张老师上课挺好的，至少我挺喜欢。先说说收获吧：首先，学完这门课，我至少觉得我对“哲学到底研究些什么”有了一个初步的认识，不再抓瞎。学哲学，万万不能脱离开哲学史。不同时期的哲学是很不一样的，这是因为不同时代的哲学圈子所关注的问题不一样。而哲学的关注点最主要受当时的时代背景（尤其是当时人们对世界的认识和 >>更多
md英语交流，跟你爆了😡 >>更多
给Jessica女神举大旗！每次周五的早八都充满着新鲜欢脱的气息(谁懂，在妮可闷久了很需要这种)～Jessica感觉是非常典型的美式热情，超级会表扬人，课堂氛围很活跃，作业不算少，但如果平常喜欢写日记备忘录发表对事件的看法的话写Journal也不算很困难，而且会在反馈上收获Jessica的花式赞美， >>更多
陈老师上课讲的很棒，做笔记真是一种享受（）如果上课认真听并且下课把作业做完是完全能学懂pde的。关于考试我个人认为这门课是非常固定且套路的，如果你在考试前刷几套往年的题就会发现需要用到的知识以及考点都是一样的。建议大家把陈老师上课讲的例题解题过程记下来，里面包括了考试的所有套路。本人狗运摸了期末10 >>更多
陈柿饼老师上课挺好的，他说他不觉得微积分知识不会的人就学不好数理方程，所以上课的时候会带我们复习一些微积分的知识；同时柿饼老师上课讲的也很细致，不过代价就是经常一节课就解了两个PDE，然后我作业啥也不会做（）到后面由于我的个人原因，课就没有去上过了，但是我录播基本上都会快速看一遍。其实我觉得3系的学 >>更多
我是大四修读的这门课, 总评93,今年的作业是每周一次的journal, 一个project是采访一个人, 以及最后的课堂上写film review.journal每次三个问题, 个人觉得没有什么难写的, 和课堂内容高度相关, 上课有认真听我觉得就很好写.采访可能是大家最难搞的? 但是jessica >>更多
为了凑学分选的（核心通识-双创模块-1学分），事少，有趣，个人比较满意。每周一节课90分钟，课程主要讲了许多沟通与表达的方法论。上课也不怎么需要听（但是可以听一听，老师会讲故事会放视频，讲的东西也确实许多是以前没了解的东西），整个学期总共布置了一次作业，进行了一次“考试”。个人花费了两小时准备作业， >>更多
怎么说呢，有点难评。这不是一门适合混学分的课程，但确实是一门学了终身难忘的课程。 收获有无？有的，很多，只要你认真参与项目，收获绝对不少，而且是非常独特的一般课程给不了的那种。累不累？如果你对项目比较负责，比较carry，那绝对累；如果当个小组员的话可能还好。这个课程简单来说就是一个超大型小组作业。 >>更多
