王老师人很好，科设以3-4人为小组，每个小组做一个课题，课题主题没有任何限制。除此以外，老师说甚至针对课题直接查阅相关论文，整理一些资料，也是可以的，没有必要真的研究出什么结论，可见任务量很轻了。上课会看我们做一些汇报，对制作的PPT & 课题内容会做一些指导，其余时间基本都是王老师会讲一些自己的科 >>更多

王老师在科技写作与表达课为了让我们能确切了解一些写论文的方法，选择了讲+同学们各自做报告的方式。每个学生根据王老师发的书，整理各自要讲的关于论文写作的方法，大概分成了introduction, methods, results, discussion, conclusion, abstract, t >>更多

承接了上个学期的流体力学基础的内容，这门课主要集中在边界层，对于做中低速流动的同学应该很有用，推荐选课平常上课老师基本大部分都是板书，偶尔PPT，对于这种硬核理论课，就应该如此每一章的作业题对于复习都很有帮助，考试应该是有两道作业原题（小改）今年把大作业的考核的形式改变成了考试（不知道后面是不是会继 >>更多

经典的懂一点的学不到东西，不懂的看都看不懂。不想评价了，建议是别选，大四水个学分可以考虑一下。 >>更多

本人是23秋修读的，平时就是完成作业之类的，大实验也是找简单一点的做，上机实验分基本是满的，由于这门课比较看重平时分，我平时分算稍微高一点的，所以在期末计算总评的时候稍微占了一点优势吧。老师很负责，会用雨课堂进行签到，课上有互动，建议大家按时完成作业，我那个学期有2个助教，其中一个很负责，另外一个就 >>更多

老师讲得很好，给分也很捞，值得满分。但是原子物理教材确实很烂，建议自学的同学使用讲义忽略教材，不然会漏掉许多东西。 >>更多

少院教秘官方回应：培养方案本来就是可以说改就改的，我们本来就不承诺这是毕业要求。毕业要求是什么你要等大三才有可能知道，但也不保证大三那版就不会说改就改了。细节问题全凭我口述，这样才方便我后面随便改口，红头文件是不可能出的，出了之后我还怎么五天换八个说法，真正做决策的人是要装死的，你们反正也联系不上， >>更多

也是又被卡绩了，作业题量大，期末题一言难尽。 >>更多

这课与创新能力提升一和科社联动，共8学分，本课3学分。课程内容我真的非常想喷，不过还是留在创新提升再喷吧，这里聚焦于张增明本身相对于其他老师的评价。话虽如此，其他老师的导引怎么整的我也不清楚，只能凭个人印象评价。但张增明的的确确干过很抽象的事，比如组织对所有人公开的cupt模拟答辩，让大家把自己的P >>更多

老师超级好！助教超级好！老师本人比下面的照片瘦老师承诺优秀率会给满最后4.3 >>更多