课前发讲义,上课基本就是照着读。讲课时会以回答问题的形式随机点名,问题比较基础。课程难度比较低,都是教一些基本语法和库的使用,本人是没怎么听,大多数人也是在下面干自己的事。作业会有一周(少数作业两周)的时间,而且一般比较简单,照着讲义照葫芦画瓢就好了。大作业给的时间比较长,有四周时间可以选择展示,前 >>更多
坐标提高班。任务确实重的离谱,不过难度其实不算高,按部就班来,按时完成不是问题。最后大作业没做好沟通和规划,有两周时间,但小组三人总共只花了三天多,我也没做好描述,导致分工的优势一点都没体现出来,总之是一团糟;不过好在最终还是把成品做出来了(虽然看着像半成品一样)。(另外,综合实验真的特别特别特别卷 >>更多
期中莫名比平均低不少(虽然一大题忘了器件直接放),期末比平均高一丢丢,很知足了。 这门课数电部分,从基本的逻辑代数讲到逻辑电路门,用于设计加法器,选择器,锁存器,触发器等组合逻辑元件,触发器利用时间信号作输出,由此进一步生成米利型或摩尔型时序电路如移位器,乘法器,加法器,。。。,这个过程产生了FSM >>更多