不长篇大论了。列最明显的体验：1.难。看到各器官实物，不论再怎么熟悉预习内容，都还是很难判断是对了错了。2.课后花时间多。报告创作时间长，都不需要你做的很精致就已经花蛮多时间。3.卡绩。广泛的卡绩现象。4.评分标准不明。同学们无从知道以下内容的评分标准：1️⃣如何吸引老师注意让他看到我，获得操作加分 >>更多
满勤+回答问题(应该是满了+小测(感觉考的不是很好+作业全交+期末(总体流畅正好卡住两分钟=4.0老师包好的 >>更多
老师平时上课互动特别多，所以想要上课划水的人不太容易。上课经常会有两人一组或者六人一组的交流环节，老师请人回答问题次数也多，还会拿纸记回答问题的人的名字。所以如果你喜欢互动的话可能会在这门课拿到不错的分数。老师给分我不好说，感觉英语L2期末不调分的情况下平时分想拉分是很难的。主要决定成绩的还是期末考 >>更多
快跑！虽然考试那天感冒导致确实不佳，但是平时作业和小测都是认真准备的，绩点给2.0也是不好说什么，平时上课杂，适合有英语功底的文学欣赏佬，但是l2的这样的同学能有几个啊？期末也不会调分捞人。不说了，明年重修吧。 >>更多
很好的老师，我一直奉行好老师不必多言的道理。学生不言，只一味的给半年了还记得我名字的老师刷好评 >>更多
老师人很好，上课挺认真的，但讲的内容对我这种想水过去的人来说确实有点难。给分很好，被捞到了85分。 >>更多
收获不大，感觉不如去学CS221 >>更多
出分了，81分喜提3.0，感觉丁老师应该把期末分看的比较重要，我平时听写基本都是六分七分划过，不怎么回答问题，最后还能拿这个分也是挺出乎意料，相比之下我一个同学就比较惨，他听写都比我好却喜提2.3，大抵是期末没考好罢。老师本人是比较温柔的，但是知识是学不到的，至少对于我这种英语水准一般的学生是这样为 >>更多