎每周三都有小测，大部分不难，算在最后平时分里面。
教材虽然是李尚志，但大部分脉络貌似沿用的是李炯生？
期中期末都比较简单，所以调分力度不大，最后总评不知道有没有微奶。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
一年前的课了，之前忘记评分，现在补一下，可能不太准确。
老师讲课思路清晰，上课跟得上，听得懂。（板书特别大，因此坐后排也能清晰的看到哈哈哈）
期中考试真的和课堂小测（算作平时分，和一次作业记分一样）相关性极大，一定要弄懂课堂小测，完全弄懂！
期末考试难度也不是很大（大概），最后似乎有一点调分？
总体来说，给分不坑，老师授课水平过硬，值得选。
