作业比较多，上课讲的东西当科普讲座听不错。考试也很简单，会做些简单的题就行。期中自命题，概念题我不做评价，计算题是真的简单。期末一半是统考题，明显感觉比老师自己题难一些。这门课感受是，热学课适合自学，上课想干啥干啥就行。 >>更多

老师讲的很好，但也有一定难度，不提前预习可能听着听着就跟不上了（尤其对于之前没学过的同学）。老师考试是有难度的，但上课认真学应该问题不大。我上课没怎么听过，因此考试对我是有不小压力的。另外老师给的总评公式不是最后总评，不要因为这个算出来不好看就摆了，我大概被捞十分总评，要是写了小论文加两分就不会被卡 >>更多

小班课，正好15人第一次见到100分整，他给的实在是太多了上课还是挺水的，老师语速也比较慢任务量有点重，基本在DDL当天晚上完成不过这个分数也值得了 >>更多

上课比较风趣，老实说收获不是很多（不是老师问题，确实上课没有很上心，心理学想好好学还是应该投入很多精力的，本人只是想拿学分）给分应该可以，听说很划水很划水的兄弟也拿了3.0，卷的兄弟拿了4.3.上课讲了很多身边的案例，感觉感触很深 >>更多

课程质量（20%）：9分教学质量（40%）：10分助教辅导（20%）：10分给分好坏（20%）：9分加权平均：9.6分 → 评价：10分没听过课，具体的不太好评价，同学们都认为老师讲的很好。恁科的线代很屑，我想这也是公认的了。期中15%，期末40%，作业几次没交，最后3.7，正常给分吧，全校统一调分 >>更多

大一各门课遇到的最好的老师，无论讲课还是给分 >>更多

不多说了，大一一年遇到的最好的老师，无论是上课还是给分 >>更多

讲课跟不上，感觉老师很懂，但是我自己听不懂。听课党建议充分预习，但我估计预习那时间基本和自学的时间是一样的。今年题听说比较难，给分貌似还不错（几个朋友都优秀了）。课本很垃圾，但是不得不看，考前建议把书上习题全做一遍，或者两遍，一遍不一定记住，感觉考试题很多是教材改编（除非内容不考） >>更多

可能是课程安排的缘故吧，一开始我是觉得童老师课讲的不好的，在上矩阵与行列式的时候总是技巧+例题的讲课方式，虽然对例题的讲解很细致，但我还是有点听不下去，不过后半学期老师讲的还是非常好的，补充了许多内容，对定理的证明也很细致清晰，唯一的问题就是老师的ppt上只有定理没有证明，只有例题没有解答，感觉上课 >>更多

讲课说实话真一般，感觉自己PPT自己课前都没看。不建议听课，建议自学建议自学建议自学，给分还是不错的，王老师经常自己造公式把优秀率尽量给满 >>更多