我是双学位班的学生，并不是本科班同学。因为双学位课程时间冲突，所以选了本科班课程，希望进行替代。结果在我选课的那个学期…本科生加上我竟然只有8个人…还没有上学位课程的人数多。所以一节课没有翘，加上班里人太少又是二教小教室，也没怎么敢玩过手机。但是杨、凌二位老师上课风格出奇的统一，基本都是念ppt…凌老师偶尔会讲讲食堂免费汤等等的故事和冷笑话。

这门课基本就是杨老师上前半段，凌老师上后半段。杨上完以后会有期中考试，随堂进行，大约1h左右。回忆了一下，好像有一些中英名词互译，名词解释题，案例分析题，好像是没有建模的。恕我直言…当时考完试，本科班甚至有同学不知道生产运作管理的英文是什么…

凌最后负责期末考试，本科班考试和双学位班统考（早知道我就在系统上选双学位的课程，去本科班上课就行了）。期末考试也是名词解释，案例分析，和…建模？（本双学位同学从来没学过建模，加之运作管理这门课本身涉及的建模少之又少，老师考前还说“建模题不会超出ppt和上课所讲范围”…看到题目可以说是一脸懵…），但是名词解释题应该都会（全部都背到了），案例分析自认详细工整，最后总评82…（真的有点失望

虽然这门课的成绩在我的主修成绩单上还待了好几个月（当时申请非常影响成绩）…不过总归是转到双学位成绩单上了…

要问收获吗…没有…这门课上完只让我觉得，管理学越来越没有逻辑了

凌老师的笑点又低又奇怪。。每节课都点名，请假必须班主任发邮件才算数，而且最后双学位班竟然和本科班统考。。闭卷考试。。在35分名词解释全靠瞎编，数学建模靠想象力，案例分析全程扯淡的情况下给了84→_→

其实这门课真不该划水。以后很可能会用的到的。