老师早上在对分易平台上发了消息，内容大概是关于给分问题的说明，以及对2022秋的同学们想说的话。(是对2022秋同学说的所以这里就不放出来了)

不得不说，真诚永远是必杀技 。

希望大家理性看待这些评论。

也希望其他老师像可可一样，永远善良，永远真诚。

应老师要求，评分改为1分(但是该怎么做你懂吧)

利益相关：期末一道15分的辨析题几乎没写，最后给了90，我哭死。

老师是第一次上马原，所以讲课相对来说没有那么吸引人(而且感觉一开始还挺紧张的)，但是好处在于老师比较年轻，跟同学们没有什么代沟。

平时上课每节都会点名，不是太理解为什么不隔三岔五点一次名(毕竟大家伙都不傻，天天点谁会不来)

课程跟思政和史纲略有不同，体现在没有机考。老师今年是让做一个小组作业，内容感觉每年可能略有不同，这里不细说了。老师没有明确说小组作业最后的占比，估计应该不会太高。

本人考前一天翻了翻课本，买的是二手书，只看了卖书的人画的部分。额外的打印资料的话个人觉得不是太有用(我反正是没用上，但是可能运气好会碰上原题。

最后提醒一点：今年考试是60分辨析题每题15分，40分材料辨析题每题20分。感觉提前知道题型还是有点用处的(最起码辨析题还是有可能碰上的)，本人由于不知道题型考试拿到卷子还是有点蒙的，也导致了最后时间规划的不是很好，15分的辨析题几乎没写。

总结：老师给分很好(马原这种课会告诉你什么叫做选择大于努力)，可冲

马原试卷回忆版.pdf

至少有七八成的还原度了

听课是不可能听课的，不如把上课时间节省下来读读原著：

中文马克思主义文库

毛泽东博览

另外，推荐一本政治经济学的入门读物——徐禾主编的《政治经济学概论》。

最后是我个人对小组作业的看法：我更喜欢小论文之类的大作业，因为写文章可以倒逼我去阅读原著，仔细推敲其中的逻辑，慢慢打磨自己的文章。小组展示匆匆忙忙，什么也没有留下。以上仅仅是个人意见，欢迎反驳。

一份来的稍稍有点迟的“评课”（为什么打引号呢......毕竟里面掺了好多和课程本身无关的东西......）——

还记得2022年9月2日的下午，我悄悄地发誓这个学期要好好学政治课......然后就很突然地被老师点了起来。问题是什么我现在已经记不太清了，只记得那个时候还啥都不懂的我一脸懵地站在那里——但是，接下来，开始了一段能让我铭记一生的对话。（如果老师也看评课的话大概知道我是谁了吧hhh）

我至今都想不明白，为什么我的名字会被挂在知乎上；至今想不明白，那个有着上万条回复的栏目，老师怎么就刷到过唯一的挂着我名字的回复；更想不明白的是，我和一位在知乎上看到过我名字的老师是怎么在课堂上相遇的。引用一下《舌尖上的中国》里的一句话：“西方人叫它’命运’，中国人叫它‘缘分’”——

这是什么离谱而又神奇的缘分啊......

我还记得老师在课上讲的一些好玩的小例子，依稀记得从唯心主义和朴素的唯物主义发展到如今的马克思唯物主义的过程，记得老师找来的一个长达10分钟讲解次贷危机的视频，也记得老师在政治经济学那一章专门做的思维导图......当然我有时候也会突然跑神（我上什么课都会偶尔跑神），不过我还是敢保证自己大部分内容都好好听了的。也记得小组展示拍摄的“尬演”视频以及对着一堆资料憋了一天整出来的PPT文案，该说不说效果好像还挺不错（嘻嘻）？

现在想来，18周的课程，就这样匆匆忙忙的结束了......还是有些不舍的。

老师讲课唯一的一个小小的问题就是有点紧张——当然老师自己也承认了。不过换成谁会不紧张呢？毕竟是第一次带课诶。当然我也相信老师以后会越来越熟练自如的。

今天早上看到老师在对分易上发的消息......确实好感动。能在大二的一个学期内遇到两位温柔善良的老师（另一位是某有机化学老师），真的感到很幸运+幸福......

该说的好像说的差不多了——说了好多废话。不可否认这篇“评课”带的主观感情有那么一点多，不过这不会掩盖老师真的在用心教这门课的客观事实。我没有旁听其他老师的原理课，不敢随意判定老师的讲课水平处在什么位置，但个人认为老师讲的还是很不错的。至于分数，我也相信像老师说的那样，绝大多数同学都得到了和自己平时努力+考试发挥相符的并且相对较好的成绩，这方面也没有太多可说的。

最后祝老师工作顺利，天天开心！

非常不幸成为了“卷面更不好”的“其他同学”。

给分好坏我很难客观地去评价。但这一学期里也确实为了小组作业忙到深夜过，也在考试前对着书和考研材料认真复习过，对于一门思政课我想也“仁至义尽”了。至于其他评价所言的给分超好，我只能是一半羡慕一半不甘。

再谈谈老师的讲课吧，我觉得另外一个点评写的平庸二字非常恰当。老师准备得很认真，课堂内容很充实，但架不住这门课就是很无聊的思政课，放眼望去大半个班都在埋头做自己的事情。有时会为了吸引同学的注意力引用一些有趣的例子，只是其中不乏为黑而黑的营销号式的“假新闻”。总体而言，也顾及这门课本身的定位，就算无功无过吧。

其他的不愿多说。

希望真诚的人永远被真诚相待（评分的话，如楼上所言，希望给江老师的课降降火，八分适中，不高也不低）

乐，好久没看评课，拉回十分了

事情少，给分好 还是漂亮姐姐 分数能不高吗

不过感觉马克思主义哲学并没有学的特别明白，哲学还是很难学的

给老师的小建议 讲课可以突出逻辑性强部分 理工科学生还是很适应这种东西的

相应的，“背书”内容可以少讲 （近代史的一些故事，初中学一遍，高中学一遍，史纲学一遍，马原再讲，很难不走神）

给个七分，拉一下平均，防止捧杀

我永远喜欢可可！

可可老师我的超人！

平时并没有作业，只有一个小组展示环节，是同学投票＋老师评分的形式，还是比较公平的。

小组作业拍了短视频，平时上课也会听听。感觉老师水平还是可以的，讲课也很用心，还会放一些视频帮助理解。课上有一两次叫人回答问题，摸鱼的时候注意点( ，但一定要到课，有事可以请假。

期末考试时准备了很多资料，但最后也没用上，只抄了书上的内容。最后一道题因为没有时间甚至感觉答的有些不全( 。即使这样最后还是给了我一个优秀，我无以为报，先给磕一个（

                                                                     分割线                                                                                

早上醒来看到可可老师给22秋马原同学写的结语，还有关于成绩的说明，心中感慨万千。在科大呆了2年，可可老师可以说是我见过最真诚最善良的老师了。这样认真对待所教科目且人美心善的老师值得学生的喜欢。祝可可老师今后工作顺利，有朝一日成为马原名师!

老师很可爱，讲得比较平庸。

可以看出来老师在很努力地讲，但毕竟经验不是特别丰富，而且马原作为一个政治课，你也不能要求太多。

没必要选，也没必要换，无功无过属于是。

唯一的一点是，老师上课基本没有作业，小论文之类的，想躺平的可以酌情选择。

谁会拒绝一个漂亮小姐姐呢qaq

出分了，我只能说老师牛逼！

清早起来看见老师在对分易上发的通告，读完之后眼眶一热，可可老师的真诚令人动容。

任何政治课老师都逃脱不了与给分好坏完全绑定的pksq评价，老师也没有必要惶恐或者太在意评分的高低，令所有人都满意的给分是不存在的。看得出来老师是想好好上这门课，其实这个方向下的思政类老师也有不少，也认识很多专门选择听课的同学，目前的评论大都在说给分之类，或许也和课堂内容中规中矩，人文历史素养高的同学想要获得的知识量没有被满足有关。选择听政治课的同学水平都蛮高，其实不必针对全体同学来设计全部的教学内容（个人愚见），传递一些个人独到的见解、思维过程、学习心得感想也许会更好。相信可可老师会成为马原课程的新星！

那么作为一名毫无人文素养的同学，唯一能做到的就是了解体系踩点答题，大作业不摆烂，剩下的就是听天由命了，对自己水平有清醒认知，3.3+的成绩都是可以满怀感恩的接受的，谢谢老师！

         我对成绩非常满意，光这一点就应该给老师满分，但个人认为评课社区那位同学说的对，老师毕竟是新老师，直接给到10分可能有点捧杀了，同时老师确实还是有一些不足，所以给到了9分，降火效果有点出乎意料了，所以我又把分抬回去了。

        老师应该是第一次带课，看得出来有些紧张（有某节课好像还有其他老师听课，下课可能还找老师讲了些问题），有些教学的策略也不是很完整，包括大作业的方式老师开始时是没有确定下来的，也是通过投票比较几个班的票数选择了一种方式。大作业题目大概是需要同学们去用一些案例来分析马原中的几种思维，讲真我在准备大作业的时候是很痛苦的，自己需要学习那些思维还要去找案例，想表现方法，过程有点苦不堪言，但这种方式可能也会使得一些（甚至大部分）同学至少真正学习到一点东西，还是不错的。还有一点，老师今年的大作业是在国庆后搞完的，不是学期末，要注意时间。

         考勤不说啥了，每周都有点名，在这方面拉不开啥分数，但可能对某些想翘课的人不是啥好事。

         考试没有机考，卷子上也不是和史纲一样时多题的选择，我们好像是四道简答和两道材料题，难度我也看不出来（doge），但至少考啥还是比较明确的，书上能找到地方去抄。

         然后讲点应该没人管的东西，老师的教学水平我没有资格去评价，我也没有听过其他老师的课，但我自己听课下来还是有些收获的，但可能更多是在历史方面，哲学这东西确实不懂，听起来是没有史纲快乐的，唯一比较感兴趣的地方是在讲资本主义的本质的时候，感觉剩余价值理论还是很有趣的（或许是因为里面终于出现了一些用数学表达的东西）。

         总评：老师很好，内容不懂，可以一选。

把第三个辨析写错了 求老师高抬贵手aaaaaa

出分了，4.0 觉得自己这门课确实下了点功夫 老师应该是也是看出来了 不过给分真的好 老师人也很好 快来选快来选！

打个一星降降火，真没那么好，利益相关3.7，勉强算既得利益者吧，对于这种政治课，那些拿了4+的自然会大力吹捧，看一乐就好，别当真，不同老师其实都差不多

这种zz课老师给分与学生评分成强烈正相关，给分社区名不虚传

江老师是第一年讲课，再加上我是在周二的班上，所以每次课都是老师讲的第一次课，体验还是很奇特的。老师讲课比较温柔，但声音很清楚。

个人觉得老师讲课内容比较照本宣科，但政治课大都如此，不能对老师尤其是新老师要求太高。

可能是新老师的原因，老师问问题的时候会比较害羞。选同学回答问题之后的反馈或者讲解声音就会比平时的声音低不少。

老师每周都会使用对分易进行签到，虽然几乎都在第三节，似乎是有人后来都第三节才到教室也能签上。

老师的作业不多，只有一次以六种辩证思维能力为主题，进行一次十分钟的五人小组展示。形式不限，可以上台讲ppt，也可以拍摄视频，表演短剧等。时间定在十月份第二周，个人觉得这个时间非常不错，学期初大家都比较有时间，不至于拖到后面大家都有很多事情要忙。

这学期又碰上疫情，有好几周都是线上上课，教学还是受到了不少影响的。我觉得老师经济学部分讲得还挺好，老师做了一个思维导图，可以好好听一下。

总体来说，老师的课堂虽然没达到满分的地步，但完全是可以听得进去的。在马原的老师们里面也算是值得推荐了。

考试的话，是四道辨析题和两道材料题，4*15+2*20的分值。

给分的话，老师是40%优秀率给满的，会根据卷面和平时进行给分。

个人推荐考前可以去图书馆借一本考研政治知识点梳理的书，花一个小时过一遍书上的知识。这样至少考试的时候看到一个知识点，不至于不知道该翻到书上哪里。加上考前的一点时间，可能花这么两个小时，比平时每周听两个小时都更有用。

可可老师人美心善，给分超好，是个很年轻很可爱的老师，与学生很合得来。

上课有签到，没有作业之类的东西，期中有小组调研。

老师上课很认真，但是可能因为第一次在科大讲课没有多少经验，个人感觉课堂效果不是很好。不过你真的期望在科大的政史课上学到多少东西亦或是听完一学期课就能很好地答完期末卷吗？

所以说，如果只是想平和地学完这门课，那么选到这位老师是很幸运的。

（本来想给9分，因为可能确实学不到很多东西，后来考虑到这类课的性质，还是给10分吧）

出绩了！第一门思政课的4.3！！可可人美心善我的神！！(大声) 在礼堂看电影，先1分好评，晚些评价+贴上开卷复习资料。（一早起来看见老师的长文，也回个长评吧哈哈，老师态度算非常真诚的）

先说说整体感受吧，其实我之前并不算很爱听政治课的同学，但第一节课上来老师用对分易抽同学回答问题确实让我认真不少hhh（比如我还记得前几周主要介绍哲学体系，也让我对哲学的发展产生不少兴趣），这个办法确实好！虽然好像后面没有坚持下去了。然后后面讲政治经济学有部分内容高中经济生活学过，但是资本论里一上计算上公式还是很能引起我的兴趣的（手动狗头）。而且老师确实很好看，声音很好听！

然后说说成绩考试相关的，一方面确实心中有愧，因为我并不属于平时特别认真的，听课也属于一半黑听偶尔抬头，一半干自己事儿的，以至于到开始复习的时候还懵懵懂懂。小组作业完成相较于其他很多优秀的组也逊色不少。另一方面，也为自己考前的准备感到满意。今年是疫情原因寒假后考，马原是第一门，所以准备时间还是很长的。我首先获知今年重点考前五章，然后通过一些考研速成课，大概了解知识脉络，考前两天把前五章一章一章过（看课本和考研题），结果确实有效，甚至辨析题有抄到原题！（今年题型分布：辨析15'×4+材料20'×2）

然后平时成绩为小组作业和考勤。小组作业的内容是关于49页的几种辩证思维能力的，算稍难的知识点吧，也在我复习的时候省去不少精力。老师调查过我们希望学生打分还是老师打分，最后还是决定以老师打分为主，学生投票为辅。整体来说任务会轻松不少，也确实能看到其他同学的努力。

最后简单说说马原吧，其实哲学部分是我高中四本中学得最潦草的，原本其实不对这门课抱很大希望（当然有同学也提到其实马原课本上的内容并不全面，可能只能达到入门和应试的目的，真要把马原研究明白还要下更多功夫），但复习的时候确实是越看越起劲的（不像光学公式怎么看怎么不入脑55555）

我的复习资料：https://rec.ustc.edu.cn/share/1c432970-bfab-11ed-b990-b7ad0945de8f

最后浅叠一波甲hhh，资料评价仅供参考（毕竟因为成绩原因我也很难做到客观公正），其他老师也不错的（比如我室友在homo良班忘交大作业也拿了4.0，没抢上的yhj老师听说讲课也非常好），仅以我个人经历出发，不代表选江老师的课就能无脑拿优秀，也不代表平时不听课考前突击就能取得好成绩，相反，还是建议大家能静下心读读课本的。江老师教学经历较浅，可能课堂上并不能满足对马原兴趣浓厚、想深入了解的同学的需求，但对于我这种小白入门来说已经很不错了，老师也在不断积累经验和改进，希望选择江老师课堂的大家多多配合老师参与课堂互动（顺便吹一波咱班认真负责的课代表ld！），不要陷入唯绩点至上的漩涡中。祝好！