内容大多是近几十年的文章，有科技英语倾向（从而对看的都是至少一个世纪前小说的人不甚友好）每次上课会展开一种语法，修辞或结构，基本包含于中学教学，但有些相当生僻的词汇，俚语和固定用法。 参考样本：听力极差且开学考随便写遂翻车进入L3，小测在前一天晚上浏览一遍材料（材料实在太多了！），均约95，期末估计 >>更多

这门课感觉需要很多的自学时间客观来说老师讲的还是很不错的，认真听可以听到课本上知识的精髓，也能听到课本上没有的讲课并不拘泥于考试，更注重学生的能力培养，但是考试的内容确实比较难，有些偏了（如果是第一次学这个课，而且之前没有什么基础的话）但是这次考试也有很亮眼的创新点，比如说fn作为文件名指针，而不是 >>更多

吃了个2.7，被卡绩了，很不高兴 作业挺少，上课会讲点外国诗歌 建议预习，讲课文的时候不会的中途要提问，不要怕丢脸；然后考前建议复习，可以搞个本子抄下来课文单词 持中立态度，打个5分 >>更多

先匿名，等出分了我再考虑要不要修改。 斯老师的课可以说是丝毫没有营养，上课是念PPT的，作业是找root word的，小测的其中一个题型是：根据句子，然后单词填空，但单词必须是他指定的那个“高级词”，你用低级词是不行的。 想来混的可以，想真正学东西的，别来。 出分了。垃圾给分，不要选这门课，这是我给 >>更多

受到考试模式的限制，其实英语读写的大部分成绩都由考试成绩决定，也会考很多课文知识，虽然不太支持这种，但管老师依然把课堂上成了很有趣的，给我们补充很多课外文章，还会带我们看英语纪录片，课上真的能够学到很多东西，刚开始汉译英不太会 老师还会鼓励，平时小测考很多课本单词，相当于带着我们复习了课本内容，感觉 >>更多

出分后评课，可能带有情绪，仅供参考。大抵是L2的给分就是如此，在英语课吃到了本学期目前最低的绩点，有点伤心了。课程的给分组成在第一节课就告知了我们，比较突出的是四次课堂小测，这个好像相比其他班级会多不少。小测是听一段新闻之类的，然后解答对应的问题，个人觉得难度有点大。然后其他的倒也没什么好说的。从高 >>更多

给一分是是没有零分可以打，上个课哔哔赖赖讲一大堆催眠话语，上课抽人读文章，每周有个听写，合着每次听写基本满分最后总评给个2，嘴上说热爱文学，将一大堆屁用没有，不如我自己看外文原著，课后作业贼多，是一点不会捞，想不到被狠狠地背刺。 >>更多

选课需谨慎—— By 胡太忠老师 >>更多

感觉这门课从内容上来说更像一门通识课，讲一些跨文化交流的理论。课程任务很少，老师会往群里发要用的材料，自己阅读就行，期末考的案例分析会用到这些材料。（这学期材料貌似比前几年少一些 这学期一共写了三篇文章，一次关于Chinese Path to Modernization的pre，一次关于发的材料的小 >>更多

表白汪滔老师 老师的口语发音很好，上课还会跟我们分享自己在国外的小故事，超级温柔，超级善良 提醒我们小测，让我们按时听U校园，超级温暖。交流考试的时候我因为紧张脑子空空，老师就温柔得看着我，不然我感觉我可能一句话都说不出来。因为高中就传统应试教育，不太注重口语，一直比较害怕英语交流，感觉是哑巴英语 >>更多