上课没啥好说的，就嗯念课本（atiyah的那个），这个书的例子很少，无论是正文还是习题都是概念推来推去，所以只是念书的话还是挺无聊的。 作业是书上一些助教选的题，每周都会收，我觉得挺好的，可以倒逼我写一下习题。之前修过cxw老师的这门课，然而其不布置作业，导致没过多久就开始摆烂，最后把课退掉了。 考 >>更多

左老师是武汉大学的教授，我以前没学过什么哲学，觉得讲的挺好的，课程很轻松，讲的也很清楚，一共是上了六节课，点了两三次名，需要提交两个作业：500字的选命题小论文和3k（？）的自命题论文。但批改论文的是另一个老师，可能是助教什么的，年级挺大的。美中不足的是出分比较慢，然后他手下有一个迷惑研究生在群里迷 >>更多

一门没有意义且浪费时间的课。。。还不如做大物实验 >>更多

自认为算学的认真的。直到考试。。 题型变化太大了，往年题压根没考，运气很不好，题型改革过渡期给人带来了太大的痛苦！！！（谁也没想到怎么全是大题）考前：充分复习了两遍，往年题都做了也争取搞懂了考时：这都啥啊。尤其是本来就抽象的近似算法部分，怎么考了这么多？？？ >>更多

十周的课，课程也不难，都是常识，在生活中也很常用。结课方式是考试，考试内容是PPT里的内容，老师会把PPT给我们，今年是闭卷但是题目不难。考试的时间基本不会和别的期中考试冲突，还是很好的一门课。 >>更多

吴：你们这帮学生连我提的问题都不能一秒回答出来，全是垃圾。驳：要是事先全都懂了还来上课干嘛？学生是来学东西的不是来挨骂的。 吴：科大的物理课都不行，就我的课还算得上美国二流大学的课程。驳：您上课大部分时间花在把讲义上的计算过程抄在黑板上，物理图像却一言带过。计算即使课下重复了，很快也就忘了，而物理图 >>更多

课程本身的收获不少而且也不需要卷什么互动分，学习习惯分，直接都给满。那么代价就是闭卷的期末考试，所以打了9分。这里附上我期末前随便整理的一些知识点，一定是不全的，而且很多地方可能只有我自己看得懂，这个就是给完全不想复习的同学省点时间知识点整理.docx >>更多

这门课给分超好！！！！内容不多，作业很少，上课也比较轻松，但是注意一下会有三节课。两个老师人都挺nice的，课件内容都是很前沿很好的内容，也非常多，往往一节课有一百多张ppt，但最后复习的时候ppt并不是上课的ppt，负担比较小；而且是在考试周之前就结课。因此考试的内容远不如上课内容多，基本上两个晚 >>更多

未老师的课非常好，不过近几年不开课了不知道为什么，推荐大家选 >>更多

作业多，作业难，讲义写得不好，没用的内容也多（对于高能），容量也过大，选课人还巨多，直接失去听课体验，这学期算是被这门课单杀了，耗费了巨量的时间，群论收获最大的地方却在Weinberg量子场论和srednicki量子场论。出分再追评。 >>更多