25.07.18结课了，虽然不少实验我感觉仍有改进地方，但是这是我心目中第二门给我1.0我也给10分的课（上一个是化学动力学基础）。这两天忙，过两天细评约束很少，选择很多，自由自在，这才是真正的实验这门课是开给全校学生选的，所以化学院的同学也可以来选这门课，但是花园在选这门课时会存在一定的“置后”抽 >>更多

非数学专业的学生一般会学习一门叫做《数学物理方法》的课程，科大将其拆分为复变与数理方程，我个人很喜欢复变的思想方法，在平时所做的凝聚态理论科研中用到的也很多。老师上课以课本为主，教学经验丰富。平时作业不算很多，助教非常负责，没有点名和小测，很自由。基本没去上课所以不评价上课。考试计算量较大，难度还好 >>更多

光学的风格和原子物理比较像，重点在多而不在深。老师是研究微纳光学的，比较熟悉授课的大部分内容。我在结课两年后印象比较深的部分有：FP腔，傅里叶光学两个部分，整体还是较有意思的。平时作业不算很多，基本都来自课本上，课本的答案在网上可以搜索到。上课有三次小测，由于是早上的课所以基本没赶上过，最后只去了一 >>更多

理论力学是很重要的一门课程，为后续的电动力学（拉格朗日力学）、量子力学（哈密顿力学）还有热统（相空间）做了不同角度的知识准备，是需要花时间理解的一门课程。老师讲的很简单，我个人因为是置课且本身不爱听课就没换班，在课后自己花时间阅读了一些补充材料作为弥补。平时作业不多，不点名，完成思考题有加分（3%） >>更多

电磁学应该是五小力学（力热光电原）里面难度最高的一门，需要对公式的图像和推导有比较清晰的认识，卢老师来自地空学院，专业为好像是研究太空中的磁流体一类的，不是非常熟悉公式的推导细节但是对图像还是很清楚的。平时作业是书上习题的奇数或者偶数题目，作业量较大但是自己独立完成后基本不需要专门复习考试了。有几次 >>更多

感觉唐老师像大司马和叶邦角的混合体……主要是脸太像大司马了，整个人的气质也和大司马很像，，，结果一问老师是广西人，我还以为也是皖南的呢😂说像叶老师主要是因为第一节课戴的假发和叶邦角头型很像，不戴假发就不像了😱老师人很随和，给分也很好，但是人少现在也不能随便超优秀率了，6个人给3个优秀还让老师跑半天， >>更多

和地化的基础实习安排是一样的，去巢湖一周，主要是考察巢北山区的沉积岩，可以很好地复习普通地质学里学到的知识，唯一问题就是夏季学期太极吧热了，顶着副高只能上午出来看看，还有人中暑了……给分很好，保底3.3 >>更多

尽管学校的课程设置比较古板，但是我个人认为线性代数的角色在大部分非数学学科中是非常重要的（甚至要远远大于数学分析B1）。受到教材的限制，本课程还是从行列式开始的，但申老师尽量调整了局部的顺序让课程设置更为合理。平时作业以书本题目为主，老师会附加一些思考题以便于更好的理解所学的内容，这部分很推荐完成。 >>更多

平时:期末:报告1:5:4，没有作业。第一节讲了地球系统。第二节讲了地球圈层结构，介绍了几位老师在成像方面发的文章。然后王文忠老师讲了一下地球内部结构和矿物组成, 以及他的研究方向---矿物物理。第三节讲火成岩变质岩，讲找矿。 还管我们玩手机, 蚌埠住。张诗淮老师讲了讲岩石力学。第四节李泽峰老师讲重 >>更多

就我个人来说，数分B2的接受度是大于数分B1的，B2在教学过程中更注重图像的理解而并非细节证明的熟悉。左老师担任B2教学多年，在微分形式、傅里叶级数部分的讲解让我印象非常深刻。平时作业不算很多，在部分需要着重掌握的部分作业会增多一部分。记忆中好像小测过一次，是因为到课人数有点少。老师在授课过程中经验 >>更多