直接上结论：不推荐任何人处于任何目的选这门课，强烈建议任何置课置到dzj的计算物理A的同学采取任何手段调整为计算物理B。dzj的计算物理作业量极大，写程序+跑程序+写报告每周至少占用一整个白天，然而作业上交后没有任何反馈，助教不会以任何形式告知作业分数；dzj的授课毫无亮点，并且经常在午饭前12：1 >>更多
这门课随着女老师退休已经开不起来了，所以欢迎有兴趣的同学参加本学期周末的半个月一次的舞会，和周常教学，详情请加国标舞协会群949718452舞种参考：水兵/平四：2024年第一场舞| 女孩，我的故事因你而展开_哔哩哔哩_bilibili华尔兹/慢三：武汉大学交谊舞协会期末舞会记录-寻常歌（慢三）_哔 >>更多
这门课的风格比较类似于讨论班，上课形式为老师和助教先讲一些他们感兴趣的主题，然后由剩下的学生们在指定的文章中选择一篇，然后按顺序上台展示。说一说上这门课给我的实际感受：主要是同学们的听课状态和课堂互动的氛围比较一般。原因一方面是同学们似乎只执着于把主要结论和论文中的详细过程讲出来，不太关注其中蕴含的 >>更多
我作业都交了，怎么给我挂了？煞笔吧MsJ说是录错成绩了，还有几个同学也被登错了。等下学期改吧，本来以为跟嘤语课说拜拜了给我整这出……这边建议大一l3的同学尽量早选嘤语课，英语交流进阶III和一门一学分的拓展都可以在大一选，没啥先修要求，大二还上嘤语真的有点恶心。其实感觉夏季学期选最好，省了每周一节早 >>更多
以下是比较情绪化的吐槽：作为一名组合图论的学生，我选这门课的主要目的是希望了解组合数学中使用的一些交换代数或者代数几何的结论及其蕴含的思想，当然顺便拿下学分。但是在学这门课的时候，我深深感受到了人与人不能一概而论，有的人天生不适合学代数或者几何这种高雅学科（指的就是我）。我承认我听课的时候并不是很认 >>更多
先说成绩96。如果你有祖传资料，可以选。会画重点（掌握＞理解＞了解），考前问了老师，今年没有画图题。好好复习往年试卷，作业题。虽然今年有道题考了非“掌握”MA，但是和历年题里面的CA很像，可以举一反三。打10分是因为，我有道题20分的题（自适应宽带窄带）完全写反了，但实现了逻辑上的闭环，看最后成绩应 >>更多
课程还行，任务不多，但没感觉给分多好，可能是被卷爆了 >>更多