2023秋 2022秋 2021秋 2021春 2020春 2019春 2011春 2010春 课程号：02318103
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
| 选课类别：计划 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：信息科学技术学院 |
| 课程层次：专业基础 | 学分：3.0 |
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
老师讲课思路非常清晰，可以说是我上科大以来讲课最清晰的了，只要跟着思路听就能搞懂，不过课下的复习和做题也很重要，老师每一章才会布置几道题，属于是作业比较少的了，还有建议上课一定要做课堂笔记，这样便于课后复习，我是属于基础很差的那种，但是跟着老师思路学得也马马虎虎，反正很推荐基础差一点的报老师的课，思路清晰给分也很好
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
线电主要有三条主线，基本有源器件，线性应用电路 以及 电路分析方法。最主要的内容就是BJT, FET, MOS的分析模型(低频，中频，高频)，集成运放及利用运放设计的计算电路，和负反馈。
波特图那里一定要搞清楚，后面分析负反馈系统的稳定性也会用到。注意一些特殊情形，例如系统零点为0时，以及接近零极点处的近似误差。三种晶体管搞清楚等效模型，然后还有一个难点是负反馈电路的开环分析。
许老师讲课讲得挺细的，老师对于知识的理解也是很深的，讲义也挺不错的。期末复习的话，可以过一遍所有的作业题，然后做一做往年的试卷 。
这里推荐一下 西交 杨建国老师的新概念模拟电路的书，可以作为课程的补充，更好地理解模拟电路：
Analog-Circuit-I.pdf Analog-Circuit-II.pdf Analog-Circuit-III.pdf Analog-Circuit-IV.pdf Analog-Circuit-V.pdf
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
思路清晰，讲解清晰易懂。比物院上模电的老师好太多了！
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：很多
刚才评错地方了…… 课程主线有两条吧 一条各种含源器件及等效模型 然后就是各种分析方法 课本是蓝色的 超级丑那本 感觉对于初学者并不友好 建议买一套国外的微电子电路 个人感觉难点在于差动放大电路和负反馈电路 老师讲课风格偏温和（个人感觉偏无聊）会有一个课程主页 有PPT和作业在上面 给分的话 由于不让查卷 并不知道（但个人感觉有点低）也可能是我自我感觉良好 毕竟我每次感觉很好的时候 基本都凉了 但被卡89 还是好气啊 嘤嘤嘤(ಥ_ಥ)
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
线电这门课确实太难。东哥讲的很好，ppt确实简陋，非大佬别想根据ppt和课本自学，但是瀚海教学网是有东哥的课程回放的，所以上课没跟上去后面去看一眼回也就能补回来。东哥上课条理清思，节奏把握的非常好，不紧不慢，板书也特别清晰，给满分
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：没有
是这样的，为什么PPT简略到什么都没有，是为了防止你们不来上课，那我来上课也有地方听不懂怎么办 是这样的老兄，要是我某个地方卡着不会怎么办？ 对的，是我太菜，我自认倒霉 期中评教后，非常娴熟地回答那些问题，要么是改不了，要么是不用改。 上课实在是混混欲睡，课本和PPT又是一坨，什么也学不到鉴定为我太菜。 习题课又大水漫灌，助教很是辛苦地在黑板上抄一遍答案，有什么用呢，老兄？ 我却是菜，但您也不能这么为难人吧
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
对我来说这门课还挺难的，不过老师上课讲的很清晰，PPT也很赞，推荐选。
给分应该是没调的。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
2020，线上授课，在我认真上的课程里，许老师的课是最友好的了。老师很负责，之前上网课课前会放Sound of Silence或者Scarborough Fair
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
直接拉满，老师给了我科大以来最好的成绩。老师讲课会从最基本的原理讲放大器的工作原理(虽然考试不考)。老师布置的课后作业与考试题很像(除了高频那部分不考)，作业搞懂了考试问题不大。吐槽一下助教的习题课吧，助教水平很高，问问题也基本秒回。但是习题课讲的实在是一言难尽，基本就是念ppt，一学期两次习题课上了统共一个多小时。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
直接拉满，总评给了96 老师上课思路清晰，每个章节最后会有小结，基本上作业都会了考试一点问题没有； 课程的内容之类的不锁了别的评论有； 上课有个小插曲印象很深，一次课一只鸟直愣愣的飞进来撞到黑板上卧在粉笔槽里，老师徒手抓鸟扔窗外去了(///▽///)
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
关于课堂内容和老师，肯定是没问题的。许老师讲课顺序跟课本不太一样，但是有自己的逻辑在里面，讲课思路也比较清晰。许老师PPT质量不错，但不太适合只用PPT自学，还是需要结合书本。
刚开始学的时候有些东西可能并不是能很快理解，建议前三章内容一定要弄懂，课下多思考几遍，前面学懂了后面才不会感觉很痛苦。
作业一周4~8题不等，如果彻底弄懂了课堂内容，难度不会很大。
给分，见21春另一评论，有图。我不知道是信院的课都这样，还是这一门课这样搞，优秀率只给到25%，挺......不多说了。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
老师上课非常非常清晰，逻辑很严密，好像每句话都是提前深思熟虑过要怎么讲一样。课件也很整齐清楚，对于预习可能简略了一些，但对于复习来说是非常好的提纲。我基本上是每节课前把老师的课件打印出来，然后上课时候直接在上面记笔记。作业题题量适度，和考试题型很像，每章作业做完之后老师也会把答案上传到bb系统（不过有时不太及时）。今年考试题目不难，但题量偏大。我学习过程中觉得线电比较简单，加之今年期末线电、数理方程、随机过程连着三天考，于是复习的时候对线电比较轻视，结果考试炸了，当事人表示十分后悔。给分一般，老师不喜欢调分，学期初老师公布的总评计算方式为37开，最后可能是我们卷面总体不高，所以老师稍微调整了比例，最后优秀率25%。我自己2.7，比较失望。所以提醒后人虽然课程不难，但要重视。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
老师讲课很细致也很有条理，PPT内容超级棒。
点名平时是没有的，最后一节课点了一次，老师的原话是没有点到的同学成绩不予关照。
作业不多，认认真真听课应该难度不大，就是高频那个地方的作业题实在很烦....（考试不考）
这门课的知识点还是很多的很有难度的，但只要好好思考看书看PPT也不是多大事，找辅导书看我感觉意义不大，但是考试是真的简单，考的知识点也就那几个....
记得按照老师的复习知识点认认真真刷作业题.....
给分....一学期没好好学期末突击了一周拿到了4.0的我十分惶恐.....
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
老师很敬业，课讲得很不错，由浅入深，并且会适当拓展，对考点的把握也很准确；
作业不多但都是老师精心挑选的，和考试类型很像；
ppt很精美，学期初会放在课程主页上，每一次布置的作业也会在主页上及时更新，重要的通知比如习题课和考试信息也会放在主页上；
非常关心学生，重要的事都会提前通知，老师看到到课的人数变少了也会让同学相互提醒，让没来上课的同学尽量来听课，尤其是讲到某些关键章节的时候，但平时没有点过名；
学期初老师提到如果是重修这门课，只要是能够提供之前的平时成绩证明，也可以代替作业分数；
我接受新事物的能力比较差，所以一开始学的时候不是很理解。第一节课，老师会推荐几本比较经典的书，可以参考，有助于理解，也可以去图书馆借几本模电的教材作补充。后面只要跟上老师的进度，学完第三章应该可以基本适应这门课，往后只要及时完成作业，上课认真听讲应该跟上老师没有大的问题。老师ppt上的例题都会亲自讲一遍，并且是以照顾到大多数人的速度来讲，只要不走神应该可以听懂，如果有问题还可以课后与老师交流，老师也很愿意解答大家的问题。
最后一节课老师会带领大家复习一遍，最后点了一次名，老师的原话是没有到课的同学考评分不予关照（这种情况应该就是严格的7:3）。总之，老师看到了大家的努力，不会吝啬分数，自己学院开的课中的第一个4.3，感谢许老师，如果课后多跟老师交流，或许会有更大的收获吧。
