2020秋 2019秋 2018春 2017春 2016春 2015春 2014春 2013春 2012春 2011春 2010春 2009春 2008春 2007秋 课程号：MARX100315
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
| 选课类别：计划 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：全校 |
| 课程层次：通修 | 学分：3 |
利益相关:只上了一节课，然后大约一定换班或退课了罢。。。 这位老师硬点了两个秘书，一个是根据所谓举手速度，另一个是性别优势加上坐在前排。。。如果考虑到课堂秘书加分的话，就真的非常搞笑了。。。 还说什么前两周通读课本，我才不屑于做此无聊之事。 我没有精力去练习所谓"人情练达"，所以，拜拜了您嘞。。。
讲课巨无聊，第一节课还说闭卷吓跑一堆人。上课非常官僚主义，形式主义。搞什么秘书、摄影师(上课全程录像)、分了若干小组，还有组长组员制度。每次课抽着点名，组长 迟到总评-5 组员迟到总评-3。想拿高分别逃课。每个小组都必须小组展示，题目有若干，建议尽早做掉去。啊选了他的课的同学也不要灰心，想在他手上拿高分也有诀窍的 。别无故翘课，不要迟到，把小组展示做了(注意揣摩我开始提到的这位老师的特点)，平时分50分就至少45分到手了。期末考试卷子巨水，开卷考试书上基本全有现成的。给分脑残，当年因为优秀率超了结果每个人扣4分，卧槽就不会把85变成84吗。。鄙人当年有幸拿了92分，要不是每个人扣四分，我们组当年全体4.3了(三个人 最后总评95 92 91，加四分真是吓死人)
总之拿高分是很容易，只要你能做到：
不迟到、不翘课
小组展示的时候适当“捧一捧”老师（你懂我什么意思的）。
（当然还有无视来自他各种脑残言论的精神污染）
（攻击性言论预警，看不惯也不要找我对线）比较客气的说，是知识素养十分有限 不客气的说，这位老师满嘴胡话，有关量子、美国大选、中医的言论（就这还讲认识论？不会吧不会吧不会吧？）令人听之十分生厌（还自以为旁征博引） 上课时自己点序号，由两个秘书负责叫人起来回答一些他之前提到过的只言片语的问题，而上课时几乎无人听讲（听了他讲课的我则遭到了奇妙言论的袭击） 如此重要的马原课居然被上成这样，不能不怀疑科大学生这群以后可能成为科技精英的青年在这样的培养下会具有怎样的政治素养
利益相关：课堂第二秘书
上课很水。之前的思修近代史好歹有时需要听讲，不能一直闷头写作业，而这次马原只要人来了，老师不管你在下面干什么。（我个人每次都坐第一排打游戏都没有受到任何惩罚）所以老师上课具体怎么样，不太清楚。
平时分分为三方面：
1，扣分项：考勤。（第一秘书负责）上课前全体同学排队签到，共有17次，迟到和请假算半次。（事实上仁慈的zyf秘书没有扣任何人迟到的分数）。请假即便是有正当理由（比如华班去外地学术交流）也要扣半次分数。突击检查过早退，被查出早退的人算半次。
2，加分项：举手回答问题，朗诵，辩论，演讲，时评等。回答问题有b,a,a+,a++档（绝大多数人是a），时评有a,b档（绝大多数人是a，尽量写多一点），其他统一是a。加分可叠加，建议全部参加。
3，加分项：向老师公众号投稿。写的不是太差一篇文章就能拿到一个a。可无限叠加（但是似乎很多同学不知道这个门路）
综上，叠加a的情况下我们班上最多有拿到6a。
老师根据签到情况和加分情况给出平时分档次（a++，a+，a，b甚至更低）如果一个人正常上课（或者缺勤不多），啥活动不参加，平时分是b。我认识的5a，6a的人平时分是a++。
期末考开卷，但是也有必要提前看，我考得很差（）。
之后老师在期末考试的基础上，通过平时分调控给出最终成绩（正常人是+4到-2）。期末考试分数一般在84到92之间，极少数大佬能冲到95等等。
不少人说卡绩什么的，我想说老师给分真的很好了。（今年）4.3确实比较少，但是优秀率是满的，4.0其实不少。之所以说什么卡绩，是因为老师把很多本来应该七十多或者八十露头的人都给了84。（我个人认识的大一政治课一点几的人，在hyf班上也拿了3.3）
立即登录，说说你的看法
喜提目前为止在妮可最低绩， 同时感谢老师给我及格了。 哦对了，上课最初有发言环节，我仅有的一次发言如下—— （老师从教室前方的无人区，来到教室后方的城市化地带） “大家怎么都往后面挤啊，这不热吗。” “有同学愿意分享一下ta最近的心情吗” （众人低头，鸦雀无声，经过一段既短暂又漫长的沉默） （这时我因为听说要小测而从搬砖地方的组会急忙冲到5教，然而到现在为止风平浪静，这时，我突然想成为人民英雄，于是我说） “我最近比较郁闷，在群里听说今天有点名甚至小测的，我不然我平时都不来的，但是来了发现没有，我这不白来了吗” 同学们掌声雷动，老师甚至连“感谢这位同学的发言”都没说。 然后我趁着一些人从教室后方撤退的时机，溜回一教听搬砖地方的组会（虽然听不懂）（对，组会和zz课叠了）。 然后，就真的小测了…… 小丑竟是我自己.gif 所以，我还是很感谢老师给我过的！
毕竟是政治课，就说说 利益相关：我只能说老师给分确实一般，而且事情非常多，包括辩论、朗诵等等。我几乎全部参加了老师的活动，并且都拿了A；而且我自认为期末试卷写的还可以。但是也就是勉强刚刚上优秀。虽然也没啥好说的，也算是值回票价了。但是我觉得确实还是杀了一些。至于对少院学生，我相信老师也没有偏袒，都是一起杀，因为我就是，我觉得要是没有参加他那些活动肯定3.0甚至往下了。
利益相关：签到秘书
- 讲课：一如既往地一般。除了前半个小时有一个时政讨论有点意思，其他毫无吸引力，我认真听了大概三节课就听不下去了。估计大部分同学也是如此，第一次课的时候前三排坐满了人，之后就emmmm。。后排都是满的，前排几乎没什么人坐。想认真听课的同学建议换到隔壁陈小林班上。
- 作业：跟往年比少了很多。除了两次当堂小测之外应该就没有什么必做内容了，偶尔会有选做项，比如课上演讲（没有加分）、帮老师上公开课（总评可以+2）等，个人认为作业量在正常范围内。
- 考试：肯定是不能只抄书的，期末有考研题，可以去图书馆借本考研书照着抄。
- 给分：比往年差，但也差强人意，看评课社区前几年的情况，4.0的不少，没有优秀的大部分都给了3.3。而今年优秀线以上绝大多数给了3.7，优秀线以下绝大多数给了3.0。下图是我根据群投票制作的绩点柱状图，统计不完全，存在偏差，下一届的同学可以参考一下。
首先，胡 云 峰是一个完全没有任何职业道德和学术修养的人，其知识水平不足以使其进行教学，其道德水平不足以使其被称为教师。
上课时胡经常发表一些可笑的民科言论，几乎每节课都会让学生一齐朗读ppt上他摘录的句子。对于马克思主义基本原理的讲解，全部用无聊的例子消磨时间，然后把概念和理论蜻蜓点水地讲几句（这倒不算什么，马院老师中这样上课的并不在少数）。
然后是一些制度上的问题，胡经常利用其把握学生成绩的权力，让学生做各种无意义的事：
- 设置课堂秘书，并且参与就有加分。这个不必多说，当然是不合理的；
- 秘书负责签到，每节课都必签到。
- 每节课前都花半小时讨论时政（讨论的质量极差），并且参与就有加分（大概是平时分）；
- 找学生帮他上公开课，并且参与就有加分（总评+2！）；
- 昨天最后一节课，通过找学生上台朗读他摘录的哲学名言，并且参与就有加分。
另外，这个学期好像没有提公众号的事；很可笑的是最后一节课胡试图找学生上来演讲，结果无一人报名。
最后，在科大我是头一次上需要提前去抢后排座位的课程，至少80%的同学都坐在后五排，中间基本是空的，比较卷的会坐在一二排。
各位同学如果希望舒服地水完这门课，要么不要选胡云峰，要么提前去抢后排座位吧。
政治课混个3.3心满意足，但u1s1，这个老师确实很****
确实如以前人所说，非常官僚主义，选了两个教秘，有什么事上传下达用。上课时习惯性地右手撩起衣服摸肚皮，一点正经样子都没有！最恶心的是，他不停地利用上课时间推销自己的公众号，甚至利用公众号的内容检查出勤情况！被人举报了之后又上课辩解“这不是强制的，大家自愿关注”，我不关注你那破公众号能完成出勤检查吗？！完不成岂不是要被你记上一笔？！真tm自愿！讲课乱七八糟的，我尝试听了几节课之后啥也听不懂，干脆就放弃了，给分还行吧3.3
立即登录，说说你的看法
给分真的垃圾，一次课没翘，次次举手发言，最后还是只给了84
上这门课真的是让我彻底感受到了天朝物产丰富，无奇不有。胡老师以一己之力完成了一次对物种多样性的伟大的证明！我在此恭敬地献上自己的半颗星！
emmm，怎么形容呢？
决定给两分，一分基础分，另一分因为给分
给分真的还行，吧？
至少，对于正常上课不翘课的人，老师不会随机数生成期末成绩。
今年好像3.0起步？
总之，底线分数相比部分其他班要高一些。
不过，不随机给分其实是身为老师最起码的吧？
胡老师：全靠同行衬托
推荐肯定还是首选党校的老师带的班，科大老师带班貌似大多有些问题（汗
但是jwc肩负着时不时为大家带来点”方便“的光荣使命，岂会让我们轻易得逞（？）
于是，zz课调换班只会越来越难
能换班选进最佳班的人只会越来越少
说回本班，给分是真的真的真的海星！
但是除了给分还行，讲课以及相关制度的真的真的真的是*了*了
选到这个班的同学们，在老师班的制度下，关键是要表现！
你要时常回答问题，记得做一做演讲，参加老师的说课，记得每节课去签到
最后别忘了去期末考试，也别闭眼瞎写，就3.7+了！
想要走其它途径，核心点则是想办法让老师记住你好好学习认真听课的名字。
特别想说说个人的精（bei）彩（shang）的心路历程，为后人开路or增点笑料。
刚开课我也是一腔热血的少年，也认真听过几次课，每节课拿个小本本，上课坐前排，听老师讲奇妙的故事
为什么说是故事呢？
“请大家参考评课社区其它评论”
然后突然有一天,老师想要搞一个小测，写一篇文章，大致就是唯物唯心的问题，当堂写当堂收，只许翻书。
然后我结合老师多日所讲，尽量用老师的语言和课本的语言完整的完成了这一次作答，还特意加了一些老师上课讲的补充的东西，疯狂给老师暗示！！！
然后荣获最差等级（？？？）
我又听了两次课，突然感到灵魂拷问，感到时间的流逝，生命的荒废（？）
总之真的不想再在前排听老师讲故事了，于是转战后排写作业，投靠大部队。
然后再也没有听过课，不过最后还是拿了一个符合预期的分滴。
（最绝妙的是，老师后来还组织过一次小测！我坐在后排，直接打开知乎一搜一抄，然后荣获A等级，可能老师也觉得自己的故事不如知乎上文章写的好吧）
快毕业了，统一评课。
这门课我是19年上的，总体不推荐。
给10分单纯是为了拉一下分。这门课真不值得十分。
总体不推荐是因为这门课实属拉跨，而且有很多很离谱的课业任务。
缺点我就不再说了，一门课将近一百条评论，真是少见。
优点：
这门课可以让大家一瞥shehui之怪现象。我在科大见过很多老师，根本不知世事，不知春秋，只知1是1,0是0。
但这不是真实世界的样子。虽然是真实情况是怪现象，但那是真实情况。不忌讳的，可以来这里体验一下。
总体不推荐。
喜提获得过的最低gpa3.0
想要gpa就去换党校老师的课，至少不要选这位老师的课。
作为一个没什么修养的gpa奴，说实话，课上的无聊，花式点名，形式主义，这些都完全没有问题，但认认真真刷印象分，结果就得了这个绩点，真的是人都傻了。
课无聊，我还是次次都做第一排，小测每次至少拿个A，发言次数绝对是数一数二的多，我确实在期末没有时间和精力整理我的发言稿和准备演讲了，当我以为老师记住我名字就万事大吉的时候真的是大意了。和着记我名字就是为了扣我绩点？
这课都无聊到除了我前三排都没人的程度，就逮着我一人的绩点扣？
上课我确实有演戏的成分，但真的，一学期浪费了那么多时间在这个逻辑性和层次都不佳的课上，结果连gpa都没保住，真的是，血亏。
没有对比就没有伤害，强烈推荐党校老师的课，真的是很有趣很引人入胜，而且给的分也超好。
评课社区首答
在科大最低分，真的杀手，一个马原拉低了将近0.1。
看评课社区换课，从一个坑跳到了另一个坑。
之前一直听说马克思原理怎么厉害，然后这个老师消化了他所学的东西拿出一坨屎给我们？
刚开始还认真听课，然后？讲的什么垃圾，三节课不但没有学到任何知识，还受到了一些民科言论的污染，那个每节课的签到秘书就是个笑话，在科大上了这么多节课就你要每节课签到，是不是怕不签到没人来听课？还美名其曰为学生服务？你确定不是为你自己服务？
每节课前会让学生讨论下时事，从老师的表现来看，他对大多数学生提的事情都比较陌生，大多附和学生观点，至于个人观点，呵呵，我一个不怎么关心时事的都知道的比你多；
然后有两次小测，老师改卷极其随意，一份答卷可以看成两份？给分看字数？就你这水平还好意思给我们改卷？还给我B？你水平高我没意见，但是你这个水平真的侮辱。
先这样，总结：
老师水平极低，快逃。
快逃
两个字，快逃。 当年只听了一节课就换班了，忍不了“学生秘书”这种东西的存在，更不能接受任课老师呼吁学生关注自己发牢骚的公众号。虽然换到了另一个不入流的同样以课时费作为其生命的意义的马原老师班上，但起码那位老师破事不多，顶多用他的大嗓门打扰我读朗道。
垃圾老师上的屑课，
1.平时整一大堆任务来折腾你，演讲，辩论，诗歌，朗诵，时评，开学初的时候该老师对同学说平时成绩会占总评成绩的一半，本人为了这所谓的平时成绩，几乎参加了所有他的活动，还为该老师的私人公众号充当一个学期的工具人，花费了大量的时间和精力，总计拿了6个A，期末考试自认为也写得不错，最后3.3？？？心有不甘，投入和产出差距太大，于是邮件咨询，才知道，该老师所谓的平时成绩占一半并不是我们认为的各占50分，而是他个人理解的各占一半即指"两边兼顾"，更准确地说，他是这么给分的（该老师亲口解释）期末卷面85以上不论平时成绩是多少,总评直接给85以上，期末卷面85以下者，在优秀率还没满的情况下参考平时成绩，注意只是参考而已，也就是说基本上他给分只看卷面分，平时成绩只是参考而已，所以许多同学感觉被他骗了，平时投入和产出完全不成正比。
2.本来选他的课是因为之前评课社区说他讲的还可以，本人对马原也有兴趣，想认真学一学，但是可以很认真地告诉大家，该老师讲课十分糟糕，感觉纯粹就是在消磨时间，ppt也是乱糟糟，想认真学马原的同学请千万不要入坑，
总而言之，这种讲课差任务重又胡乱给分的老师，大家还是换班吧
我只发表我的看法，喷不喷随意。 不想好好学习马克思原理就来这个课嘛，上课也不讲什么特别深奥的东西，三节课讲两节课看一节课纪录片，讲什么合肥四姊妹一些社会知识更多一些。期末考试和其他班级比题目最简单了。 没有对比就没有伤害，别的班级PPT几百页，胡云峰就几十页，复习没什么压力。 虽然老师可能有点迷惑，搞教学秘书（听说3.7+），上课回答问题会得一个A，搞诗歌朗诵会演讲会，参与也可以得一个A，最后稍微考好点3.7也没什么问题。不得罪老师每次课都签到签退就3.3。至少不愿意听课去在那坐着玩游戏写别的作业也行啊。 期末考试和别的班级不一样，除了两道easy简答题两道easy叙述题（加起来50分），还有一个50分的大作文，我们是取自当天早上（1.3人民日报）的新闻材料，要求分析材料破题找问题解决问题。顺着这个思路来就可以嘛，反正我写得挺热血沸腾义愤填膺的，最后分也不错。 没必要跟老师较劲，真没必要，我们学生要的是分，给分好的老师，迷惑一点，又能怎么样呢？
虽然分数(84)不满意，但是我好像没有听说过在他班上拿80分以下分数的人，或许有吧，但是听说很少。貌似其他老师可能给有的同学六七十分的分数。
如果能给0分的话，我多想给0分啊（本人不是一个很喜欢diss老师的人，我给老师的评分差不多都是9+的）
先说给分吧，hyf上课的时候是这样说的：平时分50%+期末50%。平时有无数“幺蛾子”：辩论会，演讲会，朗诵会，题目都是跟马克思主义有关系的，比如量变与质变等，以及给他的公众号 ！！潜山文化！！投稿，上课参加活动优秀会给A，一般就给B，投稿也能拿A，积累的越多越好（hyf的意思是如果上课什么都不参加的话，平时分可能不及格）
本来“幺蛾子”多也不一定是坏事，多参加几次可以跟老师混个脸熟，而且平时分有保障总评也就有了保障。我自认为上课积极参加了几乎每一项活动并给公众号投稿，上课从不迟到，我觉得我还是花了相当多的精力在这门水课上面的，估计平时分能排在很前面。结果给分出来让人大跌眼镜，一个平时从来没有参加过任何活动的同学跟我分数一样？？？？我都怀疑hyf最后是不是懒，直接把期末考试成绩登上了教务系统。而且这个现象不只我一个人，很多这个班上的积极参加课堂活动的同学总评都不是很高，有拿了4A只给84的，一个上课既朗诵又演讲的同学最终也只有84（本段话负能量有点多，因为实际分数与预期落差有些大，但从另一个侧面来说，是不是在hyf班上就算你全程划水也有机会3.7？）
然后在说说上课：签到，几乎每次都要，旷课后果严重（不过最终那个旷了好几次的同学好像分也挺高的，玄学？？？）讲课吧，不知道在讲些什么东西……我对待政治课还算认真的，思修史纲都是认真听课并且做笔记的，但是到hyf的课上，你会发现听课都是白给，一点用的没有，上课尽扯皮，上完发现自己啥都没记下来，后来干脆不听了，反正大家都没听，还不如写作业来的划算
然后据说hyf对少院有特殊优待，亲测没有，一起杀不带歧视的
问了一圈没问出4+的，是不是最高分就3.7了？不是很能确定但我相信优秀率没给满
反正就一句话，给分玄学，默认不是他的课的同学，请不要调到他班上，默认是他的课的同学，赶紧逃！
本来看评课社区以为在胡老师班上平时多参加各种活动就能拿高分，这学期啥活动都参加了，期末卷子感觉也还可以，就85出了个头？不推荐选，浪费时间，关键还学不到啥东西。
很普通的马原老师，政治经济学部分讲的很少，哲学部分就是把马克思恩格斯手稿摘抄到ppt上，然后深情并茂地朗读。
这个老师尤其喜欢写诗词读诗词，还有散文评论等，甚至花了一节课讲古诗平仄，对对子什么的，还有一节课搞诗朗诵和演讲辩论，如果想拿高分的，踊跃参与，其他时间划水就好了。但是每次必签到，上课会推销自己的公众号，除了签到之外，突击点到的方式就是抄公众号一小段文章……
虽然老师水平不怎样，但是纵向对比前几年的评价好多了，只是还保留了教秘，全看第一节课举手速度，大概教秘都能a+？另外科大马原课水平好像都不怎样，没什么换的欲望。这和近代史毛概产生鲜明对比。
期末比较正常，一半抄书还有一道材料题自己破题分析。给分参考楼下某位教秘所说即可，后悔没交几篇时评，一学期什么活动也没参加，3.3飘过，大概只要别缺勤都是3.3。
这个老师还行，我就不掩饰我既得利益者的身份了
平常全勤，因为正好一二节课在五教上热学，三四五节课就当去自习了
举手回答问题大概三次吧，虽然xjb扯，但还是给了加分
考试直接抄书，总评优秀
你想水课水过去又能拿好分，别做梦了，除非你是某院
不然的话，建议你选这门课，因为某院的人不多，你能拿到应得的
不想fxx这个直接把偏袒某院放到台面上的****
都说了这个老师给分很套路，我算是一个收益者，但是同组的教秘受苦了。
四个教秘，20+小组，我和两个教秘一组。上课就是听老师讲故事，对对子，经常说的就是唐伯虎的故事。然后起来回答问题被教秘记名字，点名是上课前一张纸传来传去签名，每月汇报一次考评情况（就是签到和回答问题情况）。期中考试是对老师的实名评价，期末考试开卷，应该是我字写得不错加上很认真写满了，最后4.0，同组两个教秘一个4.0一个3.7。
如果不是特别较真，去听听老师的课非常轻松，因为老师经常发表一些惊人的言论，如：听说马克思当时沉迷学术，把自己的女儿饿死了，如果我也能达到他那种高度，把我女儿饿死也无所谓。当时全场唏嘘。。
作为既得利益者来说几句。
胡老师的课由于以前风评很差，导致课上人很少，我呆的这个班才24人。考试现在也是开卷了，不过每节课都会点名，由秘书记录。课堂没有录像，你玩手机也随意。
作业开始很多，要求3周内通读课本而且要写读书报告，负担很大，一定要认真写并且有条理。期中的时候会组织课堂讨论，不用管讨论质量，多回答问题就可以了。期末的时候卷子很简单，但具体给分怎么样就不知道了。
想要分高的同学一定要争取当课堂秘书，最后我们两个秘书都得了97，其他人不知道。本来选课就是为了人少并且争取分高来的，当秘书就分高，就这样。
课堂收获？呵呵，没准备从政治课上学到什么。
利益相关：课堂秘书
送胡云峰马原的PPT，之前全打印下来也就考试用过一次，想着留给有需要的同学，也许会有点帮助 免费送，要是没用留着当草稿纸也行，东中西三区皆可，联系qq：89298847
老师讲的一般吧，上课也没怎么听过。老师也不怎么管你上课听不听，据我观察，坐在前排写作业复习他都不管。 上课以后老师会给每个人一个编号，然后找两位同学分别担任考勤秘书和作业秘书(好像是这个名字)。上课可能会抽查同学问一些问题，就点序号，我印象中一学期也就点了三次吧，老师点序号喜欢第一个随便点，第二个序号是第一个两倍这种(还挺有规律，感觉质数号的挺吃香)。问的问题只要你回答，老师也不会太刁难你，努力的帮你圆(雾)。 会有小测，这学期就两次，写小作文，半命题，第一次是写心外有物还是心外无物，第二次是写知先于行还是行先于知，都是他的一个作文题库里面抽的(如果你是在周一班上你还可以有主动权选择第二次作文是半命题还是全命题)。小测不用太紧张，老师说只要写出自己的观点而且合理就是A，感觉大部分都是A，很少有B，偶尔还可能蹦出一两个A+。 关于考勤，今年是线上考勤打卡，范围划得是五教，所以只要你人在五教好像就可以打卡。不过老师后面好像变精了，还要求考勤秘书纸质签到以及数人头。不过我觉得坐在教室里不听写作业也还行，去摸鱼呗。 水分的方式也很简单，老师课前会请三四个人上台分享一些最近的新鲜事然后说一下自己的观点，他再点评一下。事情什么都可以可以是自己的身边事也可以是国家大事甚至是陈年旧闻，我记得还有人提了内卷。这个时候就可以很清楚的看出来一个人的三观了，感觉hyf的三观和我不太合(大雾)，但不重要，上台发言就是为了水分，老师和你都开心就行了。然后为了弥补有些同学没发言想水分，最后一次甚至还开了一次演讲比赛，叫我有一个梦想。期末的时候会由作业秘书请上台发过言的同学将他们的发言整理成报告发给老师，也不知道为什么还要同学的半身照(离谱)。 最后考试是写字，简答题，论述题和材料分析，都是选两道。考前听某位学长说找本考研资料带过去就好了，然后我带了，感觉和书也差不多。可能是我摘抄和提炼的水平不够，抄到考试结束才停。写马原可真是个糟心的事。最后拿了个优秀。 感觉选hyf这门课还是性价比挺高的，上去发一两次言，课下事也不多，然后期末老老实实的抄，偶尔抬头送老师一个灿烂的微笑，给老师留一个好印象，给分也差不到哪去。
看在给了3。7份上勉强给个4分，本课简直脑瘫。。。。。。。
希望别的思政老师来开马原课，原来的全部下岗回家放羊得了，转支撑岗也是可以勉强接受的。。。。
非常喜欢上胡老师的课，就像去动物园看
利益相关：20秋季学的这门课，拿了历史上政治课首个优秀，对于本菜猫而言肯定心满意足了，但是听说其他人得分好像不是特别好，而且老师的槽点的确有点多，所以尽量客观地评一下。
1.上课： 每次课最开始半个小时左右会进行“时事评论”，主要是请一些同学讲一些最近发生的大事或者小事等等（虽然每次讲的就是那一两个人），然后hyf会对此进行评论，此时便会暴露他的知识渊博和对科学的深刻认识（x）不过要是当作动物园的 看还是挺有意思的（）扯回利益，这个活动不记名字，所以应该不是加分项。 然后就是上课，上课时反正是用ppt讲，不过他的ppt的确跟别的老师比emmm... （甚至怀疑他所有ppt加起来有没有cxl一节课多）所以想学知识的同学慎选，但是像我这种摸
啊啊啊为什么之前评的删了呜呜呜。。。不过最后还是说一句吧
我爱动物园里面的 ！
老师比较注重课程互动，也比较注意到课率，每堂课会让大家在第一秘书那里签到，晚到会有记录。至于给分方面，如果积极参加班级活动，每堂课准时到的话还是可以有相对较好分数的。我这学期没有选上教秘，但平时一共到讲台做过一次演讲，交过两次自己瞎写的诗（后来才知道写诗或者写文章时评或者做演讲对平时成绩影响效果差不多，写诗歌性价比可能高一点吧），老师上课讲的内容与我的价值观有点不太匹配，所以没怎么听过课，考前突击看了遍书，最后得了4.0，还是比较满意的。
上课比较无聊，四门政治课里个人评价最低（不过个人的另外三门课的老师都非常好，他们是：宣大爷、李萍、王东青）。
寒假还没有开课的时候就让看《哲学的邀请》这本书，意义不明。
按照惯例都会有教秘，不过我们这年都是几个大佬主动去当的……我这种胆小的最终并没有成为既得利益者。
上课的时候会依照小组进行签到和讨论（本人被同宿舍那几个魂淡直接硬点为组长了），讨论最后的时候都会要求全班汇报，要求教秘记录下汇报的人，汇报的人有加分（个人怀疑）。老师的讲法个人觉得也比较死板而平庸，没有其他三位灵动。
考试比较形式主义，四门课里唯一一门我抄了书的，其他三门都是放飞自我一通乱写……给分也是四门课中较低的，不过看在还有优秀的份上给个及格分23333。
唯一的亮点是各种对对子，自从某次上课前的闲话扯到对对子后，课程群中就一发不可收拾，各种奇怪的上联全都出来了……
最后附上个人某一天看到也西湖中的龙舟想到的上联：
也西游龙 池中怎堪水浅
（想对下联的同学请注意 池+水浅= 也 23333）
这是一个很平庸的老师，我可以这么说吧，在普通一二三本上课没问题，在科大就有点欠缺，组织能力非常差，又喜欢掺私货，什么诗啊，之内的，对于那些无法逃开的的倒霉蛋来说，我的建议是诗》演讲》辩论，基本没有鉴赏能力，你只需要做到语句通顺，读的大声就可以讨好他了。唉，他真不适合在科大教书。
老师挺能说的，日常写诗...然后讲课挺有热情的... 老师对这门课非常认真，设教学秘书，每节课签到，各种研讨。 想得高分要发言，我说的不算多不算少。给分还...说的过去。如果特别想水过去肯定不能找这个老师。
先说吧，2个教学秘书，每堂课需要签到，请假的话需要班主任邮件通知，不能让同学带请假。
然后，讲课没那么无聊，虽然第一节课比较失望，但是由于课堂人很少大概50人左右，自己比较积极，喜欢和老师探讨一些问题，虽然老师的解答并没有让我特别满意。
然后老师喜欢放视频，还是有点意思的。
当时，我们是6,7,8连上，中间20分钟休息去掉了，一般都会上到4:30左右，室友做了秘书，大概拿了几分我也不知道。
然后平时会有讨论课，需要我们上去演讲（虽然我每次都是临时准备的，只有一次讨论没有去讲），老师基本按这个来给分吧。
不要翘课！！！上课睡不睡觉无所谓！！（老师自己讲的）
给分还不错（93）~
一般来讲，政治课的老师只要态度好，给分都还可以吧23333
本来都忘记了，看到被顶上来回来骂一波，简直是垃圾中的垃圾，时评论文都还合理，是政治课该做的事情，但你上马原课让学生写诗写散文上台演讲，主题还和马原没半点关系，在这教现代文学课吗？伤春悲秋的现代诗被拿来在马原课上朗诵还挂钩总评，马克思棺材板真的压得住？实在不能给0不然绝对给0分
水绩人飘来
如果是政治类没啥要求只想水的同学可以选
在墙角坐了一个学期
（虽然还是会听到一些莫名其妙的言论 就自行忽略吧
两次小测 课堂有提问 最后有个演讲
胡老师还是经常看评课社区的，上个学期，胡老师对教学模式做了一些调整。只要两次小测（分A,B两档）都能拿A，期末正常写，拿3.7没什么问题。在此基础上，期末能做个演讲，意思一下，应该能上4.0。字写的好看的，文笔不错的同学，选胡老师的课，会比较占优势。就这么多吧。
我实在没想到上了大学还能遇见如此不学无术的老师。给分好坏不说，首先公正性就没有，可能是按你名字顺不顺口给的。今年给分比往年低是不是因为他经常被学生投诉啊?
这里还是吃到老师一点福利的，个人给分相对还可以，混了个优秀。开学要两个秘书。
老师确实讲课干货少一些，会讲讲故事，抒发自己的想法。平时成绩：让同学发言，公众号发文章。
平时成绩按照别的同学评价，作用确实不如开学老师说的一样，对于这些同学是有些不公的。
本人参加活动不多，课堂听听课，有点抓点，没点打豆豆。期末考试前熟悉，学习了一下教材，考试按照理解和教材内容答题，感觉应该是考试救了我。有时自己对于课程内容自学看来还是有帮助（老师讲的有时比较水）
我是看着hyf上课会选抢教秘，以及上课有发言讨论机会，才换到这个老师的班上去的。
实际上，老师上课比较一般，主要讲了辩证唯物主义和历史唯物主义，政治经济学是用两节课带过去的。一节课有三分之一以上的时间在看纪录片/扯闲话/搞诗歌朗诵会，演讲会之类的，课堂讨论只进行了一次，由于各种事特别多，进度稍慢。
考试分为简答题，论述题，以及材料分析题，好像没有涉及政治经济学，最后给分还行，至少没有像别的老师那样给特别低的分。
总之，想认真学好马原的同学请移步其他老师班
感觉很多都跟评课社区的评论说的不一样了，说明老师还是在不断改变的，最明显的是完全看不出官僚主义也没有啥摄像机，不过教秘也还是有的（感觉教秘发言时老师很偏袒呵呵,具体怎么偏袒你们上了就知道了呵呵，我都听得尴尬呵呵...）
喜欢发言的就选他吧，不喜欢发言的慎选。我自觉得期末考写的挺多而且挺不错的，考前看完了ppt和书本一遍，上课发言了一次，最后82，感觉这还是要归咎于我自己没勇气发言...
就酱吧
为啥好多人不喜欢这个老师，我觉得很好了呀，老师会征集大家的建议，大概这几年风格也在改变吧……
上课用PPT，不拘泥与课本，内容很丰富。没有所谓“政治”的枯燥乏味，而是深入讨论一些哲学问题。发言是计入平时成绩的，有先见性的思想还可以加分，于是讨论课一般气氛很积极。
上课需要签到，翘课会很影响成绩。不过你来了干嘛就不管了，我经常躲在后面写其他科作业(￣▽￣)"
给分应该算不错了吧，大概是优秀率限制的问题，卡了我84。至于有人说60来分的，上课几乎没来过？
老师很好，真的很好。不知道为什么同学们给他的分数不是很高，我觉得老师对同学态度很好很温柔，上课经常发挥一些有意思的东西，我很喜欢。最后给分也很好，虽然小小的卡了一下，但也很满意了（94）
一开始会报名教学秘书，然后马上就有两个学生报了。
由于这学期课本迟发，布置看书的任务取消了。此后上课，ppt上内容极少，基本是当场发挥，但是能记得住的不多。
每节课都有签到，所以不能缺课。
有很多讨论课，估计参与讨论的分会高一些。由于讨论课的存在，书本上不完。
后期课前会放新闻，课间还会放一些视频（收获的主要来源……）
给分……反正卡在84了。
顺便说一句，小组展示没了
量化系数：3+3+5+4+4=19=>8
老师很好，每次上课都精神饱满，课堂比较轻松，老师会放一些视频，有时有讨论课，想得高分的话，讨论课要多发言（然而我不太喜欢发言，只发言过两次，被记下一次）。没想到最后拿到了3.7，知足了，上学期政治课没得优秀。
是教秘，而且每次都有提前去，坐前排，结果最后···班上四个教秘都是85.
嗯，所以还是要上课多发言吧，并不是教秘就会比其他同学给分好（还做了那么多事情···）
有点像前辈写的，老师会设置秘书，每节课签到，而且每节课会随机点人回答问题。
今年和前辈们的不同，老师没有笔头作业和小组汇报，作业都是一些要求个人准备上台报告什么的。
