如果给分差的老师被称为“杀手”，那陈小林一定是当之无愧的精英刺客。成绩不高我认了，给大批六七十算什么意思啊。而且好多六七十的还是每节课都到，小论文也写了的，真的是给分“客观”啊。

       政治课无非走个过场，总评就是走个流程，小林这么较真太过分了！难道还要指望我们像学数学物理一样来学所谓的“经济学原理”？据我观察，课上最多10%是在听的，到了社区一下子冒出来那么多优秀的共产主义接班人，真是难以置信。而且还胡言着什么“扎实的数理基础”“津津有味”，舔得太肉麻了。就那点数学，不超过加减乘除，给初中生讲人家还嫌幼稚呢。

       总的来说非常不推荐，在他课上连做作业都一直被提问打断，给分这么糟糕，非接班人建议换课。（从未听讲，点名答题错过好多次，考试前凭借免修电磁学多出来的时间精力，花了20小时看完一遍书， A-，同班不少同学六七十）

    麦克斯韦：“这学期我电磁学和热学已经挡不住他们了，老马，你可要帮我把他们GPA拉下来啊。”

    马克思：“好，包在我身上。正好我二百大寿，我就派出麾中大将陈小林来对付他们。”

    陈小林：“是的，革命导师。首先，我会在每次上课时点名（30-40人/次），用考研选择题提问，有不到者进行记录，平时分减减，且在下个星期继续点他。其次，我会布置关于习大大在马克思诞辰二百周年的演讲的论文一篇，3000字左右，每人都要交，虽然我根本不会去看（某同学就把网上两篇文章拼起来，只字未改，总评优秀）。最后，我会用期末考试摧残他们。试卷构成是：辨析题（4x15’）和论述题（2x20’）。其中一份卷子（个别字词记忆可能出了偏差）如下（他很喜欢考劳动二重性和剩余价值理论）：

辨析题

1. 真理的绝对性体现唯物论，真理的相对性是真理问题上的辩证法。

2. 人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界。

3. 劳动力商品的使用价值是价值的源泉，但不是剩余价值的源泉。

4. 生产资料的价值通过抽象劳动而增值。

论述题

1. 试述劳动二重性理论及其在商品理论和剩余价值产生理论中的应用。

2. 给出习大大一段话：balabala。结合材料，根据马克思主义认识论简述“实践第一”的含义。

 

HAHAHAHA.”

    麦克斯韦、马克思齐声：“很好很好，哈哈。”

数理基础扎实的马原老师，经济学部分讲的十分精彩。推荐！

上课很靠谱，主要是按着课本的框架来，课程的逻辑很连贯很成体系，收获很大。完成了既定计划后给我们放了大国崛起的视频，蛮有意义。不会像其他政治课老师一样总是扯一些有的没的，让人走神甚至反感。

最后考试的题目感觉上课有讲到的不多，主要靠开卷翻书翻资料。

给分良心。上课听的比较入迷，但是对待小论文和考前复习的态度还是比较随意的，没有花多少时间，最后拿了3.7。

楼上评价的那位显然是没听过课且对政治课抱有先入为主的偏见的，就拿提到的数学来说至少有两处用到了无穷级数，评论的可真自信呢，话说的也是够难听，参考价值如何自己判断吧。

今天出了政治成绩，来评价一波

总的来说非常推荐

老实说，在上课之前我是没报什么希望的，打算继续水水，写写作业什么的，毕竟上一年的汤老师只给了我83分让我不太开心

当时第一节课坐在第二排，想听一下，然后惊了

后来全程第一排或者第二排，听的很认真，最后还把课本从头到尾看了一遍，把目录总结了一遍，大致心中对马克思主义有了一个基本的认知，这也是我如此感谢陈老师的原因，他对我起到了一个向人文社科方向引领的作用，对我的成长来说非常有益

毕竟在此之前我从没想过自己还能看马原课本看的津津有味，而现在的我对这些产生了极大兴趣。

我觉得我主要喜欢的还是这门课的理论逻辑性和陈老师讲的很多经济学的部分，引据经典随手就来还是蛮厉害的，而且有时候能看出来是临时想起来、随口说的，这个不是轻易就能有的功底。

出了分之后班群里有几个人鬼哭狼嚎的，看起来给分比较差，可是说实在的，你们学了么...

更新一下，楼上有一些同学的评论真是让我长见识了。

1.说老师根本不会去看论文，这个完全是臆想出来的。

2.只能看到别人抄了论文总评优秀，为什么不去想是不是该同学对马克思理论确实有一定程度的了解了？

这是什么毛病？数学课不写作业最后考得好的大家觉得是大神，政治课抄了作业最后考试成绩好的就愤愤不平？

3.“连做作业都一直被提问打断”，这是马原课，不是作业课

4.说老师讲得好就是舔了？我能看进去课本就来嘲讽我？你妈没教过你说话？

5.想划水的没什么，谁都有想划水的课，得了垃圾分数我也不会怨老师，而且如果老师讲得好我绝对不会去评价里喷给分不好。划了水没得个想要的成绩还tm来说老师，真是让我对妮可某些人刮目相看。调分给你们惯出毛病来了？

如果你真的想学，那么陈老师讲的课还是能满足你的

如果你不想咋学只要水学分的话，一定要：堂堂到课，每次上课提问题的时候拿百度搜好答案，课程论文花点时间搜十几篇已有的马原论文综合着抄，考前把十年左右的考研题看一遍以备开卷的时候翻，考前把经济学和唯物史观的相关概念有个印象。然后你就考场自行发挥吧。

86路过

感觉这种老师已经不能适应大学的教育了，回高中当个政治老师挺不错的。

必须承认讲的内容理论性还是很强的，但是也无非是在念念PPT。

尤其令人反感的是上课讲很多考研原题

某一节课得意洋洋地告诉学生，根据他的研究，考研题中出现“一定”两个字的就是错误答案

另有一节课，同样得意洋洋地讲他统计过我国某些领导人的名字在考研试卷中出现的次数

似乎都是高中老师喜欢干的东西

经过宣世贵老师那样的痛苦折磨（觉得他讲的内容既我不同意，论证又很没道理，听课难过，不听坐那玩手机也难过）之后，选了据说认真讲理论的陈老师。他的给分至少不会整体压低吧，因为课上说了喜欢我们喜不喜欢也认真学的态度之类。

见识到了国内文史内容少见的逻辑，每章节ppt给个目录大纲，然后他对那一页可以讲个五分钟，内涵和逻辑关系特别清楚详实，还没怎么知道这个东西就可以听懂了。单从思维方法上，我也愿意听听课看看书，虽然书只看了两个半小时（包括考试2h），也睡了两节课。。最后听了一半的课，还是挺舒服的，除了一节课时间一个多小时之外。。。刚上完我超喜欢的刘国柱老师的热学过来，听着听着就歪倒了啊

课堂点名题目有的我不能理解，大部分还是完全简单利用刚讲的东西。具体内容我是没想去记，老师说要复习，不存在的：）

期末的要点就是不要写太少，我差点就要翻遍相关内容只写个结论了，想起来最后一节课老师说的话，真是救命了

由于自己的一些原因对马哲这种理论一直不怎么感冒，但是，老师的经济学原理是真的讲的棒！听的津津有味。例子非常丰富拓展很多，也学到了很多历史知识。

作为一个整本马原只认真听了经济学原理和老师讲的一些历史的人，最后把考试前把马原课本看了一遍拿了优秀是很开心的了。

不过最后发现马原还是很有意思的，建议上课听一听，陈老师比着照着课本念的老师好多了。虽然我仍然对一部分不感冒。

强烈建议陈老师开经济学方面的课！！！

老师会在无法换课的那一周（应该是第三周）开始点名。点名的方式就是投影一道考研题目（大多数时候是单选或多选题），然后点人来回答。不来肯定会扣分，回答（明显）错误的话也会对平时分有负加成。有时候点名的频率会非常高。

上课结束的时间偏晚，中间我记得只有一次休息时间。如果选的是周五晚上的课的话有可能会让你赶不上晚上的其他科目的习题课。

平时没有作业。期末的话要交一篇小论文。在考前最后一节课允许学生复制他的 PPT 缩减版（就是去掉了乱七八糟的考研题目之类的）。期末考试不难，四道辨析题加上两道论述题，如果在考试之前翻过一遍马原书的考试不会有太大问题。考试写完之后还剩一大把时间，津津有味把最后两章看了一遍。

给分的话看起来（正常情况下）不会给太低，也不会给太高。我认真写了小论文，然后舍友小论文瞎写，结果最后总评都是 3.3。

虽然周围人似乎都对上课紧张刺激的点名比较反感，不过除了点名这一点之外，老师还是挺不错的。（只是，我始终还是觉得上学期汤俪瑾老师的思想道德修养与法律基础给我的感觉要更好一点……）

陈老师非常较真，每节课必点名回答问题，答不上来的我也不知道会对期末有什么影响，反正想划水一定不要选。

陈老师很务实，上课老是讲一些考研的东西，这个事情应该不算坏事吧。

给分的话，我个人感受是不太好，慎选，慎选

陈老师的课上会讲一些学术方面的东西，会把马克思主义的逻辑介绍地很清晰，认真听的话会很有收获。上课点名方式是出考研的选择题让大家回答，基本上都是上课讲过的内容，听课了一般都能答对，所以只是想水过去的同学不建议选。平时只写过一篇小论文，主题是关于如何让马原课更好地被同学们接受谈谈自己的看法。期末题也都是上课讲过的内容，前四个辨析题都是上课强调的，后面两个简答题是关于马克思主义最重要的两个方面面，唯物史观与剩余价值，上课听了的话都会有话可说。

总之非常喜欢陈老师这样的政治老师，上课真正能了解到东西，而不是上课只会瞎扯。

上课内容翔实，这一点十分喜欢。

上课会点名回答问题，最好不要答不出他刚讲的内容。期末给拷了ppt，平时不像有些老师一样要写论文。

但是坐第一排中间刷脸一学期加互动却只是刚刚优秀，有点难过。

老师备课很认真，每节课都会提问同学，每个人回答情况都有记录，所以一定不能翘课！上课收获一般吧，我自己对马原兴趣也一般，所以听课不多，老师会放几次课外视频，都蛮有意义的。

期末考前我拷贝了ppt，复习了一晚上，考试全是大题，难度一般。

总评85，给分良心。

陈老师是个很认真的老师，个人认为讲课并不枯燥。

老师会在课上选取考研题里的选择题来随机提问，认真听讲，看看教材，问题不大。上课一定要全程到场，你不知道老师什么时候会点名。

考试开卷，全是大题。

本人回答提问全对，未缺勤，得分3.7.虽然有人竟然得4.0，不过也满意了。

给分个人感觉良心。

开学前三周超级nice，每节课都会讲笑话活跃气氛。

第三周起不能退课了，每节课都要点名起来回答问题，并做记录。

讲课方面比较用心，内容不错，愿意与学生进行交流，喜欢说“知道不？”。

每节课都会抽二十多个同学左右起来回答问题，基本是选择题。相当于每节课都会点名。

课还是讲得很好的。没事听听挺有意思的。

给分方面，没和其他老师比较过。个人感觉还算是挺厚道的。