时节已是深秋,教学楼依旧灯火通明。主讲人拖着疲惫的身躯走出大门,但大脑仍在飞速运转,回顾着刚才的讲演。他有意踩上落叶,便有枯枝清脆的断裂声回应着。月光洒下,广场旁的小路宁静而幽邃。他快步通过有灯光的走廊,几处残荷点缀着湖心亭,那里坐着他的老师。“老师,为什么我在讲述的时候没有人愿意听呢?这个话题很重 >>更多
首先介绍一下 2023 年春季学期本课堂的特殊之处:虽然本课程名义上仍然是化院的专业课,但班级总人数达到了约 80 人,其中一半来自化学院化学物理系,另一半来自物理学院。这是前所未有的。 所以学期初老师们也没有多少准备,基本仍然延续面向化院同学的讲课方式,这就导致了物院同学在评课社区中反复指出的 “ >>更多
听了第一节课,先来打个10分,因为严老师正以本课程尝试回答钱学森之问:为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才? 评价一个学生勤奋,说的是好话还是坏话? 这句话值 8 分,因为严老师点出了我们教育系统与其背后意识形态的大问题。 reduction and deduction ,这两个词一个 1 >>更多