内容：教三套操，第一套广播体操比较简单，后面两套稍复杂，考试考1000m和后面两套操给分（不清楚比例）：1km拉胯了，4m13s。不过操做的还行，最后给了3.7，感觉中规中矩。尽量站靠前面一点，不然很容易看不清动作。不过感觉占前排刷脸倒是没什么必要，本人感觉已经和老师混了个脸熟却还是没有特别高的分数 >>更多

收获：了解了C语言的一些简单使用，常见语句，分支，逻辑结构，链表等等。收获还是很多的，不过上课没怎么听，都是上机时自己看书临时学的。作业：第一次作业很少，因此往后作业严重过量，还记得当时的那个学生信息管理系统写了三个晚上才写完，但是收获很多给分（平时50%；期末50%）：没公布卷面分，感觉正常发挥， >>更多

7.15 与刘老师交流后更新今天是偶然回一趟学校办点事，所以直接办公室突脸。虽然老师很忙但还是抽出时间聊了一会儿一开始是想咨询很多具体的学习规划的，但是聊到后来就变成了一些学习观念和方法论。当然大部分时间是老师在讲故事，他还真的知道挺多趣事的，比如与李天岩合作提出李约克混沌的那个约克是成绩单上没有B >>更多

作业很简单，都是课本后的习题，网上也能找到答案。两个实验，第一个实验和第二个实验part1都相当于算法基础课程实验plus，第二个实验part2是深度学习内容，虽然课上没怎么讲。这门课不点名，而且老师上课主要讲故事学不到什么东西，所以不用去上课。PPT也不用看，因为内容很宽泛不细节，没什么价值。相比 >>更多

最后一门辅修课成功飘过，以后应该不会碰cod相关的内容了实验和签到占比很大应该给分应该中规中矩实验得分大概一半 作业全交 签到一两次没去 复习复习期末 总评70上下 据此来看辅修及格难度不算很大，高分就得好好写实验 >>更多

llxx上课happy不happy我是不care的，反正给分让我很happy。 >>更多

2024春慕名而来，总评很满意，浣熊太能奶了ww，第一次试图在评课社区写长评（）杨老师电动力学课的讲授内容与方式较为独特，与其他物理学院老师普遍存在较大区别，即杨老师采用了演绎法来构建电动力学的课堂。这种与众不同的方式在过去的几年里一直得到了较高的评价，但我仍然想在这里提醒学弟学妹一句，选择杨老师的 >>更多

大一一年数分课都是跟着段奶奶学的，在此补评）个人认为，数学分析B课程内容和定位都有些模糊，在大量微积分计算中掺杂了一些分析的东西，虽然这样开课的初衷可能是希望大家除了算积分以外能再学到一些基本的分析思路，然而最终的结果在我这里感觉是基本只学会了计算，分析只会背定理证明，且在考完试的一年后也基本没留下 >>更多

评课来晚一步，发现大家已经评价的很全面了，故进行一些24年试题的详细整理以及相关注意事项的补充：试题相关（1）（五问）给出不同的设备配置（其实就是各部分的加速比不同）分别用Amdahl定律计算加速比（这里大概有四问），最后再问该如何搭配获得最大加速比，并进行计算（这一题老师上课讲过非常类似的题目，但 >>更多

本学期的一些课程资料：1.本课程的教材线性代数_李尚志编著2006.05北京：高等教育出版社.pdf2.教材的参考答案线性代数学习指导 by 李尚志 (z-lib.org).pdf3.郑滕飞助教整理的作业合集（包括作业，小测，习题课和期中考试）hw.pdf4.作业合集的答案hwa.pdf5.期末考试 >>更多