2020秋 2019秋 2018春 2017春 2016春 2015春 2014春 2013春 2012春 2011春 2010春 2009春 2008春 2007秋 课程号：MARX100315
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
| 选课类别：计划 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：全校 |
| 课程层次：通修 | 学分：3 |
利益相关:只上了一节课，然后大约一定换班或退课了罢。。。 这位老师硬点了两个秘书，一个是根据所谓举手速度，另一个是性别优势加上坐在前排。。。如果考虑到课堂秘书加分的话，就真的非常搞笑了。。。 还说什么前两周通读课本，我才不屑于做此无聊之事。 我没有精力去练习所谓"人情练达"，所以，拜拜了您嘞。。。
讲课巨无聊，第一节课还说闭卷吓跑一堆人。上课非常官僚主义，形式主义。搞什么秘书、摄影师(上课全程录像)、分了若干小组，还有组长组员制度。每次课抽着点名，组长 迟到总评-5 组员迟到总评-3。想拿高分别逃课。每个小组都必须小组展示，题目有若干，建议尽早做掉去。啊选了他的课的同学也不要灰心，想在他手上拿高分也有诀窍的 。别无故翘课，不要迟到，把小组展示做了(注意揣摩我开始提到的这位老师的特点)，平时分50分就至少45分到手了。期末考试卷子巨水，开卷考试书上基本全有现成的。给分脑残，当年因为优秀率超了结果每个人扣4分，卧槽就不会把85变成84吗。。鄙人当年有幸拿了92分，要不是每个人扣四分，我们组当年全体4.3了(三个人 最后总评95 92 91，加四分真是吓死人)
总之拿高分是很容易，只要你能做到：
不迟到、不翘课
小组展示的时候适当“捧一捧”老师（你懂我什么意思的）。
（当然还有无视来自他各种脑残言论的精神污染）
（攻击性言论预警，看不惯也不要找我对线）比较客气的说，是知识素养十分有限 不客气的说，这位老师满嘴胡话，有关量子、美国大选、中医的言论（就这还讲认识论？不会吧不会吧不会吧？）令人听之十分生厌（还自以为旁征博引） 上课时自己点序号，由两个秘书负责叫人起来回答一些他之前提到过的只言片语的问题，而上课时几乎无人听讲（听了他讲课的我则遭到了奇妙言论的袭击） 如此重要的马原课居然被上成这样，不能不怀疑科大学生这群以后可能成为科技精英的青年在这样的培养下会具有怎样的政治素养
利益相关：课堂第二秘书
上课很水。之前的思修近代史好歹有时需要听讲，不能一直闷头写作业，而这次马原只要人来了，老师不管你在下面干什么。（我个人每次都坐第一排打游戏都没有受到任何惩罚）所以老师上课具体怎么样，不太清楚。
平时分分为三方面：
1，扣分项：考勤。（第一秘书负责）上课前全体同学排队签到，共有17次，迟到和请假算半次。（事实上仁慈的zyf秘书没有扣任何人迟到的分数）。请假即便是有正当理由（比如华班去外地学术交流）也要扣半次分数。突击检查过早退，被查出早退的人算半次。
2，加分项：举手回答问题，朗诵，辩论，演讲，时评等。回答问题有b,a,a+,a++档（绝大多数人是a），时评有a,b档（绝大多数人是a，尽量写多一点），其他统一是a。加分可叠加，建议全部参加。
3，加分项：向老师公众号投稿。写的不是太差一篇文章就能拿到一个a。可无限叠加（但是似乎很多同学不知道这个门路）
综上，叠加a的情况下我们班上最多有拿到6a。
老师根据签到情况和加分情况给出平时分档次（a++，a+，a，b甚至更低）如果一个人正常上课（或者缺勤不多），啥活动不参加，平时分是b。我认识的5a，6a的人平时分是a++。
期末考开卷，但是也有必要提前看，我考得很差（）。
之后老师在期末考试的基础上，通过平时分调控给出最终成绩（正常人是+4到-2）。期末考试分数一般在84到92之间，极少数大佬能冲到95等等。
不少人说卡绩什么的，我想说老师给分真的很好了。（今年）4.3确实比较少，但是优秀率是满的，4.0其实不少。之所以说什么卡绩，是因为老师把很多本来应该七十多或者八十露头的人都给了84。（我个人认识的大一政治课一点几的人，在hyf班上也拿了3.3）
立即登录，说说你的看法
政治课混个3.3心满意足，但u1s1，这个老师确实很****
毕竟是政治课，就说说 利益相关：我只能说老师给分确实一般，而且事情非常多，包括辩论、朗诵等等。我几乎全部参加了老师的活动，并且都拿了A；而且我自认为期末试卷写的还可以。但是也就是勉强刚刚上优秀。虽然也没啥好说的，也算是值回票价了。但是我觉得确实还是杀了一些。至于对少院学生，我相信老师也没有偏袒，都是一起杀，因为我就是，我觉得要是没有参加他那些活动肯定3.0甚至往下了。
给分真的垃圾，一次课没翘，次次举手发言，最后还是只给了84
确实如以前人所说，非常官僚主义，选了两个教秘，有什么事上传下达用。上课时习惯性地右手撩起衣服摸肚皮，一点正经样子都没有！最恶心的是，他不停地利用上课时间推销自己的公众号，甚至利用公众号的内容检查出勤情况！被人举报了之后又上课辩解“这不是强制的，大家自愿关注”，我不关注你那破公众号能完成出勤检查吗？！完不成岂不是要被你记上一笔？！真tm自愿！讲课乱七八糟的，我尝试听了几节课之后啥也听不懂，干脆就放弃了，给分还行吧3.3
立即登录，说说你的看法
首先，胡 云 峰是一个完全没有任何职业道德和学术修养的人，其知识水平不足以使其进行教学，其道德水平不足以使其被称为教师。
上课时胡经常发表一些可笑的民科言论，几乎每节课都会让学生一齐朗读ppt上他摘录的句子。对于马克思主义基本原理的讲解，全部用无聊的例子消磨时间，然后把概念和理论蜻蜓点水地讲几句（这倒不算什么，马院老师中这样上课的并不在少数）。
然后是一些制度上的问题，胡经常利用其把握学生成绩的权力，让学生做各种无意义的事：
- 设置课堂秘书，并且参与就有加分。这个不必多说，当然是不合理的；
- 秘书负责签到，每节课都必签到。
- 每节课前都花半小时讨论时政（讨论的质量极差），并且参与就有加分（大概是平时分）；
- 找学生帮他上公开课，并且参与就有加分（总评+2！）；
- 昨天最后一节课，通过找学生上台朗读他摘录的哲学名言，并且参与就有加分。
另外，这个学期好像没有提公众号的事；很可笑的是最后一节课胡试图找学生上来演讲，结果无一人报名。
最后，在科大我是头一次上需要提前去抢后排座位的课程，至少80%的同学都坐在后五排，中间基本是空的，比较卷的会坐在一二排。
各位同学如果希望舒服地水完这门课，要么不要选胡云峰，要么提前去抢后排座位吧。
两个字，快逃。 当年只听了一节课就换班了，忍不了“学生秘书”这种东西的存在，更不能接受任课老师呼吁学生关注自己发牢骚的公众号。虽然换到了另一个不入流的同样以课时费作为其生命的意义的马原老师班上，但起码那位老师破事不多，顶多用他的大嗓门打扰我读朗道。
垃圾老师上的屑课，
1.平时整一大堆任务来折腾你，演讲，辩论，诗歌，朗诵，时评，开学初的时候该老师对同学说平时成绩会占总评成绩的一半，本人为了这所谓的平时成绩，几乎参加了所有他的活动，还为该老师的私人公众号充当一个学期的工具人，花费了大量的时间和精力，总计拿了6个A，期末考试自认为也写得不错，最后3.3？？？心有不甘，投入和产出差距太大，于是邮件咨询，才知道，该老师所谓的平时成绩占一半并不是我们认为的各占50分，而是他个人理解的各占一半即指"两边兼顾"，更准确地说，他是这么给分的（该老师亲口解释）期末卷面85以上不论平时成绩是多少,总评直接给85以上，期末卷面85以下者，在优秀率还没满的情况下参考平时成绩，注意只是参考而已，也就是说基本上他给分只看卷面分，平时成绩只是参考而已，所以许多同学感觉被他骗了，平时投入和产出完全不成正比。
2.本来选他的课是因为之前评课社区说他讲的还可以，本人对马原也有兴趣，想认真学一学，但是可以很认真地告诉大家，该老师讲课十分糟糕，感觉纯粹就是在消磨时间，ppt也是乱糟糟，想认真学马原的同学请千万不要入坑，
总而言之，这种讲课差任务重又胡乱给分的老师，大家还是换班吧
我只发表我的看法，喷不喷随意。 不想好好学习马克思原理就来这个课嘛，上课也不讲什么特别深奥的东西，三节课讲两节课看一节课纪录片，讲什么合肥四姊妹一些社会知识更多一些。期末考试和其他班级比题目最简单了。 没有对比就没有伤害，别的班级PPT几百页，胡云峰就几十页，复习没什么压力。 虽然老师可能有点迷惑，搞教学秘书（听说3.7+），上课回答问题会得一个A，搞诗歌朗诵会演讲会，参与也可以得一个A，最后稍微考好点3.7也没什么问题。不得罪老师每次课都签到签退就3.3。至少不愿意听课去在那坐着玩游戏写别的作业也行啊。 期末考试和别的班级不一样，除了两道easy简答题两道easy叙述题（加起来50分），还有一个50分的大作文，我们是取自当天早上（1.3人民日报）的新闻材料，要求分析材料破题找问题解决问题。顺着这个思路来就可以嘛，反正我写得挺热血沸腾义愤填膺的，最后分也不错。 没必要跟老师较劲，真没必要，我们学生要的是分，给分好的老师，迷惑一点，又能怎么样呢？
虽然分数(84)不满意，但是我好像没有听说过在他班上拿80分以下分数的人，或许有吧，但是听说很少。貌似其他老师可能给有的同学六七十分的分数。
如果能给0分的话，我多想给0分啊（本人不是一个很喜欢diss老师的人，我给老师的评分差不多都是9+的）
先说给分吧，hyf上课的时候是这样说的：平时分50%+期末50%。平时有无数“幺蛾子”：辩论会，演讲会，朗诵会，题目都是跟马克思主义有关系的，比如量变与质变等，以及给他的公众号 ！！潜山文化！！投稿，上课参加活动优秀会给A，一般就给B，投稿也能拿A，积累的越多越好（hyf的意思是如果上课什么都不参加的话，平时分可能不及格）
本来“幺蛾子”多也不一定是坏事，多参加几次可以跟老师混个脸熟，而且平时分有保障总评也就有了保障。我自认为上课积极参加了几乎每一项活动并给公众号投稿，上课从不迟到，我觉得我还是花了相当多的精力在这门水课上面的，估计平时分能排在很前面。结果给分出来让人大跌眼镜，一个平时从来没有参加过任何活动的同学跟我分数一样？？？？我都怀疑hyf最后是不是懒，直接把期末考试成绩登上了教务系统。而且这个现象不只我一个人，很多这个班上的积极参加课堂活动的同学总评都不是很高，有拿了4A只给84的，一个上课既朗诵又演讲的同学最终也只有84（本段话负能量有点多，因为实际分数与预期落差有些大，但从另一个侧面来说，是不是在hyf班上就算你全程划水也有机会3.7？）
然后在说说上课：签到，几乎每次都要，旷课后果严重（不过最终那个旷了好几次的同学好像分也挺高的，玄学？？？）讲课吧，不知道在讲些什么东西……我对待政治课还算认真的，思修史纲都是认真听课并且做笔记的，但是到hyf的课上，你会发现听课都是白给，一点用的没有，上课尽扯皮，上完发现自己啥都没记下来，后来干脆不听了，反正大家都没听，还不如写作业来的划算
然后据说hyf对少院有特殊优待，亲测没有，一起杀不带歧视的
问了一圈没问出4+的，是不是最高分就3.7了？不是很能确定但我相信优秀率没给满
反正就一句话，给分玄学，默认不是他的课的同学，请不要调到他班上，默认是他的课的同学，赶紧逃！
本来看评课社区以为在胡老师班上平时多参加各种活动就能拿高分，这学期啥活动都参加了，期末卷子感觉也还可以，就85出了个头？不推荐选，浪费时间，关键还学不到啥东西。
很普通的马原老师，政治经济学部分讲的很少，哲学部分就是把马克思恩格斯手稿摘抄到ppt上，然后深情并茂地朗读。
这个老师尤其喜欢写诗词读诗词，还有散文评论等，甚至花了一节课讲古诗平仄，对对子什么的，还有一节课搞诗朗诵和演讲辩论，如果想拿高分的，踊跃参与，其他时间划水就好了。但是每次必签到，上课会推销自己的公众号，除了签到之外，突击点到的方式就是抄公众号一小段文章……
虽然老师水平不怎样，但是纵向对比前几年的评价好多了，只是还保留了教秘，全看第一节课举手速度，大概教秘都能a+？另外科大马原课水平好像都不怎样，没什么换的欲望。这和近代史毛概产生鲜明对比。
期末比较正常，一半抄书还有一道材料题自己破题分析。给分参考楼下某位教秘所说即可，后悔没交几篇时评，一学期什么活动也没参加，3.3飘过，大概只要别缺勤都是3.3。
这个老师还行，我就不掩饰我既得利益者的身份了
平常全勤，因为正好一二节课在五教上热学，三四五节课就当去自习了
举手回答问题大概三次吧，虽然xjb扯，但还是给了加分
考试直接抄书，总评优秀
你想水课水过去又能拿好分，别做梦了，除非你是某院
不然的话，建议你选这门课，因为某院的人不多，你能拿到应得的
不想fxx这个直接把偏袒某院放到台面上的****
都说了这个老师给分很套路，我算是一个收益者，但是同组的教秘受苦了。
四个教秘，20+小组，我和两个教秘一组。上课就是听老师讲故事，对对子，经常说的就是唐伯虎的故事。然后起来回答问题被教秘记名字，点名是上课前一张纸传来传去签名，每月汇报一次考评情况（就是签到和回答问题情况）。期中考试是对老师的实名评价，期末考试开卷，应该是我字写得不错加上很认真写满了，最后4.0，同组两个教秘一个4.0一个3.7。
如果不是特别较真，去听听老师的课非常轻松，因为老师经常发表一些惊人的言论，如：听说马克思当时沉迷学术，把自己的女儿饿死了，如果我也能达到他那种高度，把我女儿饿死也无所谓。当时全场唏嘘。。
作为既得利益者来说几句。
胡老师的课由于以前风评很差，导致课上人很少，我呆的这个班才24人。考试现在也是开卷了，不过每节课都会点名，由秘书记录。课堂没有录像，你玩手机也随意。
作业开始很多，要求3周内通读课本而且要写读书报告，负担很大，一定要认真写并且有条理。期中的时候会组织课堂讨论，不用管讨论质量，多回答问题就可以了。期末的时候卷子很简单，但具体给分怎么样就不知道了。
想要分高的同学一定要争取当课堂秘书，最后我们两个秘书都得了97，其他人不知道。本来选课就是为了人少并且争取分高来的，当秘书就分高，就这样。
课堂收获？呵呵，没准备从政治课上学到什么。
利益相关：课堂秘书
老师比较注重课程互动，也比较注意到课率，每堂课会让大家在第一秘书那里签到，晚到会有记录。至于给分方面，如果积极参加班级活动，每堂课准时到的话还是可以有相对较好分数的。我这学期没有选上教秘，但平时一共到讲台做过一次演讲，交过两次自己瞎写的诗（后来才知道写诗或者写文章时评或者做演讲对平时成绩影响效果差不多，写诗歌性价比可能高一点吧），老师上课讲的内容与我的价值观有点不太匹配，所以没怎么听过课，考前突击看了遍书，最后得了4.0，还是比较满意的。
适合划水。
上课感觉还行，听老师讲讲故事念念PPT作诗对对联放点纪录片。
我平时就写了篇900字时评，得到一个B，请过一次假，每次坐前排但从来不发言，期末考试基本照书抄，夹杂一些自己的话，也没写很多，然后拿了个85（雾）
老师不会给很低的分数，一般就是3.3
上课比较无聊，四门政治课里个人评价最低（不过个人的另外三门课的老师都非常好，他们是：宣大爷、李萍、王东青）。
寒假还没有开课的时候就让看《哲学的邀请》这本书，意义不明。
按照惯例都会有教秘，不过我们这年都是几个大佬主动去当的……我这种胆小的最终并没有成为既得利益者。
上课的时候会依照小组进行签到和讨论（本人被同宿舍那几个魂淡直接硬点为组长了），讨论最后的时候都会要求全班汇报，要求教秘记录下汇报的人，汇报的人有加分（个人怀疑）。老师的讲法个人觉得也比较死板而平庸，没有其他三位灵动。
考试比较形式主义，四门课里唯一一门我抄了书的，其他三门都是放飞自我一通乱写……给分也是四门课中较低的，不过看在还有优秀的份上给个及格分23333。
唯一的亮点是各种对对子，自从某次上课前的闲话扯到对对子后，课程群中就一发不可收拾，各种奇怪的上联全都出来了……
最后附上个人某一天看到也西湖中的龙舟想到的上联：
也西游龙 池中怎堪水浅
（想对下联的同学请注意 池+水浅= 也 23333）
这是一个很平庸的老师，我可以这么说吧，在普通一二三本上课没问题，在科大就有点欠缺，组织能力非常差，又喜欢掺私货，什么诗啊，之内的，对于那些无法逃开的的倒霉蛋来说，我的建议是诗》演讲》辩论，基本没有鉴赏能力，你只需要做到语句通顺，读的大声就可以讨好他了。唉，他真不适合在科大教书。
老师挺能说的，日常写诗...然后讲课挺有热情的... 老师对这门课非常认真，设教学秘书，每节课签到，各种研讨。 想得高分要发言，我说的不算多不算少。给分还...说的过去。如果特别想水过去肯定不能找这个老师。
先说吧，2个教学秘书，每堂课需要签到，请假的话需要班主任邮件通知，不能让同学带请假。
然后，讲课没那么无聊，虽然第一节课比较失望，但是由于课堂人很少大概50人左右，自己比较积极，喜欢和老师探讨一些问题，虽然老师的解答并没有让我特别满意。
然后老师喜欢放视频，还是有点意思的。
当时，我们是6,7,8连上，中间20分钟休息去掉了，一般都会上到4:30左右，室友做了秘书，大概拿了几分我也不知道。
然后平时会有讨论课，需要我们上去演讲（虽然我每次都是临时准备的，只有一次讨论没有去讲），老师基本按这个来给分吧。
不要翘课！！！上课睡不睡觉无所谓！！（老师自己讲的）
给分还不错（93）~
一般来讲，政治课的老师只要态度好，给分都还可以吧23333
这里还是吃到老师一点福利的，个人给分相对还可以，混了个优秀。开学要两个秘书。
老师确实讲课干货少一些，会讲讲故事，抒发自己的想法。平时成绩：让同学发言，公众号发文章。
平时成绩按照别的同学评价，作用确实不如开学老师说的一样，对于这些同学是有些不公的。
本人参加活动不多，课堂听听课，有点抓点，没点打豆豆。期末考试前熟悉，学习了一下教材，考试按照理解和教材内容答题，感觉应该是考试救了我。有时自己对于课程内容自学看来还是有帮助（老师讲的有时比较水）
我是看着hyf上课会选抢教秘，以及上课有发言讨论机会，才换到这个老师的班上去的。
实际上，老师上课比较一般，主要讲了辩证唯物主义和历史唯物主义，政治经济学是用两节课带过去的。一节课有三分之一以上的时间在看纪录片/扯闲话/搞诗歌朗诵会，演讲会之类的，课堂讨论只进行了一次，由于各种事特别多，进度稍慢。
考试分为简答题，论述题，以及材料分析题，好像没有涉及政治经济学，最后给分还行，至少没有像别的老师那样给特别低的分。
总之，想认真学好马原的同学请移步其他老师班
感觉很多都跟评课社区的评论说的不一样了，说明老师还是在不断改变的，最明显的是完全看不出官僚主义也没有啥摄像机，不过教秘也还是有的（感觉教秘发言时老师很偏袒呵呵,具体怎么偏袒你们上了就知道了呵呵，我都听得尴尬呵呵...）
喜欢发言的就选他吧，不喜欢发言的慎选。我自觉得期末考写的挺多而且挺不错的，考前看完了ppt和书本一遍，上课发言了一次，最后82，感觉这还是要归咎于我自己没勇气发言...
就酱吧
为啥好多人不喜欢这个老师，我觉得很好了呀，老师会征集大家的建议，大概这几年风格也在改变吧……
上课用PPT，不拘泥与课本，内容很丰富。没有所谓“政治”的枯燥乏味，而是深入讨论一些哲学问题。发言是计入平时成绩的，有先见性的思想还可以加分，于是讨论课一般气氛很积极。
上课需要签到，翘课会很影响成绩。不过你来了干嘛就不管了，我经常躲在后面写其他科作业(￣▽￣)"
给分应该算不错了吧，大概是优秀率限制的问题，卡了我84。至于有人说60来分的，上课几乎没来过？
老师很好，真的很好。不知道为什么同学们给他的分数不是很高，我觉得老师对同学态度很好很温柔，上课经常发挥一些有意思的东西，我很喜欢。最后给分也很好，虽然小小的卡了一下，但也很满意了（94）
一开始会报名教学秘书，然后马上就有两个学生报了。
由于这学期课本迟发，布置看书的任务取消了。此后上课，ppt上内容极少，基本是当场发挥，但是能记得住的不多。
每节课都有签到，所以不能缺课。
有很多讨论课，估计参与讨论的分会高一些。由于讨论课的存在，书本上不完。
后期课前会放新闻，课间还会放一些视频（收获的主要来源……）
给分……反正卡在84了。
顺便说一句，小组展示没了
量化系数：3+3+5+4+4=19=>8
老师很好，每次上课都精神饱满，课堂比较轻松，老师会放一些视频，有时有讨论课，想得高分的话，讨论课要多发言（然而我不太喜欢发言，只发言过两次，被记下一次）。没想到最后拿到了3.7，知足了，上学期政治课没得优秀。
是教秘，而且每次都有提前去，坐前排，结果最后···班上四个教秘都是85.
嗯，所以还是要上课多发言吧，并不是教秘就会比其他同学给分好（还做了那么多事情···）
有点像前辈写的，老师会设置秘书，每节课签到，而且每节课会随机点人回答问题。
今年和前辈们的不同，老师没有笔头作业和小组汇报，作业都是一些要求个人准备上台报告什么的。
