上了二十多年学，第一次有一门课能让我感觉到世界是一个巨大的草台班子。郝绿源郝老师的计算材料学给我的感觉，可以说跟他的姓毫无关系，也不能说没关系，完全相反也是一种关系。当然了，前面说话讲废话的方式是我从郝老师身上学到的为数不多的东西。
首先简单介绍一下这个课，主要是教Material Studios软件的使用，这学期课时安排是周六的两点到六点二十，总共上半个学期，但实际上郝老师讲课废话太多，导致结课已经十几周了。郝上课可以用半个小时的时间来讲如何建立一个文件夹并对其命名，我前几次课曾经试着认真听，但是当我用了一个小时来听他侃大山一点有用的东西不讲的时候，我觉得听四个小时的废话对我来说是一项艰巨的挑战。我身边的同学用一句话来形容，“我打开王者开了一把打完了他都没讲到后面的东西。”
如果你想学一门课体会到所有的考核方式，那我建议你选这个课。课堂上有口头作业、课后作业、个人论文模拟、小组论文模拟、小组论文模拟答辩、外加最后的考试共计六项考验。
首先是口头作业，在郝滔滔不绝的废话中，偶尔他会猛地说一句，这个可以作为一个作业。这要求你必须四个小时集中注意力听他的废话来防止你遗漏掉他说的口头作业。口头作业必须当天交，以这个来代表签到。
课后作业更加迷惑，课后作业助教不会布置，要你自己找。他每节课上课前都会发邮件，里面有这节课要用的PPT、word文件，但是由于郝废话连篇，导致既定的内容讲不完，因此每次课的课件都包含上次课的部分课件。而他的课堂作业，分散在不同的文件里的不同位置。甚至同样名字同样内容的课件，一个是PPT格式，一个是Word格式，一个是pdf格式。有一个作业在PPT和Word格式里面都没有，但是在pdf格式的文件里你就能找到这个作业。我强烈怀疑助教不布置作业的原因就是他自己也找不到作业都分散在哪。我称之为“聚是一坨矢，散是满天腥”。
论文模拟，要求复现文献，个人复现一篇，小组合作复现一篇，小组复现的文献要做成PPT进行汇报。这个汇报是跟考试联合起来进行，从两点到五点半，吃完饭六点十分开始签到，从六点半小组汇报一直汇报到十点，总时长共计八个小时。小组答辩为了防止你只派组内一位同学答辩其他人溜走，助教会点名汇报组以外的同学提问问题，再点名除了汇报人之外的组内成员回答问题。助教说：“既然你们都是一个组的，那不管分工是怎么分的，你们肯定对组内的工作都很了解。所以我不会让做对应工作的同学回答这个问题，你们每一个组内的同学应该都可以回答出这个问题。”真是太美妙了，踢足球的就应该去当啦啦队，让啦啦队来踢球。那我为什么要分工呢，我要是把工作都了解了都做了，这分工的意义在哪。
还有最后一项，就是考试。考试让我感觉十分荒唐，啼笑皆非。考试是给你几篇文献，让你复现其中的几幅图，很简单，没什么难的东西。但是有一个题，文献内是六层结构，因此计算耗时很长，而且会报错fail。你等电脑算了半小时一小时，fail之后肯定是调整参数设置，控制精度，即便用最低精度，也会fail。你猜助教怎么说，他说“文献上面什么样你们就按什么样做吗，你不会改变文献结构吗？你直接简化成两层的不行吗”不是哥们，我这是论文复现，不是论文胡编啊。按你这个理，那当年淑芬考试我还做题干什么，我直接进行一个简化，所有的题目都简化成“1+1=2”不就得了。
再之后就是作业的提交，你要交上你计算的源文件，并且还要给老师一个网盘的永久分享码，然后交给小组长，小组长再把组内所有人的计算文件汇总起来，再交给助教。如果你组内有一个啥也不干的摆子并且还是小组长，那恭喜你了。你会收到来自助教的电话n遍，让你去跟进这个同学学习进度。他在大群里@不到那个人，会找你这个小组长，让你在你的群里@他。本来就是为了完成小组论文模拟才建的组，我又不认识，你大群都@不到你让我找他让我联系他？去你嘛的。助教还跟我吐苦水说自己多累多累，哥们，你真是活该。挂名个小组长，你以为我代替的是他爹是吧。到最后了，还要让我帮助他完成作业完成考试。他答辩分工不干，人家做PPT的老哥怕耽误汇报自己给干了；他作业不交考试不考，还得让组长帮这种摆子。这课要不是小组汇报要求最少十几个人，自己拉两个好哥们轻轻松松就能完成。
还有课作业的收交，我复制一段原文，大家品鉴一下，
“各小组负责人 
1.      期末考试的源文件统一放在百度云上，要求各成员的文件夹名字：学号-姓名-期末考试。
2.      各小组成员的分享留一个永久性分享链接 。各负责人放在一个Word里面，包括学号、姓名以及每个人的永久性分享链接。（这个给老师留存）
3.       小组负责人，需要检查计算文件内容是否交错的情况。把各小组所有成员的源文件，放在一个文件夹（命名：负责人姓名-期末考试源文件）中，再给我一个分享链接。这个我会检查，留存。
4. 我会重新再次检查。”
每一个人交一个分享链接，然后还要把自己的源文件交给组长，组长合并之后再生成一个分享链接，然后组长把每个人对应的链接表和自己收集的总文件的链接再交上去，哥们，你这是人类能想出来的操作？二货只需略微出手，就已经是普通人搞一辈子抽象也达不到的高度。
我上这课，战战兢兢，如履薄冰，生怕一不小心有人传染我神经病。
郝绿源日常在群里发疯，之前院里有人发了nature要在群里提一嘴，顺带吹一下洋人，吹一下李明宪，感慨一下现在的 学生啊巴拉巴拉。考完试了发自己家的狗的照片，一群人在群里阿谀奉承溜须拍马，上赶着捧臭脚。等下午收完这批文件，这堂课便算彻底结束了。刚考完试答完辩，我只觉荒唐；次日助教因摆子多次扰我考试周“清闲”，我心实不爽；今作文回首老师助教种种之离谱操作，又想起我将摆脱此课之祸，顿觉天朗云开，心胸浩荡。
以此纪念二十多年来，我上过最荒唐、最可笑、最令人咬牙切齿的一门课。
如果你有看不顺眼的学弟学妹，那你就让他来选这个课吧。

本以为考完试作业什么的都弄完了，这课就完事了，没想到它还在追我。助教又打电话要求小组内的要改成文件格式而不是压缩包格式，你早干嘛去了，交完了才说要求，神经。助教总共给我打了五个电话，甚至在考完试一切结束之后的一周后还给我打电话要我去找小组成员联系，大哥真不至于，助教甚至还跟我诉苦说自己多累多累，你没逝吧哥们，最后出成绩问了下，其实成绩不算低，但是我们组里几个熟悉的问了问，没一个分数比我低的，我们作业是一块讨论的，考试在一起考的，小组长干着最恶心人最浪费时间的活的人成绩最低，这么说如果你想要绩点，那你就选，不当小组长就只是在上课和评测周期内恶心。这课本研贯通，如果你是研究生的话，建议还是不选的好。研究生的大部分课比起本科的课给分都要好一些，也不需要保研，一般不用担心绩点问题。事已至此，多说无益，言尽于此，诸君且记。

包括口头作业+平时作业+个人论文+小组论文汇报+期末考试，口头作业一开始老师说不算分，只作签到用，最后的时候助教又说要算分，也是搞不懂，整体任务量较大，而且要是没有每节课把作业记清楚的话，期末的时候你会碰到不知道作业是啥的奇怪情况，来科大这么些年来还真是没遇到过这种情况。期末考试给你三个半小时复现论文，不过后面会再给一个ddl交二稿，应该是作加分用，今年期末考完放一个小时吃饭就紧跟着小组汇报，搞到了晚上十点，心累。平时有钉钉同步录课，不过不知不觉会删，可以自己存一份自学和找作业用。

还没出分，不知道啥情况，反正上课过程是比较难受的。